Дидактическое пособие «Мемори»
Автор: Болдырева Анна Владимировна
Организация: МАДОУ ЦРР д/с № 33
Населенный пункт: станица Кавказская
Добрый день, уважаемые коллеги и жюри. Хочу вам представить настольную игру «Мемори».
После постановки звука необходимо провести автоматизацию звука в слогах, словах, фразах и свободной речи.
Автоматизация звука - это закрепление правильного произношения звука в речи. Поставленный звук очень хрупкий, так как у ребенка сложилась стойкая привычка дефектного произношения.
К сожалению, процесс автоматизации звука может затянуться: ребенку долго не удается правильно произносить поставленный звук в слогах, словах и фразах. Многократное повторение одного и того же речевого материала утомляет ребенка. У него снижается интерес к занятиям, что ведет к ухудшению результатов коррекционной работы. Чтобы повысить интерес детей к логопедическим занятиям, я использую разнообразный дидактический материал.
Одним из примеров является игра «Мемори», более известна под названием «Найди пару».
Игра развивает логическое мышление, сообразительность и внимательность ребенка, глазодвигательные функции, учит его усидчивости и терпению, способствует тренировке памяти, развитию образного и логического мышления, мелкой моторики и координации движений руки, формируется навыки ориентировки на плоскости, способствует автоматизации (определённого) звука в словах.
«Мемори» представляет собой деревянное игровое поле на 20 окошек, 20 крышечек, набор из карточек с парами одинаковых картинок на автоматизацию звуков.
Перед началом игры все карточки открыты. Ребенок старается запомнить
месторасположение всех карточек, а потом найти парную картинку. После того, как ребенок ознакомится с расположением карточек, все они закрываются крышечками. Малыш открывает картинку, называет ее и старается найти ей парную.
Для интереса, можно засекать, за какое время ребенок раскроет все пары.
Данная игра пробуждает желание активно участвовать в коррекционном процессе, повышается работоспособность ребенка.
Спасибо за внимание.