Проект «Чудеса мыльных пузырей»

Автор: Бахвалова Ирина Сергеевна

Организация: МДОУ №34 «Светлячок»

Населенный пункт: г. Вологда

В своей работе с детьми ограниченными возможностями здоровья для развития творческих способностей я использую различные способы нетрадиционного рисования. Рисование нетрадиционными способами это увлекательная деятельность. Существует много техник нетрадиционного рисования; их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Дети получают удовольствие от процесса.

В ходе рисования развивается мелкая моторика, самостоятельность, творческие способности.

 

Выбор данной темы проекта основан на том, что у наших детей недостаточно были развиты представления о мыльных пузырях, о характерных особенностях творчества мыльными пузырями.

Реализация проекта позволила сделать жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, радостью творчества.

Цель проекта:

- Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей.

 

Задачи проекта:

- Познакомить с процессом изготовления мыльных пузырей и новым способом рисования мыльными пузырями;

- Развивать познавательный интерес, творческие способности; мелкую моторику;

-Расширять и обогащать художественный опыт;

-Заинтересовать родителей перспективами развития творческой деятельности детей, вовлечь их в жизнь детского сада, сделать их союзниками в своей работе.

 

 

Проект

"Чудеса мыльных пузырей"

 

Актуальность проекта: Каждый в своей жизни сталкивался с волшебством мыльных пузырей. Они завораживают, заставляют верить в чудеса. В нашем проекте «Чудеса мыльных пузырей» мы решили по-новому посмотреть на это веселое явление. Для детей рисование – любимое занятие. Рисуя, они на бумагу выплескивают свои мечты, фантазии. Развивается воображение. С удовольствием дети оставляют следы чем угодно и где угодно.Одним из нетрадиционных методов изображения для детей — рисование мыльными пузырями, который очень интересен.

 

Проблема

Выбор данной темы основан на том, что у наших детей недостаточно развиты представления о мыльных пузырях, о характерных особенностях творчества мыльными пузырями; о рисовании нетрадиционным способом – мыльными пузырями.

Поэтому, я считаю, реализация проекта позволит сделать жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, радостью творчества.

 

Цель проекта:

- Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей.

 

Задачи проекта:

- Познакомить с процессом изготовления мыльных пузырей и новым способом рисования мыльными пузырями;

- Развивать познавательный интерес, творческие способности;

-Расширять и обогащать художественный опыт;

-Заинтересовать родителей перспективами развития творческой деятельности детей, вовлечь их в жизнь детского сада, сделать их союзниками в своей работе.

 

Вид проекта: Познавательный, художественно – творческий, средней продолжительности.

Участники проекта: Воспитатели, родители, дети группы.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

-Дети получат представления об изготовлении мыльных пузырей; - Познакомятся с новым способом рисования в нетрадиционной технике – мыльными пузырями; - Совместная деятельность будет способствовать укреплению отношений между родителями и детьми; - Дети проявят любознательность, познавательную активность, творческие способности.

Этапы реализации: 1. Подготовительный:
- Обозначение проблемы, целей, задач;
- Создание необходимых условий для реализации проекта.
2. Основной: - Реализация поставленных задач.

3. Заключительный:

- Выставка детских работ: “Мы волшебниками стали»

 

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

Как красивы – посмотри!

Мыльные пузыри.

Стайкой по ветру летят

И на солнышке блестят.

Взяли краски у зари

Эти чудо –пузыри!

 

 

 

Не забудьте взять в помощники Воспитателей и родителей!

Вам интересно узнать:

Можно ли приготовить жидкость для мыльных пузырей самим?

Каких размеров можно надуть мыльные пузыри?

Что можно делать с мыльными пузырями?

Нам это интересно узнать!

 

 

Формы взаимодействия работы с родителями:

- Устный опрос «Рисуете ли Вы с детьми, применяя нетрадиционные методы?» (на начало и конец проекта);
- Индивидуальные беседы;
- Наглядная информация, консультация для родителей «Рисуем мыльными пузырями.

 

 

Виды детской деятельности.

Чтение художественной литературы: С. Маршак «Мыльные пузыри», стихи о мыльных пузырях; народная сказка «Пузырь, соломинка и лапоть», Л. Гуляева «Если дунуть посильней».

Игры на снятие психологического напряжения, для коррекции агрессивного поведения «Цветная вода», «Смешиваем краски», «Переливание воды», «Открывай-закрывай»

Коммуникационные игры «На что похож мыльный пузырь?», «У кого получится больше надуть мыльных пузырей?», «Какой пузырь летит дальше, выше? »

Физкультминутки «Мыльные пузыри»

 

Мы надуем все пузырь – дети дуют на ладони, сложенные вместе

Мыльный и воздушный – разъединяют ладони, держа кончики пальцев вместе

В небо быстро он взлетит – поднимают руки вверх

И разгонит тучки - машут руками из стороны в сторону

Побежим мы по дорожке, захотим его догнать – бегут на месте

Но пузырь летит так быстро - покружиться на месте

И его нам не поймать - разводят руки в стороны

 

Надуваем пузыри, (надувают)

Разноцветные они. (поднимают руки вверх, машут из стороны в сторону)

Лишь дотронешься рукой, (руки вытянуть вперёд)

Сразу лопнет, ой! (дети хлопают в ладоши и приседают)

 

Раздувайся пузырь,

Раздувайся большой.

Оставайся такой,

Да не лопайся.

Он летел, летел, летел

И за веточку задел.

Пш, пш и лопнул.

 

Экспериментальная часть
Изготовление «волшебной жидкости».

 

 

Рисование мыльными пузырями

Воды обыкновенной

В стаканчик набери.

Пускать из мыльной пены

Мы будем пузыри.

Соломинку простую

Сейчас возьму я в рот,

Воды в неё втяну я,

Потом слегка подую

В соломинку и вот,

Сияя гладкой плёнкой,

Растягиваясь в ширь,

Выходит нежный, тонкий,

Раскрашенный пузырь.

 

“Все мы взяли палочки

Надули пузыри,

Положили листики,

А теперь смотри…

Включай свою фантазию

И дорисуй скорей:

Цветы, а может горы,

Следы больших зверей.

– Раздувание мыльных пузырей.

“Раз, два, три пузыри преврати”.

 

Результаты реализации проекта

 

Работа в рамках проекта получалась интересной, увлекательной и познавательной для всех участников проекта.

По предварительным результатам своей работы я отмечаю, что дети проявили к этой деятельности большой интерес. Можно отметить динамику в развитии детей: преобладает положительный эмоциональный фон, дети стали более активными, проявили творческие способности, повысился самоконтроль. Ребята с удовольствием демонстрируют свои успехи родителям, а те в свою очередь и сами с удовольствием рисуют вместе с детьми!

 

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Давыдова Г. Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду; «Издательство Скрипторий 2003», 2007г.

2. Никитина А. В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий: Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей. – СПб. ; КАРО, 2008г.

3. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий / Под ред. Р. Г. Казаковой. – М. : ТЦ Сфера, 2005.
4.Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 13,1 КБ
2. file1_ad74e96e-4c7f-4f47-b.. 20,2 МБ

Опубликовано: 03.02.2020