Зарядка для ума: приёмы использования ребусов на уроках английского языка (из опыта работы учителя)

Автор: Бубнович Евгения Алексеевна

Организация: МБОУ гимназия № 7 имени К.В.Покровского

Населенный пункт: Калининградская область, город Балтийск

Реформы в сфере образования заставляют педагогов совершенствовать свои знания, искать новые технологии при организации образовательного процесса с детьми. Важно сделать так, чтобы урок не превращался в скучное и однообразное занятие. Поддержание интереса к иностранному языку во многом зависит от методики преподавания, умело построенной учебной работы. В связи с поиском эффективных способов обучения, я ввожу в урок элементы занимательности, применяя нетрадиционные приёмы работы. Такой новинкой стало использование ребусов в обучении английскому языку. Решение ребусов – своеобразная зарядка для ума, увлекательный мыслительный процесс. Он интересен детям, так как содержит элемент игры, загадки, приносит чувство гордости за успешно выполненное задание. Ребус проверяет и даёт новые знания, развивает логическое образное мышление, учит ребёнка нестандартно воспринимать графическое изображение, тренирует зрительную память и правописание.

1. file0.docx.. 3,9 МБ
2. file1.pdf.. 4,1 МБ

Опубликовано: 04.03.2024