Опыт работы с родителями «Почта доверия»

Автор: Григорьева Ольга Васильевна

Организация: ГБДОУ №103 компенсирующего вида

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Полищук Елена Александровна

Организация: ГБДОУ №103 компенсирующего вида

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Дом, семью, благополучие

Создал человек-труда.

И без помощи друг друга,

Путь наш будет в никуда.

 

 

Работая на протяжении многих лет, в дошкольном коррекционном учреждении, используя стабильные формы работы с родителями, мы заметили, что они являются недостаточно эффективными.

Мы разместили «Почту доверия» при выходе из раздевалки, повесив почтовый ящик, и положили рядом с ним бумагу и ручку. Любой, из родителей воспитанников, мог воспользоваться им придя в детский сад.

Формы и методы работы, должны быть направленны не только на повышение педагогической культуры родителей, но и способствовать сплочению семьи, ребёнка с особенностями в развитии, с детским садом. Такие семьи, более подвержены конфликтам, некоторым родителям присуще чувство тревожности, отгороженности от окружающего мира, коммуникативные нарушения.

Каждое утро, мы проверяем почту, если есть вопросы, то решаем, в какой форме и как срочно дать ответ родителям. Это может быть индивидуальная консультация, информация на стенде, круглый стол со специалистами и другие формы. В нашем дошкольном коррекционном учреждении тесная взаимосвязь с педагогами –психологами, поэтому часто прибегаем к их помощи.

Случай из практики:

В «Почту доверия» поступило письмо от мамы Никиты Б.

«Здравствуйте, Меня очень волнует один вопрос. Почему моего ребёнка, в группе, называют по фамилии, ведь у него есть имя?

Анализ ситуации:

Группу посещают 10 мальчиков, и трое из них Никиты. Действительно, воспитатель часто, чтобы не перепутать, и обратиться именно к этому ребёнку называл его фамилию. Дети, услышав новое, для них интересное слово, тоже стали называть его по фамилии.

Решение:

С помощью педагога –психолога и участия студентов РГПУ им.Герцена, проходящих практику в нашем учреждении, была разыграна игровая ситуация, сказка « Три богатыря», которая помогла детям понять, что можно называть не только фамилию, но превращать имена в ласковые или сокращённые. Таким образом, была решена проблема, мама осталась довольна результатом.

Мы презентовали «Почту доверия» на общем родительском собрании в нашем дошкольном учреждении. Также, были представлены другие приемы работы, такие как

«Круглый стол», «Мамина школа», «Мастер-классы» и прочие не менее интересные формы общения с родителями. Однако, путём голосования была выбрана «Почта доверия», которая явилась более доступной. Почтовый ящик размещён и при входе в детское учреждение, что способствует обратной связи со всеми педагогами и руководством детского сада.

Таким образом, наше решение организовать «Почту доверия» в группе оказалось правильным и эффективным. Нам удалось заинтересовать родителей и обеспечить благоприятную, располагающую к Доверию обстановку.

В нашем мире много неизвестного,

Но человек всё больше истин познаёт.

Старается всегда найти дорогу верную,

Которая к великим достижениям приведёт!

 

Авторы: учитель-логопед О.В. Григорьева

Учитель-дефектолог Е.А.Полищук

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 15,9 КБ
Опубликовано: 06.03.2019