«Книгоград и детский сад» — библиотечный проект логопедов в ДОУ

Автор: Яковлева Наталия Викторовна

Организация: МБДОУ № 34

Населенный пункт: Белгородская область, город Белгород

Автор: Путилина Галина Валентиновна

Организация: МБДОУ № 34

Населенный пункт: Белгородская область, город Белгород

На базе детского сада № 34 учителями-логопедами разработан проект «Книгоград и детский сад», направленный на приобщение дошкольников к художественной литературе, на привлечение внимания родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей.

Все участники проекта «Книгоград и детский сад» нацелены донести, что книга должна как можно раньше войти в мир ребенка, обогатить его мир, сделать интересным, полным необычных открытий. Всё последующее знакомство с огромным литературным наследием будет опираться на ту основу, которая закладывается в раннем детстве. Именно в дошкольном возрасте дети - слушатели, поэтому необходимо как можно раньше разбудить интерес к художественному слову, к обдумыванию того, что это слово обозначает. Нам дана возможность «заразить» маленьких слушателей эмоциональным отношением к прочитанному: чувствам, поступкам, лирическим переживаниям героев, благодаря чему у наших воспитанников будет формироваться грамматически правильно построенная речь, возникнет стремление к постоянному общению с книгой.

Именно мы, взрослые, становимся проводниками в мир художественной литературы для малышей. Мы привносим в жизнь маленького, неискушенного человека любовь к слову. При правильном и грамотном приобщении к книге, у дошкольников постепенно создается круг нравственных суждений и представлений, открывается жизнь общества и природы, многообразие человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение, обогащает эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка, расширяет знания детей об окружающем мире, развивает умение тонко чувствовать образность и ритм родной речи.

Следует заметить, что дети с общим недоразвитием речи находятся в группе риска по вероятности возникновения дисграфий и дислексий. Нарушения письма и чтения являются наиболее распространенной причиной школьной неуспеваемости и дезадаптации. А своевременная профилактика этих нарушений, тесно переплетенная с ранним приобщением к художественному слову, поможет развивать все компоненты устной речи детей в различных видах деятельности: лексической стороны, грамматического строя, связной речи- диалогической и монологической форм.

Слушая произведения и рассматривая иллюстрации, дети научаются думать и переживать вместе с героями. А совместное чтение дошкольников со взрослыми – это один из эффективных способов получения информации и лучший вариант для общения с родными и близкими.

Именно поэтому огромную роль в руководстве детским чтением отводится библиотеке, которая способна открыть детям волшебный мир художественных произведений.

В связи с этим, наши педагоги создали детсадовскую библиотеку «Книгоград», которая помогает повысить эффективность работы по приобщению дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, детей и родителей, формирует у детей интерес к библиотеке, способствует зарождению традиций семейного чтения, повышает педагогическую культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге, воспитывает бережное отношение дошкольников к книге, как к результату труда многих людей, приобщает к словесному искусству, развивает художественное восприятие и эстетический вкус.

За время, пройденное сначала реализации проекта, мы познакомили детей, педагогов и родителей с нашей библиотекой, создали каталог имеющихся книг, вывесили фото галерею детских писателей с QR-кодами. Нашими педагогами проводятся выставки рисунков и поделок по прочитанным произведениям; снимаются видео сюжеты детских сказок и рассказов в рамках видео-студии тетушки Совы «Почитаем вместе, организуется театрализованная деятельность, проводятся совместные праздники, инсценировки стихотворений самых любимых детских произведений, а также отмечаются дни рождения писателей и поэтов. В ближайшей перспективе нами планируется сделать акцент на патриотические произведения, провести экскурсии в областную детскую библиотеку; открыть детскую мастерскую по созданию книжек-малышек, основать библиотечную больницу «Книжный доктор», провести съемку мастер-классов по созданию книжных закладок и многое другое.

Наш проект предполагает раскрытие творческих возможностей и проявление инициативы и познавательной активности не только детей, но и родителей. Надеемся, что положительное отношение к книге, к процессу чтения, воспитанное в дошкольном возрасте, станет фундаментом успешного обучения ребенка в школе. И книга станет добрым другом, советчиком и помощником ребенка на протяжении всей жизни.

 

Список литературы:

1.Гурович «Ребенок и книга», СПб.: Изд-во «Акцидент», 1996г.

2.Куликовская Н. «Увлечь книгой», ж. «Дошкольное воспитание», №5 2007, стр.33-41

3.Приобщение дошкольников к чтению через сотрудничество ДОУ, библиотеки и семьи [электронный ресурс] Образовательная социальная сеть / Источник: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2016/05/03/statya-na-temu-priobshchenie-doshkolnikov-k-chteniyu nsportal.ru/ режим доступа: (Дата обращения 13.11.2022)

 

Опубликовано: 13.11.2022