Фонетическая логосказка «Мамонтенок Моня» (звук М)

Автор: Дорофеева Ирина Александровна

Организация: МДОУ Детский сад №108

Населенный пункт: город Петрозаводск

Фонетическая логосказка «Мамонтенок Моня» (Звук М)

(старшая группа)

 

Цель:

- Познакомить со звуком М, учить давать характеристику звука.

- Формировать навыки фонематического восприятия.

- Учить давать характеристику согласному звуку.

- Развивать мышление, произвольное внимание, память.

 

Рассказывание сказки сопровождается показом картинок на слайдах. Дети участвуют в рассказывании сказки: произносят звуки, слова и короткие фразы.

 

В сказочной стране жил звук М. Он очень любил свою песенку, но она получалась у него задумчивая, протяжная. Когда он ее пел, то ротик всегда был закрыт. Вот так. (слайд 2)

А в далекой, далекой северной стране жил-был мамонтенок. Звали его Моня. Мамонтенок был совсем один. Он потерял свою маму. Моня очень любил петь песенку М. И пел он ее печально, протяжно.
Вот так.
И вот однажды мамонтенок отправился искать свою маму. (слайд 3)

Моня встретил мудрого моржа и спросил у него, где найти маму?
Морж подумал и указал ему путь.
И мамонтенок отправился искать свою маму. (слайд 4)

Чтобы ему не было так страшно Моня пел свою любимую песенку. Вот такую: М-М-М-М. То высоко, то низко. То далеко, то близко.
Споем вместе с мамонтенком. (слайд 5)

Пришел мамонтенок к морю, сел на льдинку и поплыл напевая свою песенку: Мама, мама, мамочка,

Мамочка моя! (слайд 6)

 

Однажды повстречал Моня веселую, подвижную мартышку.
Мартышка предложила мамонтенку поиграть в игру «Поймай звук».
А вы хотите поиграть? Тогда слушайте внимательно.
Хлопните в ладоши, когда услышите звук (М):
А – М – О – М – М …..(слайд 7)

 

Наступило утро. Кругом светило яркое, веселое солнышко. Все звери вышли из своих домиков. Кто-то делает зарядку, кто-то умывается. И вдруг, Моня увидел Мышку. (слайд 8)

 

Мышка мылом мыла носик,
мыла спинку, мыла хвостик.
Чем Мышка умывалась? (слайд 9)

 

Повстречал наш Моня Мышку
И сказал ей: слушай, Мышка,
Мы с тобой похожи тем,
Что и ты, и я – на «М».
Как зовут мамонтенка? Как зовут мышку?
Давай споем вместе мою любимую песенку. И запели они звонко, радостно. Как пели, покажите: М - М – М – М! (слайд 10)

 

Мышка знает много слов, которые начинаются на звук М.
Какие слова знает Мышка? (слайд 11)

 

На экране постепенно появляются слова: мыло, муха, мороженое, малина, , морковь, машина.

 

Попрощался мамонтенок с Мышкой и пошел дальше искать свою маму. Долго ли коротко ли шел и повстречал Моня озорную Машеньку. Кого повстречал Моня? (слайд 12)

 

Маша варила вкусную манную кашу.
Какую кашу варила Маша? (слайд 13)

 

Маша накормила мамонтенка манной кашей и предложила поиграть в игру «Что спряталось?». Закрывайте крепко глазки. Открывайте. Что спряталось?

(слайд 14 - 15)

 

На экране появляется по три картинки: морковь, малина, муха; мыло, машина, мороженое. Дети закрывают глаза, исчезает одна картинка. После того как дети откроют глаза называют исчезнувшую картинку.

 

Поблагодарил Моня Машу и отправился дальше.
На лугу мамонтенок встретил корову Мурку.
Мурка напоила Моню вкусным, полезным молоком.
Чем напоила Мурка мамонтенка? И рассказала, что видела маму Мони и указала ему дорогу. (слайд 16)

 

Мамонтенок нашел свою маму и больше никогда с ней не расставался. Вместе с мамой Моня спел свою любимую песенку.
Какую песенку спел мамонтенок?
Песенка получилась звонкая, радостная. Вот такая! (слайд 17)

 

Давайте вспомним, кого встретил на своем пути мамонтенок? (слайд 18)

 

На экране постепенно появляются герои сказки: морж, мартышка, Маша, мышка, корова Мурка.

1. file0.docx.. 19,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 5,2 МБ

Опубликовано: 15.01.2020