Конспект занятия по теме «Профессии. Составление описательного рассказа о профессии врача»

Автор: Южакова Ирина Львовна

Организация: БДОУ г Омска «Детский сад № 206 комб. вида»

Населенный пункт: г. Омск

Вид занятия: развитие лексико-грамматических компонентов и связной речи

Тип занятия: фронтальное

Тема занятия: «Профессии»

Цель занятия: формирование познавательных интересов к профессиям людей; активизация речевой деятельности

Задачи:

- ( образовательная) актуализировать, систематизировать и расширять представления о профессиях людей; формировать позитивные установки к различным видам профессий;

- (развивающая) развивать логическое мышление, внимание, восприятие, память; совершенствовать мелкую и общую моторику;

- (воспитательная) формировать уважение к людям труда, желание трудиться, воспитывать культуру коммуникации, умение работать в коллективе;

-(коррекционная) совершенствовать навыки правильного произношения ранее поставленных звуков в самостоятельной речи.

Оборудование: учебная доска, указка, компьютер, проектор, карточки, картинный раздаточный материал.

 

Ход занятия

Деятельность логопеда

Деятельность детей

 

 

Ребята, здравствуйте, садитесь поудобнее, улыбнулись своему соседу, мне, а я вам.

Ребята, хотите поиграть?

Я приготовила вам интересную игру «Добавлялки», поиграем?

 

- у доски стоит учитель, за рулём сидит ….

- розы вырастил садовник, двор метлою вымел …

- книгу прочитал читатель, написал её ….

- вспашет поле тракторист, поезд водит …

- песни нам поёт певец, торговлей занят …

 

Молодцы, понравились вам добавлялки? А какие слова вы добавляли?

Как эти все слова можно назвать одним словом?

 

А вы догадались, о чём мы сегодня поговорим?

Правильно. Сегодня мы с вами узнаем, что такое профессия, поиграем в разные игры, будем учиться составлять описательный рассказ о профессии по плану.

Скажите, а вы знаете, что же такое профессия?

Профессия - это труд, работа, занятие, которому человек посвящает всю свою жизнь. Каждый выбирает себе профессию по душе. Кто хорошо рисует, становится художником, кто умеет шить одежду – портным, кому- то нравится водить машину и он выбирает профессию водителя. Профессий много и каждая из них очень важна.

 

Послушайте, какое стихотворение я вам приготовила

… Строитель нам построит дом, и мы в нём дружно заживём.

Костюм нарядный, выходной искусно нам сошьёт портной.

Даст книги нам библиотекарь, хлеб испечёт в пекарне пекарь.

Учитель выучит всему – научит грамоте, письму.

А повар сварит нам бульон.

Я думаю, вы подрастёте, и дело по душе найдете!

Ну, ещё поиграем?

 

Игра: «Он - она»

(назови по образцу)

Он художник, она…

Он учитель, она …

Он писатель, она …

Он певец, она …

Он продавец, она …

Он воспитатель, она …

Игра: «Исправь ошибку»

- врач варит, а повар лечит

-учитель шьёт, а швея учит

-стоматолог стрижёт, а парикмахер лечит зубы

-машинист красит, а маляр ведёт поезд

 

А сейчас отдохнём

 

Пальчиковая гимнастика

«Маляры»

Красят домик маляры

Для любимой детворы

Если только я смогу,

То им тоже помогу.

Физкультурная минутка

«Шофёр»

Лечу, качу во весь опор

Я сам шофёр, я сам мотор.

Нажимаю на педаль

И машина мчится вдаль.

Ребята, отгадайте загадку, о какой профессии мы будем составлять рассказ.

Кто в дни болезни всех полезней и лечит нас от всех болезней?

 

Логопед напоминает детям о плане, по которому они будут составлять рассказ

План

- назвать профессию

-какие инструменты нужны для работы

-какую форменную одежду носят

-что делает человек этой профессии

-где работает

 

 

 

 

Молодцы, а теперь, хотите послушать какой интересный рассказ у нас получился?

«Рассказ о профессии врачей»

  • – это замечательные люди, они работают в больнице, на скорой помощи или в поликлинике. У врачей есть форменная одежда, это халат и шапочка и их узнают и взрослые и дети. Врачу нужны в работе специальные медицинские принадлежности: шпатель, пипетка, шприц, фонендоскоп, лекарства. выслушивают жалобы, ставят диагноз, лечат больных людей: делают уколы, операции. Они добрые, смелые, внимательные, любят людей, всегда приходят на помощь.

Вам понравился наш рассказ?

Ну, а теперь подведем итог.

Скажите, а чем мы сегодня занимались? Вам понравились ваши рассказы? А чем они вам понравились? А кем бы вы хотели быть, когда вырастите? Нарисуйте сегодня вечером свою выбранную профессию, а потом расскажите о ней дома родителям.

 

Логопед подводит итог и результат занятия.

 

 

 

 

Дети садятся на стульчики и выполняют просьбу логопеда

 

Да

Да

Дети добавляют пропущенное слово с опорой на картинку

Водитель

 

Дворник

Писатель

Машинист

Продавец

 

 

 

Да, дети вспоминают и называют слова добавлялок

 

Профессии

 

О профессиях

 

 

 

 

 

 

Дети слушают рассказ логопеда

 

 

 

 

 

 

 

Дети слушают стихотворение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Да

 

 

 

 

Художница

Учительница

Писательница

Певица

Продавщица

воспитательница

Дети исправляют ошибки педагога

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети выполняют движения пальчиками рук вверх - вниз

 

 

 

 

Дети выполняют движения: крутят предполагаемый руль, правой ногой нажимают на предполагаемую педаль и бегут по кругу

Дети садятся на свои места

 

 

Врач, доктор

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети по цепочке составляют предложения согласно плану рассказа с опорой на картинки

 

 

 

Да, дети слушают рассказ логопеда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Да

 

 

Дети перечисляют свои действия на занятии.

 

 

 

 

Дети оценивают свою работу и работу товарищей.

 

 

 

 

 


Приложения:
  1. file0.doc.. 43,0 КБ
Опубликовано: 30.10.2022