Конспект занятия по логоритмике в старшей группе на тему: «Лиственные деревья»

Автор: Евсюкова Юлия Александровна

Организация: МБДОУ №8

Населенный пункт: Красноярский край, г. Боготол

Цель: развитие речи детей с ОНР посредством музыки и движения, активизация словарного запаса по теме: «Лиственные деревья».

Задачи.

1. Коррекционно-образовательные:

- знать названия частей дерева (ствол, ветки, листья, корни);

- закрепить названия деревьев (береза, клен, тополь, рябина, осина):

- тренировать в образовании прилагательных от существительных суффиксальным способом;

2. Коррекционно-развивающие

- развитие артикуляционной и мелкой моторики;

- развитие речевого дыхания и голоса;

- развитие пространственной ориентировки;

3. Коррекционно-воспитательные

- воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: картинки с изображением лиственных деревьев, кукла Старичок – Лесовичок, музыкальное сопровождение.

Ход НОД

Организационный момент

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется –

Это время года…(Осенью зовется)

- Дети, скажите, какое время года за окном? (Поздняя осень)

- Я предлагаю вам совершить путешествие в лес?

 

- В лес осенний на прогулку приглашаю вас пойти,

Интересней приключенья,

Нам, ребята, не найти.

 

Разминка

Раз, два, три, четыре, пять – В лес отправимся гулять (Ходьба)

 

На носочки встали,

По дорожкам побежали (Бег на носочках)

 

И на каблучках пойдем,

Через лужи перейдем. ( Ходьба на пяточках)

 

Лес осенний увидали,

Через лужи побежали. (Бег)

 

Основная часть

- Вот мы и в лесу. Посмотрите, дети, кто нас встречает? Да это же Старичок – Лесовичок.

-А вы знаете, кто такой Старичок – Лесовичок (Ответы детей)

- Мы похожи с ним немного –

Те же руки, те же ноги,

Только житель он лесной

И поэтому другой: он и днем, и в час ночной

Охраняет лес родной,

Чтоб деревья не ломали

И зверей не обижали.

В своем царствии лесном

Он владеет волшебством –

Тех, кто лесу навредит –

В пень тот час же превратит.

Справедливый старичок

Старичок – Лесовичок.

Логоритмический танец под песенку Дарьи Подгайко «Старичок – Лесовичок»

-Хозяин леса хочет с вами подружиться и приглашает вас с ним потанцевать.

Отгадывание загадок

- Присаживайтесь на полянку. Как мы будем вести себя в гостях? (тихо)

- И радовать Лесовика своими знаниями.

-Старичок – Лесовичок для вас приготовил загадки.

- Никто не пугает, а вся дрожжит. (Осина)

- Я кормлю свиней и белок, ничего, что плод мой мелок (Дуб)

- На полянках девчонки в белых рубашка, зеленых сарафанах (Березы)

- О чем Лесовик загадал вам загадки? (О деревьях)

- Каких? (Лиственных)

- Какие еще лиственные деревья вы знаете? (Тополь, клен, рябина)

Показ картинок

Физминутка

- В гостях у Лесовика все возможно. Предлагаю превратиться в деревья.

Станем мы деревьями

Сильными, большими.

Ноги – это корни, их расставим шире (Ноги на ширине плеч)

 

Наше тело – прочный ствол, он чуть, чуть качается, (Покачивания)

И своей верхушкой в небо упирается

 

Наши руки – крону образуют, вместе им не страшно, (Руки в «замке» над головой)

Если ветры дуют.

 

 

Подвижная игра «Ствол, корни, ветки»

-Лесовик теперь предлагает вам поиграть.

- Под музыку танцуем. Если услышите команду «СТВОЛ» - нужно встать, а руки прижать к туловищу. Если команда – КОРНИ, нужно присесть, если команда – ВЕТКИ, нужно поднять руки и покачаться из стороны в сторону.

Речь с движением «Деревья»

Семена деревья в землю уронили, (Дети присаживаются на корточки)

А дожди осенние семена полили (Показывают указательными пальчиками дождик)

Поднялись росточки, (Поднимаются на ножки, «вырастают»)

Превратились в лес,

Тянут руки – ветви прямо до небес. (Тянут руки вверх, становятся на цыпочки)

Ветер их качает, шелестит листвой. (Качают руками над головой)

Лес наш – друг хороший

Танин, Сашин, Полин, твой и мой!

Дыхательное упражнение «Ветер и листья».

Дети делают выдох через рот и раскачивают руками над головой.

Дует легкий ветерок – ф- ф- ф…

И качает так листок – ф – ф – ф …

Дует сильный ветерок – ф – ф – ф …

И качает так листок – ф – ф – ф…

Фонетическая минутка

Дети пропевают глассные звуки под музыку

Дует ветерок, качаются листочки и поют свои песенки.

Осенние листочки на веточках сидят,

Осенние листочки детям говорят:

Осиновый – а – а – а…

Рябиновый – и – и – и …

Березовый – о – о – о …

Дубовый – у – у – у …

И все листики зашуршали – ш – ш – ш … .

Игра с передачей мяча.

Лист березы - березовый, лист осины - осиновый, лист клена - кленовый, лист рябины - рябиновый, дуба — дубовый, лист тополя – тополиный, березы – березовый.

Пальчиковая гимнастика

Дети выполняют движения руками в соответствии с текстом

На мою ладошку лист похож у клена,

Осенью оранжевый, летом он зеленый.

Словно перышки листочки у рябинки,

Что склонилась тихо над тропинкой.

У осины листья, как монеты,

А у дуба, словно опахала.

Было листьев очень много летом,

Осенью их очень мало стало.

(Н. Нищева)

Заключительная часть.

- Старичок – Лесовичок говорит, что ему с вами было очень весело, но вам нужно идти домой, а то скоро за вами придут ваши родители и очень огорчатся, если вас не будет в группе.

- Закройте глаза, сосчитайте до пяти, открывайте глаза, теперь вы снова дети.

 

Подвижная игра «Звери»

-Лесные животные решили нас проводить домой, чтобы мы не заблудились, а Лесовичок прощается с вами.

Под музыку, ходьба по залу.

«Лисичка» - дети изображают лисичку

«Медведь» - изображают медведя.

«Заяц» - изображают зайца.

Релаксация

-Вот мы и в группе. Предлагаю вам отдохнуть после нашего путешествия. (Дети лежат на ковре под спокойную музыку)

Итог.

- Что понравилось, что запомнили? Хотели бы еще раз так поиграть?

1. file0.docx.. 23,7 КБ

Опубликовано: 07.11.2022