Конспект урочного занятия по английскому языку «Здоровый образ жизни. Правильное и сбалансированное питание»

Автор: Иванова Мария Викторовна

Организация: МБОУ города Тулуна «СОШ №25»

Населенный пункт: Иркутская область, г. Тулун

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Цель: введение и первичное закрепление лексического материала по теме «Питание и возможные проблемы со здоровьем»; совершенствование навыков ознакомительного чтения, устной речи, перевода.

Задачи:

• образовательная: обеспечить в ходе урока усвоения новых лексических единиц; создать условия для отработки навыков ознакомительного чтения и перевода;
• воспитательная: воспитывать интерес к изучению иностранного языка; воспитывать умение преодолевать трудности, проявлять самостоятельность и настойчивость; воспитывать умение отстаивать свою точку зрения и уважать противоположное мнение;
• развивающая: развивать умение решать проблемные познавательные задачи; развивать умение использовать знания, полученные ранее, для изучения нового материала.

Планируемые результаты обучения:

• личностные: формирование здорового и безопасного образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью; активное неприятие вредных привычек и иных форм причинения вреда физическому и психическому здоровью;
• предметные: излагать свое мнение и кратко его аргументировать; читать про себя и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов; распознавать и употреблять лексические единицы по теме «Питание и возможные проблемы со здоровьем»; использовать перифраз;
• метапредметные: П – переносить знания в познавательную и практическую область жизнедеятельности; интегрировать знания из разных предметных областей; К – учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; развернуто и логично излагать свою точку зрения с использованием языковых средств; Р – самостоятельно составлять план решения проблемы с учетом имеющихся ресурсов, собственных возможностей и предпочтений; вносить коррективы в созданный речевой продукт в случае необходимости.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.

Формы обучения: фронтальная, парная.

Основные термины и понятия: питание, проблемы со здоровьем, здоровый образ жизни.

Оснащение: учебник, доска, ИКТ (компьютер, колонки, аудиоприложение к уроку, презентация), карточки с диалогом.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 21,4 КБ

Опубликовано: 14.03.2024