Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности по английскому языку. 6 класс

Автор: Быструшкина Нина Алексеевна

Организация: МБОУ «СШ №21 им.В.Овсянникова-Заярского»

Населенный пункт: ХМАО–Югра, г.Нижневартовск

Пояснительная записка

Программа курса внеурочной деятельности «Грамматика английского языка» предназначена для обучающихся 6 классов МБОУ «СШ №21им. В. Овсянникова-Заярского».

На реализацию данной программы отводится 34 часа. Занятия проходят один раз в неделю. Продолжительность одного занятия составляет 40 минут. Программа составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС ООО и с учетом лексико-грамматических тем программы

УМК “Spotlight” авторов Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули, О.Е. Подоляко и др.

Предлагаемая программа предназначена для учащихся, желающих углубить и расширить свои знания в области грамматики, улучшить свой языковой потенциал, а также для тех, кто хочет научиться грамотно строить свою речь, как устную, так и письменную. Программа реализуется в рамках внеурочной деятельности.

 

Цели реализации программы:

 

1. Способствовать развитию интереса к изучению английского языка.

2. Углубить знания учащихся в грамматике английского языка по темам в соответствии с учебной программой 6-х классов.

 

Задачами реализации программы учебного предмета являются:

 

1. Общеобразовательные (учебные) – углублённое изучение и совершенствование грамматических навыков употребления форм английского глагола в временах группы Simple, Continuous, продуктивное усвоение модальных глаголов и их эквивалентов, обучение правильному использованию различных грамматических средств для выражения будущего времени: Simple Future, to be going to, Present Continuous, степеней сравнения прилагательных, притяжательного падежа, исчисляемых и неисчисляемых существительных в устной и письменной речи и т.д.

2. Развивающие – развитие речемыслительной деятельности учащихся; развитие умений делать лингвистические наблюдения в отношении грамматических структур и обобщать их в виде языковых правил; развитие логики, способности к догадке, сравнению и сопоставлению грамматических явлений; развитие интереса учащихся к грамматике английского языка.

4.Воспитательные – воспитание интереса и положительного отношения к английскому языку и его культуре; осознание необходимости изучения грамматики как основы правильного общения.

5. Практические – овладение навыками использования двуязычных словарей и справочной литературой для решения переводческих задач; практическое использование языкового материала в тестах и в устной речи.

6.Учебно-познавательная - расширение кругозора, информированности и общей эрудиции учащихся, углубление и расширение учебных знаний, умений и навыков в области грамматики, обогащение словарного запаса, развитие умения переводить тексты с английского языка на русский язык и наоборот, развитие навыков и умений самостоятельной учебной деятельности.

 

 

Результаты освоения курса внеурочной деятельности:

 

Обучающийся научится:

• распознавать и употреблять в речи имена существительные в единственном числе и во множественном числе, образованные по правилу, и исключения;
• распознавать и употреблять в речи существительные с определенным/ неопределенным/нулевым артиклем;
• распознавать и употреблять в речи местоимения: личные (в именительном и объектном падежах, в абсолютной форме), притяжательные, возвратные, указательные, неопределенные и их производные, относительные, вопросительные;
• распознавать и употреблять в речи имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, и исключения;
• распознавать и употреблять в речи наречия времени и образа действия и слова, выражающие количество (many/much, few/afew, little/alittle); наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу и исключения;
• распознавать и употреблять в речи количественные и порядковые числительные;
• распознавать и употреблять в речи глаголы в наиболее употребительных временных формах действительного залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous, Present Perfect;
• распознавать и употреблять в речи различные грамматические средства для выражения будущего времени: Simple Future, to be going to, Present Continuous;
• распознавать и употреблять в речи модальные глаголы и их эквиваленты (may,can,could,be able to,must,have to, should);
• распознавать и употреблять в речи предлоги места, времени, направления; предлоги, употребляемые при глаголах в страдательном залоге.

