Конспект дистанционного урока в 4 классе «Дом, милый дом!»

Автор: Кашнова Светлана Алексеевна

Организация: МАОУ «Гимназия №12»

Населенный пункт: г. Тамбов

Тема урока: «Дом, милый дом!»

Тип урока: урок комплексного применения знаний с использованием электронно-образовательных ресурсов

УМК: И.Н. Верещагина English - 4

Цель: сформировать и закрепить лексические навыки по теме «Дом/квартира», создать условия для развития коммуникативных способностей учащихся.

Задачи:

Образовательные:

- активизировать ранее изученные лексические единицы и речевые обороты по теме «Дом/квартира»;

- развивать навыки устной и письменной речи, аудирования, работы в группах.

Развивающие:

- развивать способности к логическому изложению, формировать лексические и грамматические навыки говорения, повышать мотивацию к изучению языка;

– развивать способности к рефлексии, как важнейшей составляющей умения учиться;

– формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность).

Воспитательные:

– развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели;

–воспитывать у учащихся интерес к изучению иностранного языка;

- aктивизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность;

- прививать любовь к родному дому, очагу, воспитание вежливого отношения друг к другу, культуры поведения, уважительное отношение к другой культуре и ее народу.

Познавательные УУД:

1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

2) формируем умение выявлять сущность, особенности объектов;

3) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;

4) формируем умение находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Коммуникативные УУД:

1) формирование умения слушать и понимать других;

2) формирование умения строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формирование умения оформлять свои мысли в устной форме;

4) формирование умения работать в группе.

Личностные УУД:

1) формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

2) формирование умения оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

Регулятивные УУД:

1) формирование умения высказывать своё предположение на основе работы с представленным материалом;

2) формирование умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Духовно-нравственное развитие и воспитание:

1) воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать позитивные поступки, в том числе речевые;

2) воспитание трудолюбия, способности к познанию;

4) эстетическое воспитание.

Планируемые результаты:

Предметные результаты	Метапредметные результаты и деятельность учащихся
Научиться употреблять предлоги места, описывать комнату, дом, квартиру	Познавательные: общеучебные умения: Развивать умение составлять связное коллективное высказывание. Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; адекватно воспринимать оценку учителя и товарищей; планировать свое действие. Коммуникативные: формировать коммуникативно-речевые действия, конструктивные способы взаимодействия с окружающими.

Тип урока: дистанционный урок

Техническое оснащение:

Компьютер с выходом в сеть Интернет у учителя и учеников

Программное обеспечение:

- приложение Word Office;

- приложение Power Point;

- браузер;

- программа для организации видеоконференции Zoom.

 

Технологическая карта урока

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file1.pptx.zip.. 1,3 МБ
2. file0.doc.. 460,5 КБ

Опубликовано: 20.11.2021