Развитие фонематического слуха и восприятия
Автор: Климушина Мария Михайловна
Организация: МБДОУ №30
Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново
Логопедическая работа с детьми, страдающими задержкой в развитии фонематического восприятия и слуха, проводится систематически в рамках коррекционной программы ДОУ. Индивидуальная работа, в зависимости от специфики нарушений, ведется по следующим направлениям: 1. понимание обращенной речи. 2. различение речевых и неречевых звуков: на этом этапе, в зависимости от возраста, могут использоваться музыкальные инструменты, прослушивание звуков природы и ее явлений, бытовые шумы. 3. коррекция восприятия схожих по произношению, но разных по значению слов. 4. различение слов, отличающихся друг от друга только одним звуком. 5. работа над заменой и дифференциацией парных звуков. 6. развитие умения определять слоговую и звуковую структуру слова.
Опубликовано: 31.05.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
