Конспект урока по английскому языку на тему: «Food»

Автор: Осипова Алёна Сергеевна

Организация: МБОУ «Избердеевская НШДС»

Населенный пункт: Тамбовская область, Петровский р-н, с. Петровское

Ход урока

I Организационный момент

• Good afternoon, boys and girls! (Good afternoon, teacher!)
• How are you? (Fine, thanks.)
• I’m glad to see you!
• What’ s the weather like today?
• What’s date is it today?

II Постановка темы и целей урока

-Look at the board and write the words.( Разгадывают кроссворд и называют тему урока).

-Look at the screen and say: “What can you see?”( It is a party.)слайд 2

Что мы должны сделать, чтобы приготовиться к вечеринке?( Decorate the house, make food)слайд 3

III Актуализация знаний

1. Мозговой штурм( Назвать как можно больше слов по теме « Еда».

- Name the words.

-What’s your favourite food? – I like …Yummy!

-What don’t you like… Yuk!слайд 4

- And now let’s work in groups. Come here. Stand in two lines. Look at me. You are fruit. You are vegetables.

2.Работа с картинками

- Now , listen and repeat new words.слайд 5

• Look at the picture and name the word.слайд 6-9

(На доске картинки с изображением продуктов и буквы, из которых нужно составить слова.)

m 1 о е n (lemon) t е b u t г (butter)

е р е р i р 1 a n (pineapple) 1 s a t (salt)

s b е a n (beans) e e p r p p (pepper)

о 1 v i e 1 i о (olive oil) n о о t и с c (coconut)

n g о m a (mango) r f и о 1 (flour)

a r s и g (sugar) о t m a о t (tomato)

(Можно разделить учеников на две команды для выполнения этого задания. Члены команд обращаются друг к другу с просьбой передать тот или иной продукт и меняются картинками.)

• Sveta, can you pass те the sugar, please ?
• Sure. Here you are!

IV Работа по теме урока

1. Знакомство с выражениями How many и How much слайд 10

• One lemon, two lemons, three lemons. We can count lemons. We can ask: How many lemons are there in the picture ?

(Учитель записывает вопрос на доске, выделяя выражение How many. Аналогично он записывает вопросы How many mangoes are there?, How many tomatoes are there?Затем показывает картинку с изображением сахара.)

• Can we count sugar? No, we can’t. We ask: How much sugar is there in the box?слайд 11

(Учитель пишет вопрос на доске, выделяя выражение How much. Аналогично он записывает вопросы How much salt is there?, How much butter is there?) слайд 12,13

(С помощью учителя дети делают вывод, что выражение how many употребляется для того, чтобы спросить об исчисляемых существительных, a how much — о неисчисляемых существительных. Выражение a lot/ a lot of употребляется как с исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существительными. После этого ученики выполняют упражнение все вместе.) слайд 14

• What’s this?( It’s a fridge)
• Look at the picture and ask “How many” or “How much”?
• Answer the questions.

V Динамическая пауза

• Let’s sing the song about some traditional food, which people eat in different countries.
• Let’s sing the song all together.

There is a lot of...

There isn’t many...

There isn’t much...

VI Продолжение работы по теме урока

1.Учитель читает и объясняет задание, а дети читают образец. Слайд 15

2.Творческое задание

- We work in groups. Write a recipe. The first group is ‘ fantasy fruit salad”. The second group is “ Pirate’s vegetables salad” and you are “ chicken with vegetables”.

And now/ let’s make up a recipe. Have you finish? Let’s present your projects to the class.

(Дети показывают свои рисунки с изображением салата. Учитель задает вопросы. Ученики также задают вопросы друг другу.)Use : A lot of/ not many/ not much

• How many bananas are there in the salad?
• How much sugar do you need? Etc.

 

VII Подведение итогов урока

-Чего не хватает на нашем столе?

-Верно десерта.

• You have got fruit and vegetables. If you know how to use the words how many, how much and a lot of ?, if you can make up a recipe. Decorate our cake, use fruit. If you can’t make up a recipe, use vegetables.
• What do you like best in our lesson?

(Учитель оценивает деятельность учащихся на уроке.)

• We’ll finish for today. Goodbye! (Goodbye!)

1. file1.pptx.zip.. 4,2 МБ
2. file0.docx.. 384,1 КБ

Опубликовано: 27.11.2020