Коррекционное занятие по ФЭМП на тему «Подружки снежинки»

Автор: Янакина Любовь Николаевна

Организация: МБДОУ №83 «Винни Пух»

Населенный пункт: Симферополь

Цель: Продолжать формировать элементарные математические представления, совершенствовать навыки счета, ориентировки в пространстве, закреплять умение узнавать геометрические фигуры, закреплять представления о признаках зимы.

Программное содержание:

- Совершенствовать навык сравнения и уравнивания множеств.

- Продолжать формировать у детей навыки количественного и порядкового счета в пределах 10.

- Закрепить представление о времени года - зима, признаках зимы.

- Закрепить в речи количественные и порядковые числительные, ответы на вопросы: Сколько всего? Который по счету?

- Совершенствовать умение узнавать и различать плоские геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, прямоугольник, квадрат)

- Совершенствовать навыки ориентировки на плоскости.

-Закреплять умение составлять целое из частей.

-Развивать логическое мышление; зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, связную речь, мелкую и общую моторику, зрительно-пространственный гнозис и праксис; развивать умение работать по слуховой инструкции.

-Воспитывать эмоциональный отклик на красоту зимы, бережное отношение к природе.

Оборудование: дидактическое дерево, снежинки-7 шт., пластиковые тарелки, коробочки, конверт с письмом, календарь погоды, вата, маленькие снежки, дидактическая игра «Собери снеговика», цветные снежинки, белая бумага.

 

 

Ход НОД:

1.Орг.момент.

1.1.Приветствие.

1.2. Сообщение темы и целей занятия.

1.3.Беседа.

Здравствуйте, ребята! Сегодня утором в наше окно влетела снежинка. Но не простая, а волшебная. Куда она упала, я не заметила. Давайте её вместе поищем.

Дети вместе с педагогом ищут снежинку.

Ребята, смотрите вот она! На ней что-то написано, сейчас я прочту:

Я - весёлая Снежинка! Прилетела к вам, друзья за помощью. Снежная Королева наслала сильную метель на наш городок и во время метели я потеряла свою подружку-снежинку! Она очень любит спать, и наверняка где-то спит. Ребята помогите мне, пожалуйста, ее найти!

Ну, что ребята поможем снежинке?

Послушайте внимательно загадки, и отгадайте их.

 

Если дым столбом стоит, под ногами снег скрипит,

Если мерзнут щеки, нос, что на улице? (Мороз)

*******

В гости прилетела звёздочка хрустальная.

На ладошку села – от тепла растаяла…(Снежинка)

*******

Раскрыла снежные объятья, деревья все одела в платья.

Стоит холодная погода. Какое это время года?(Зима)

Молодцы !

-Какие вы знаете признаки зимы? Давайте отобразим их на нашем календаре погоды отметим. Зимой на улице тепло или холодно? А солнышко как светит? Какую одежду теперь мы подберем нашему мишке?

Молодцы! Ребята вы справились с загадками!

А, вы знаете, что деревья зимой без листьев мерзнут, а снег их согревает их от мороза. Скажите, вы знаете, из чего состоит снег? Правильно – это много снежинок. Может быть, мы среди них найдем подружку нашей снежинки? Вы мне поможете «укрыть» дерево от мороза? Мы уже справились с загадками, вот наша снежинка. Скажите эта снежинка, нам подходит? Какая она? Тогда продолжим наши поиски! А пока давайте, прикрепим снежинку на наше дерево.

2. Дидактическая игра «Соберем снеговика»

Ребята от сильной метели, пострадали не только подружки-снежинки, но и эти волшебные снеговики. Посмотрите, сильный ветер их сломал. Поможем снеговикам?

Дамир, какая у тебя геометрическая фигура? Ксюша, а у тебя какая? Веня сколько у тебя фигур? Теперь возьмем самую большую фигуру, над ней располагаем геометрическую фигуру поменьше, теперь берем самую маленькую фигуру и кладем ее над средней. Ребята, у нас получились снеговики?

Ребята, какой они формы? Снеговики все одинаковые? Веня, у тебя какой снеговик?

Ребята, вы хорошо потрудились! Вот еще одна снежинка появилась, посмотрите это та, которую мы ищем? Давайте прикрепим ее на наше дерево.

3. Физкультминутка «Зима» Карточка № 16.

Ой, что-то холодно так стало. Ребята, вы не замерзли? Я предлагаю, вам согреться.

Вьюга злится, Снег кружится, (Дети кружатся.)
Заметает все кругом
Белоснежным серебром. (Имитируют движения руками.)

На дворе у нас мороз.

Чтобы носик не замёрз, (Трем нос ладошкой)

Надо ножками потопать (Топают ногами)

И ладошками похлопать. (Хлопают ладонями по плечам)

Ребята, смотрите у кого-то из вас выпала снежинка, посмотрите это та, которую мы ищем? Давайте ее тоже прикрепим на наше дерево.

4.Дидактическая игра «Расположи снежинку»

Ребята, смотрите еще одно письмо, но оно какое-то заколдованное. Ой, смотрите, с него посыпались снежинки, может быть нам нужно правильно разложить снежинки, тогда мы сможем его прочесть? А вот к нему записка :

-Положите красную снежинку в правый верхний угол;

-Положите голубую снежинку в левый нижний угол;

- Положите оранжевую снежинку в левый верхний угол;

-Положите розовую снежинку в правый нижний угол;

- А теперь желтую снежинку в центре.

Звучит волшебная музыка.

Ребята – это еще одно письмо от нашей снежинки. Она узнала, что мы хотим согреть дерево и прислала нам вот такие коробочки. Интересно, что там? Смотрите из коробочки выпала снежинка. Рассмотрите ее, это подружка нашей снежинки? Давайте прикрепим ее на наше дерево.

Дети с педагогом прикрепляют снежинку к дереву.

5. Упражнение «Посчитаем снежки»

Ребята, Снежинка просит нас с вами слепить по 10 снежков, что же в наших коробочках? Давайте откроем и посмотрим, что же там. Что это кто знает?

-Да, действительно - это вата, но смотрите, под ней уже есть снежки.

-Сколько их у тебя Ксюша? А у тебя Веня?

-Дамир, скажи, пожалуйста, все снежки одинаковые?

-Который по счету большой? Давайте посчитаем.

Итак, сколько нужно слепить снежков из ваты, тебе Дамир, чтобы получилось десять, как просила наша снежинка? А тебе Ксюша?

Сколько всего получилось снежков Дамир?

А теперь мы с вами сделаем большой сугроб из наших снежков под деревом, чтобы даже корням дерева было тепло. Ой, что это? А это случайно не наша снежинка? Вспоминайте, какая она должна быть? Оказывается, она пряталась в одном из наших снежков. Ведь снежки это много снежинок.

6. Итоги занятия.

Что Вам запомнилось сегодня на занятии? Кому мы помогали? Что мы сегодня делали?

Видите ребята, какие мы с вами молодцы. И снежинке помогли ее подружку отыскать, и дерево от мороза спасли. Давайте, и наших подружек поместим на дерево, чтобы они грели его.

1. file0.docx.. 24,1 КБ

Опубликовано: 23.11.2021