Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи (средний дошкольный возраст коррекционная группа) Тема: «Насекомые»

Автор: Коркина Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ ЦРР детский сад № 6 первой категории

Населенный пункт: Челябинская область, город Чебаркуль

Детям среднего дошкольного возраста с ОВЗ трудно запоминать даже маленькие стихотворения. Чтобы дети не боялись запоминать тексты на слух, я в своей работе использую элементы мнемотехники. Так как у многих детей дошкольного возраста мышление наглядно – образное, то схемы и специальные символы они тоже плохо «расшифровывают». Предлагаю Вашему вниманию старый, но проверенный приём - самим стать «художниками – иллюстраторами». Вы подбираете нужное стихотворение, выбираете главных героев и основные события (или характеристики героя). Рисуете на бумаге условные обозначения. Если есть талант к изобразительной деятельности, то рисуете сами. Если нет – Вам в помощь интернет – ресурсы. Находите в интернете нужный рисунок (раскраска…), распечатываете и у вас готовы подсказки. Можно сопровождать рисунок и рассказывание произведение условными движениями, жестами, мимикой. Мои дети среднего дошкольного возраста с ОВЗ не боятся отвечать у доски, чувствуют ситуацию успеха, у них развивается общая моторика, все виды памяти, обогащается словарный запас. На свои занятия я приглашаю родителей, которые с удовольствием учат стихи вместе с нами.

1. file0.docx.. 786,1 КБ

Опубликовано: 20.05.2019