Класс: 8

Тема урока: «Земля в будущем»

Тип урока: Урок систематизации и обобщения знаний и умений

Формы работы: фронтальная работа, групповая, индивидуальная

Оснащение: компьютер, интерактивная доска, раздаточный материал

Цель урока: создание условий для систематизации знаний обучающихся по теме «Проблемы экологии», формирования коммуникативных навыков

Задачи:

Образовательные:

• актуализировать во всех видах речевой деятельности лексические единицы по теме «Проблемы экологии»;
• развивать умения монологической речи;
• развивать умения прогнозировать содержание текста по заголовку; развить умения поискового чтения;
• развивать навыки восприятия на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку контекст несложного аутентичного аудиотекста, выделяя необходимую информацию.

Воспитательные:

• способствовать воспитанию культуры общения при работе в парах, группе;
• способствовать воспитанию бережного отношения к окружающей природе
• воспитывать чувство взаимопомощи и взаимоподдержки.

Развивающие:

• создать условия для развития коммуникативных навыков;
• создать условия для развития памяти, умения правильно обобщать данные и делать выводы
• формировать умения правильно и связанно переводить текст, понимать текст на слух.
• развивать внимание и восприятие.

Планируемые результаты

Предметные:

- обучающиеся научатся использовать изученную тематическую лексику в контекстно-значимом контексте;

- обучающиеся строить монологическое высказывание по заданному плану;

- обучающиеся получат возможность совершенствовать навыки устной речи.

Личностные:

- формирование ответственного отношения к учению и готовности к саморазвитию и самообразованию;

- формирование познавательных мотивов обучающихся.

Метапредметные:

Регулятивные:

- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

- владение основами принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

- умение организовывать учебное сотрудничество: умение работать индивидуально и в группе

Познавательные:

- умение действовать по образцу;

- поиск и выделение необходимой информации при аудировании и чтении;

- выбор языковых средств в зависимости от конкретной ситуации иноязычного общения;

- умение использовать опоры для решения коммуникативных задач.

Коммуникативные:

- умение принимать коллективное решение;

- умение выказывать и аргументировать свою точку зрения, координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке решения в совместной деятельности;

- умение адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения коммуникативной задачи.

Полный текст статьи см. приложение

Приложения: