Палочки для мороженного

Автор: Николенко Оксана Валериевна

Организация: МАОУ «СОШ №21»

Населенный пункт: Архангельская область, г. Северодвинск

 

Мой "педагогический секрет" предлагает приемы выбора отвечающего, формирования пар и групп, а также организации рефлексии на уроке при помощи палочек для мороженного.

Для реализации идеи вам понадобятся:

1) палочки для мороженного (или деревянные шпатели); если они будут использоваться в нескольких классах, можно обозначить их разным цветом (у меня цветной скотч);

2) бумажный стаканчик/и;

3) маркер.

 

Наверняка и у вас бывало так:

- К доске пойдет ... Иван.

-А почему я? Пусть Олег идёт.

Делимся на пары, группы:

- Я с ним/ней не хочу.

- А можно с Олей?

Избежать подобных ситуаций поможет РАНДОМАЙЗЕР (=случайный выбор) - это палочки для мороженного, на которых написаны имена детей из класса. Вытягиваем наугад одну и "судьба" решает, кто пойдет к доске.

Поочередно достаем по две и пары определены. Случайным образом определяем и составы групп (если это не принципиально для организации учебной деятельности внутри групп).

Палочки с именами можно использовать и для рефлексивного этапа урока.

Берём три стаканчика, прикрепляем к ним надписи:

1. Всё на уроке было понятно. У меня всё получилось.

2. Я справился, но не все задания давались мне легко.

3. Было очень трудно. Почти ничего не понял.

В конце урока обучающиеся ставят свою палочку в один из стаканчиков, оцениваю свою успешность на уроке.

Именные палочки позволят вам точно определить тех ребят, с которыми нужно дополнительно отработать изучаемый материал.

Измените надписи и организуйте рефлексию настроения:

1. Мне все понравилось. Было интересно

2. Не всё мне понравилось, некоторые задания были однообразными и монотонными.

3. Мне было скучно и неинтересно.

А если на стаканчиках написать цифры "5", "4", "3" , вы увидите какую оценку школьники поставили себе за урок.

 

Таким образом, палочки для мороженного можно многократно использовать на разных этапах урока, сглаживая неловкие, спорные моменты и эффективно организовывая учебный процесс.

1. file0.docx.. 144,2 КБ

Опубликовано: 15.06.2023