Урок-знакомство

Автор: Малышкина Виктория Юрьевна

Организация: ОГБОУИ «Смоленский фельдмаршала Кутузова кадетский корпус»

Населенный пункт: г. Смоленск

Окончив педагогический университет, я долго не решалась пойти работать по специальности, пытаясь найти себя в чем-то другом. Но призвание и врожденные способности спустя несколько лет все же взяли верх, и я устроилась на работу учителем иностранных языков в кадетский корпус родного города.

Учебное заведение представляет собой закрытую территорию, поэтому появление любого нового человека, а тем более молодого учителя, вызывает неподдельный интерес у учащихся. С первого рабочего дня каждый урок сопровождался множеством вопросов обо мне, от ответов на которые я старалась уклоняться, так как некоторые были некорректны. Быстро запомнить сотню новых лиц и имен мне было практически невозможно, и тогда я решила провести урок-знакомство с каждым классом по единому плану, цель которого – получение информации о каждом ученике, сплочение коллектива. Формы организации деятельности: индивидуальная и фронтальная.

В качестве подготовки учащимся было задано написать и выучить небольшой рассказ на английском языке о себе “About Myself”, чтобы узнать общую информацию о каждом кадете. Я попросила всех рассказать о своих достижениях, чертах характера, увлечениях, а старшеклассников еще добавить свои планы на будущее. Первая часть урока прошла в формате устных рассказов, а вторая – в форме игры.

Правила игры. Каждый должен написать на бумаге 5 фактов о себе на английском языке: 3 из которых правда, а 2 – ложь. Ученики по очереди выходят к доске и зачитывают свои утверждения, а остальные угадывают, правда это или ложь (True or False).

Первой игру начала я, отразив в фактах о себе самые популярные вопросы кадет. Урок-знакомство в каждом классе прошел «на одном дыхании», детям очень понравилась данная игровая форма обучения. Оценки я ставила хорошие и отличные тем, чья работа на уроке была наиболее яркой и активной. К моему удивлению, одноклассники недостаточно хорошо знали друг друга, и не все факты угадывали с первого раза.

Преимущества урока-знакомства:

• формирование мотивации к изучению английского языка у учащихся;
• совершенствование коммуникативных навыков;
• активизация иностранной лексики;
• развитие внимания, мышления и языковой догадки;
• выделение главной информации;
• сплочение коллектива;
• сбор информации учителем о каждом ребенке, о его интересах, достижениях и языковых способностях.

Таким образом, урок-знакомство – это отличная форма работы педагога с новым коллективом, где каждый учащийся имеет возможность раскрыть себя с лучшей стороны, показать свои лингвистические способности и узнать о своих сверстниках что-то новое. Учитель в ходе игры может заявить о себе, как о высококлассном специалисте, представив детям свои лучшие стороны. Благодаря данной методике с первых уроков я определила уровень владения каждым ребенком английским, планы учеников на изучение языка (сдачу ОГЭ и ЕГЭ), а также разделы грамматики, которым нужно уделить особое внимание. Урок-знакомство прояснил и облегчил дальнейшую педагогическую работу в кадетском корпусе, а самое главное, позволил мне завоевать доверие и уважение учеников.

 

1. file0.docx.. 19,4 КБ

Опубликовано: 12.05.2021