Опыт работы с родителями «Почта доверия»
Автор: Григорьева Ольга Васильевна
Организация: ГБДОУ №103 компенсирующего вида
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Автор: Полищук Елена Александровна
Организация: ГБДОУ №103 компенсирующего вида
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Дом, семью, благополучие
Создал человек-труда.
И без помощи друг друга,
Путь наш будет в никуда.
Работая на протяжении многих лет, в дошкольном коррекционном учреждении, используя стабильные формы работы с родителями, мы заметили, что они являются недостаточно эффективными.
Мы разместили «Почту доверия» при выходе из раздевалки, повесив почтовый ящик, и положили рядом с ним бумагу и ручку. Любой, из родителей воспитанников, мог воспользоваться им придя в детский сад.
Формы и методы работы, должны быть направленны не только на повышение педагогической культуры родителей, но и способствовать сплочению семьи, ребёнка с особенностями в развитии, с детским садом. Такие семьи, более подвержены конфликтам, некоторым родителям присуще чувство тревожности, отгороженности от окружающего мира, коммуникативные нарушения.
Каждое утро, мы проверяем почту, если есть вопросы, то решаем, в какой форме и как срочно дать ответ родителям. Это может быть индивидуальная консультация, информация на стенде, круглый стол со специалистами и другие формы. В нашем дошкольном коррекционном учреждении тесная взаимосвязь с педагогами –психологами, поэтому часто прибегаем к их помощи.
Случай из практики:
В «Почту доверия» поступило письмо от мамы Никиты Б.
«Здравствуйте, Меня очень волнует один вопрос. Почему моего ребёнка, в группе, называют по фамилии, ведь у него есть имя?
Анализ ситуации:
Группу посещают 10 мальчиков, и трое из них Никиты. Действительно, воспитатель часто, чтобы не перепутать, и обратиться именно к этому ребёнку называл его фамилию. Дети, услышав новое, для них интересное слово, тоже стали называть его по фамилии.
Решение:
С помощью педагога –психолога и участия студентов РГПУ им.Герцена, проходящих практику в нашем учреждении, была разыграна игровая ситуация, сказка « Три богатыря», которая помогла детям понять, что можно называть не только фамилию, но превращать имена в ласковые или сокращённые. Таким образом, была решена проблема, мама осталась довольна результатом.
Мы презентовали «Почту доверия» на общем родительском собрании в нашем дошкольном учреждении. Также, были представлены другие приемы работы, такие как
«Круглый стол», «Мамина школа», «Мастер-классы» и прочие не менее интересные формы общения с родителями. Однако, путём голосования была выбрана «Почта доверия», которая явилась более доступной. Почтовый ящик размещён и при входе в детское учреждение, что способствует обратной связи со всеми педагогами и руководством детского сада.
Таким образом, наше решение организовать «Почту доверия» в группе оказалось правильным и эффективным. Нам удалось заинтересовать родителей и обеспечить благоприятную, располагающую к Доверию обстановку.
В нашем мире много неизвестного,
Но человек всё больше истин познаёт.
Старается всегда найти дорогу верную,
Которая к великим достижениям приведёт!
Авторы: учитель-логопед О.В. Григорьева
Учитель-дефектолог Е.А.Полищук