 

Содержание курса «Грамматика английского языка»

 

Основное содержание	Формы организации	Характеристика деятельности обучающегося
Первый блок. Основы грамматики. (12 часов)
Глаголы to be, to have, притяжательный падеж существительных. Притяжательные местоимения и прилагательные. Порядковые числительные. Предлоги времени и места. Неопределенные местоимения some, a(an), any. Повелительное наклонение. Модальный глагол can.	Лекция, просмотр видеороликов и презентаций, выполнение тестовых и интерактивных заданий, игры. Работа в парах и группах.	Обучающиеся практикуются в использовании глаголов to be, to have, can в речи. Учатся образовывать притяжательный падеж у имен существительных, правильно использовать притяжательные местоимения и прилагательные порядковые числительные, предлоги времени и места, неопределенные местоимения.
Второй блок. Грамматические времена. (10 часов)
Настоящее простое, настоящее длительное, прошедшее простое время.	Лекция, просмотр видеороликов и презентаций. Игры. Выполнение тестовых и интерактивных заданий. Работа в парах и группах.	Учатся распознавать грамматические времена в речи, образовывать разные виды предложений и использовать их в речи. Практикуются в использовании различных форм глаголов в соответствии с контекстом.
Третий блок. Продолжаем изучать грамматику. (8 часов)
Модальные глаголы (can’t, must, mustn’t, have to, needn’t). Степени сравнения прилагательных Исчисляемые и неисчисляемые существительные: обозначения количества: some, any, much, many, a lot of, a little, a few. Структуры, выражающие будущее время: Future Simple – will, to be going to.	Лекция, просмотр видеороликов и презентаций. Игры. Выполнение тестовых и интерактивных заданий. Работа в парах и группах.	Обучающиеся учатся правильно использовать модальные глаголы в речи. Развивают навыки образования степеней сравнения прилагательных. Практикуются в использовании исчисляемых и неисчисляемых существительных. Практикуются в использовании различных структур, выражающих будущее время, в соответствии с контекстом.
Четвертый блок. Обобщающий. (4 часа)
Повторение модальных глаголов can, must, have to, needn’t Повторение грамматических времен: present Simple, Present Continuous, Past Simple Повторение структур, выражающих будущее время: Future Simple – will, to be going to. Итоговый тест.	Интерактивные задания, игры, презентации, тесты.	Знакомятся с правилами написания письма. Учатся письменно выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями межкультурной коммуникации.

 

 

 

 

 

 

 

Тематическое планирование

№	Дата по факту	Тема занятия	часы
1		Спряжение глагола tobe в настоящем, прошедшем, будущем простом времени в утвердительном, отрицательном и вопросительном предложениях.	2
2		Притяжательный падеж существительных.	1
3		Притяжательные местоимения и прилагательные.	1
4		Спряжение глагола to have в настоящем простом времени в утвердительном предложении. Устойчивые сочетания с глаголом to have.-	2
5		Порядковые числительные.	1
6		Предлоги времени	1
7		Предлоги места.	1
8		Неопределенные местоимения some, a(an), any.	1
9		Повелительное наклонение.	1
10		Модальный глагол can. Значение, правила употребления модального глагола. Построение утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений.	1
11		Настоящее простое время.(Present Simple) наречия и другие слова, показывающие на время и аспект. Вспомогательные глаголы do/does в отрицательных и вопросительных предложениях.	2
12		Настоящее длительное время.(PresentContinuous) наречия и другие слова, показывающие на время и аспект. Вспомогательные глаголы am/is/are в отрицательных и вопросительных предложениях.	2
13		Двусоставные существительные и способы их образования.	1
14		Настоящее простое (Present Simple) и настоящее длительное время(PresentContinuous). Составление сводной таблицы видовременных форм английского глагола в действительном залоге.	2
15		Прошедшее простое время.(PastSimple) наречия и другие слова, показывающие на время и аспект. Правильные и неправильные глаголы английского языка. Вспомогательный глагол did в отрицательных и вопросительных предложениях.	2
16		Тест по теме: «Настоящее простое, настоящее длительное, настоящее простое время»	1
17		Модальные глаголы (can’t, must, mustn’t, have to, needn’t). Значение, правила употребления модальных глаголов. Построение утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений.	2
18		Степени сравнения прилагательных	2
19		Исчисляемые и неисчисляемые существительные: обозначения количества: some, any, much, many, a lot of, a little, a few.	2
20		Структуры, выражающие будущее время: Future Simple – will, to be going to.	2
23		Повторение модальных глаголов can, must, have to, needn’t	1
24		Повторение грамматических времен: present Simple, Present Continuous, Past Simple	1
25		Повторение структур, выражающих будущее время: Future Simple – will, to be going to.	1
26		Итоговый тест.	1
	Итого		34

 

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

1. УМК “Spotlight” под редакцией УМК “Spotlight” авторов Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули, О.Е. Подоляко и др., 2022
2. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.:Просвещение, 2011. – 223 с.
3. https://learningapps.org/
4. https://learnenglishteens.britishcouncil.org/
5. https://quizlet.com/
6. https://wordwall.net/ru
7. https://www.liveworksheets.com/

 

Опубликовано: 30.12.2023