К неизведанной планете

Автор: Несветаева Юлия Евгеньевна

Организация: МАДОУ «Детский сад комб. вида №21 «Ивушка»

Населенный пункт: Белгородская область, город Губкин

Автор: Быцина Ирина Евгеньевна

Организация: МАДОУ «Детский сад комб. вида №21 «Ивушка»

Населенный пункт: Белгородская область, город Губкин

Программное содержание:

  1. Закреплять знания детей о геометрических фигурах;
  2. Совершенствовать умение детей составлять изображение, подобное данному;
  3. Закрепить обратный счет от 10 до 1, порядковый счет;
  4. Формировать умение определять число по двум соседним числам;
  5. Развивать умение слушать задание и выполнять его индивидуально (графический диктант);
  6. Закреплять умение соотносить количество с числом;

7. Развивать умение работать в коллективе;

8. Развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы;

9. Развивать внимание, память, мышление.

 

Материал и оборудование: презентация, телевизор, ноутбук, раздаточный материал: наборы геометрических фигур, цветные инопланетяне (по 6 штук), карточки с изображением предметов в количестве от 1 до 5, поле для графического диктанта, простые карандаши; цифры от 1 до 5.

 

Ход мероприятия:

Слайд 1. Изображение космического пространства, планеты.

Звуковое сопровождение – голос: Внимание! Внимание! Все, кто нас слышит! Мы попали в беду на неизведанной планете. Нас захватили инопланетяне. Помогите нам вернуться на родную планету – Земля!

Воспитатель: Ребята, вы готовы отправиться к неизведанной планете и спасти тех, кто просит о помощи?

Дети: Да.

Воспитатель: Нам необходимо построить ракету, чтобы отправиться в путь.

Слайд 2. Изображение ракеты из геометрических фигур.

Воспитатель: Ребята, из каких геометрических фигур состоит ракета? Вам необходимо запомнить и выложить точно такую ракету.

Перед выполнением задания ракета исчезает с экрана.

Дидактическая игра «Сделай ракету».

Слайд 3. Контроль. Изображение ракеты из геометрических фигур.

Дети проверяют правильность выполнения задания.

Воспитатель: Ракеты готовы, можем отправляться. Даем обратный отсчет для запуска двигателя.

Дети: 10, 9… 1. Пуск!

Слайд 4. Изображение ракеты с расположенными вокруг разными геометрическими фигурами.

Воспитатель: Мы попали в метеоритный дождь. Чтобы не повредить ракету нужно убрать геометрические фигуры с углами.

Дидактическая игра «Отбери фигуры с углами».

Воспитатель: Какие фигуры вы убрали? Какие фигуры остались?

Воспитатель: На этой неизведанной планете обитают разноцветные инопланетяне. Только зеленые из них добрые, а остальных нам надо победить. Как только мы с ними справимся, мы освободим заложников.

Слайд 5. Изображение домов с разными номерами.

Воспитатель: Ребята, разведка доложила, что в определенных домах спрятались оранжевые и коричневые инопланетяне, которые захватили землян. Чтобы определить эти дома, вы должны быть внимательными. Я буду называть номера соседних домов, а вы определять нужный дом. Если назовете правильно, дом с этим номером исчезнет.

Воспитатель: Ребята, предлагаю немного размяться.

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять! (ходьба на месте)

Все умеем мы считать.

Отдыхать умеем тоже – (остановиться, руки за спину)

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше (поднять голову)

И легко - легко подышим. (дыхание через нос)

Слайд 6. Изображение 6 инопланетян разных цветов.

Воспитатель: Сейчас нам предстоит победить желтых и красных инопланетян. Вам необходимо выложить в ряд инопланетян так, чтобы желтый был третьим, а красный – пятым. Если выполните правильно – они исчезнут.

Дидактическое упражнение «Какой по счету».

Слайд 7. Изображение цифр 1, 2, 3, 4, 5 и карточек с количеством предметов, соответствующих данным цифрам. Карточки двигаются к цифрам, соответствующим числу изображенных на них предметов.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно и догадайтесь, что нам надо сделать. Выполнив задание, мы справимся с фиолетовыми инопланетянами.

Дидактическая игра «Соотнеси количество с цифрой».

Слайд 8. Изображение синего инопланетянина.

Воспитатель: Ребята, нам предстоит справиться с синим инопланетянином. Он спрятался в определенной клетке. Я знаю, как туда пробраться. Будьте внимательны, слушайте, и смело шагайте. Начинаем шагать от точки.

Графический диктант «Инопланетянин».

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились со всеми злыми инопланетянами и спасли…

Слайд 9. Изображение 3 детей.

Голос: Спасибо вам, ребята, вы освободили нас и теперь мы сможем вернуться вместе с вами на родную Землю.

Воспитатель: Садимся в ракеты, можем отправляться. Даем обратный отсчет для запуска двигателя.

Дети: 10, 9… 1. Пуск!

Воспитатель: Вот мы и на земле. Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии? Что запомнилось? Что было сложно?

 

Литература:

1. Колесникова Е.В. Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ТЦ Сфера, 2016. — 112 с. ISBN 978-5-9949-1058-0


Приложения:
  1. file1.pptx.zip.. 8,3 МБ
  2. file0.docx.. 21,0 КБ
Опубликовано: 28.01.2021