Технологическая карта дистанционного урока (4 класс)
Автор: Салахутдинова Альмира Якубовна
Организация: МАОУ лицей №39
Населенный пункт: Свердловская область, г. Нижний Тагил
Цель: научить учащихся вести беседу за столом; познакомить с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными и словами, обозначающими количество, развивать умения аудирования, чтения и говорения.
Личностные: Установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, принятие социальной роли обучающегося, развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками в разных учебных ситуациях.
Регулятивные: Самостоятельная работа по алгоритму, проверка по визуальному образцу, умение корректировать свои действия, основы самоконтроля.
Познавательные: развитие стратегий смыслового чтения и работа с информацией
Коммуникативные: речевая деятельность, навыки сотрудничества, уметь участвовать в беседе, диалоге, понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение.
Активная лексика/структуры: tasty, treat, lemon, beans, mango, butter, coconut, flour, pineapple, olive oil, sugar, salt, pepper, tomato, your turn, need, half, cup, put; Can you pass me the lemon, please? Sure. Here you are!
Лексика для рецептивного усвоения: How many, make sure.
Средства обучения: учебник, компьютер с выходом в интернет, презентация по теме «Еда»
Полный текст статьи см. в приложении.
Опубликовано: 07.04.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
