Простой, но эффективный метод

Автор: Медведева Анна Викторовна

Организация: МБОУ СОШ №1

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тимашевск

Мой первый год работы учителем английского языка в начальной школе выдался достаточно интересным. У меня уже были за плечами годы репетиторства, но в школе я столкнулась с проблемой большого количества учеников в классе, причем все они были разного уровня учебной подготовки, мотивации, темперамента и усидчивости. И тогда я задумалась о том, как сделать уроки интересными и познавательными одновременно для всех учеников. Дети есть дети, все они любят творчество и игру и я решила объединить эти понятия и наложить их на школьную программу посредством создания и использования интерактивных тетрадей.

В этой статье я хочу поделиться некоторыми мыслями о том, что это за тетради и как я использую их в нашем классе.

Интерактивная тетрадь - это, по сути, обычная рабочая тетрадь, но записи нового материала производятся в виде интерактивных элементов-шаблонов, которые заранее распечатываются учителем. Такие шаблоны представлены в огромном количестве на просторах сети интернет, они могут быть в виде кармашек, конвертов с карточками, книжечек с окошками, выдвигающимися элементами и т.д. (рисунок 1).

Рисунок 1

 

По итогу мы получаем интерактивный сборник выполненных учебных заданий, связанных с определенной темой.

Такие тетради пользуются огромным успехом у учащихся самых разных возрастных групп. Ученики не просто делают заметки и записывают грамматические правила, а активно участвуют, анализируют, взаимодействуют с учителем, друг с другом и с новой информацией. Создание складных материалов и заданий в интерактивных тетрадях эффективно повышает способность учащихся систематизировать материалы и гарантирует, что весь теоретический материал хранится в одном месте в структурированной форме, при этом визуально отображен в деталях, что позволяет лучше запомнить пройденный материал. Таким образом, ученики в течение года создают свой собственный учебник, индивидуальный и яркий, как и они сами (рисунок 2).

Рисунок 2

 

Расскажу немного об организации интерактивной тетради, которая, на мой взгляд, является оптимальной.

Во-первых, для работы на уроках лучше иметь две тетради: обычную рабочую для домашних заданий и упражнений в классе и, собственно, интерактивную. Для начальных классов мы берем общую тетрадь, на первых листах пишем оглавление и пронумеровываем все страницы. Для старшей школы лучше взять блокнот с толстой обложкой, так как наше учебное пособие может пригодиться им в дальнейшем.

В зависимости от школьной программы разбиваем тетрадь на темы. Для каждой темы нужно подготовить и заранее распечатать необходимые шаблоны, которые дети будут вклеивать в свою тетрадь, закрепляя новый материал (рисунок 3).

Рисунок 3

Помимо шаблонов я распечатываю наклейки на клеящейся бумаге и периодически раздаю их детям для работы. Использование цветных ручек, ярких текстовыделителей, стикеров, а также своего воображения и творческих идей не только повышает уровень вовлеченности и мотивации учеников, но и качество работы и отличную усвояемость материала. Совместные практические занятия также хорошо влияют на климат в классе, сближают учеников и создают благоприятную атмосферу на уроках. Дети гордятся своими работами, лучше усваивают материал, легко ориентируются в своей тетради и могут найти и повторить необходимую тему в любой момент.

Из минусов данного метода могу выделить следующее:

1. На начальном этапе работы учителю потребуется немало времени для подготовки для каждой параллели классов, так как разные программы требуют разного рода раздаточного материала. Я создавала свои идеи накануне занятий, тратя примерно по полчаса своего времени на поиск нужных шаблонов. В следующем году планирую подготовить сразу все тетради по программе на год вперед, в качестве образца.
2. Следующим минусом является то, что вам потребуется большое количество бумаги и цветной принтер.

Но, откровенно говоря, все эти недостатки совершенно незначительны в сравнении с тем, что вы получаете взамен – высокую мотивацию учеников и желание посещать ваши занятия!

Очень надеюсь на то, что мой опыт поможет учителям разнообразить свои уроки!

1. file0.docx.. 534,5 КБ

Опубликовано: 28.06.2023