Игровой тренинг «Давай жить»

Автор: Целуйко Елена Александровна

Организация: КГБОУ «Славгородская ОШИ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ»

Населенный пункт: Алтайский край, г.Славгород

Форма: игровой тренинг

Цель: создать условия для формирования у воспитанников знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья как одной из ценностных составляющих жизни.

Задачи: обобщить и систематизировать знания воспитанников о причинах и последствиях принятия ПАВ; развивать у воспитанников способность осознанно выбирать поведение и совершать поступки, позволяющие сохранять и укреплять здоровье; корригировать мышление на основе упражнений на анализ и суждение; воспитыватьчувство ответственности за свое здоровье, чувство заботы о себе и своих близких.

Оборудование: проектор, ноутбук, экран, фигуры, детали ромашки, карточки

  1. Вводная часть.

Задача: настроить воспитанников на активное участие на занятии; создание благоприятного эмоционального настроя

Деятельность воспитанников

Деятельность педагога

Примечание

 

Выбирают фигуру.

Садятся полукругом

 

 

 

 

 

Смотрят, рассуждают

 

 

Афанасьев В. рассказывает стих

 

 

 

Отвечают на вопросы полными ответами

 

 

 

 

 

Принимают правила.

 

 

 

 

 

1. Организационный момент.

Тест «Круг, треугольник, квадрат». Воспитанникам предлагается выбрать фигуру: круг, треугольник, квадрат и сесть. Диагностика по выбору фигуры. Характеристикавоспитанников в соответствии с выбранной фигурой. - КВАДРАТ символизирует трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца. Выносливость, терпение обычно делают Квадрата высококлассным специалистом в своей области. ТРЕУГОЛЬНИК символизирует лидерство. Треугольники - энергичные, неудержимые, сильные личности, которые ставят ясные цели, и, как правило, достигают их. КРУГ обладает высокой чувствительностью, способностью сопереживать, сочувствовать другому человеку. Он счастлив тогда, когда все ладят друг с другом. Самая доброжелательная из фигур.

 

Видеоклип «Коля против наркотиков».

Беседа о просмотренном видеоклипе. О чем он?

2. Введение в тему

Получен от природы дар –
Не мяч и не воздушный шар.
Не глобус это не арбуз – здоровье.
Очень хрупкий груз!
Чтоб жизнь счастливую прожить,
Здоровье нужно сохранить!

 

При встрече люди обычно говорят это хорошее, доброе слово, желая друг другу здоровья. А что такое здоровье? До 1940 года считалось, что здоровье – это отсутствие болезни. Вы согласны с этим? А вот такой пример: у человека ничего не болит, но у него плохая память. Или другой пример: пьяный человек, у которого тоже ничего не болит. Можно ли таких людей считать здоровыми? Так что же такое здоровье?

Здоровье – это не просто отсутствие болезней, это состояние физического, психического и социального благополучия. Не случайно я заговорила о здоровье. Тема нашей сегодняшней встречи – здоровый образ жизни. Скажите, отчего зависит наше с вами здоровье?

 

Тема нашего занятия «Давай жить!»

3. Целеполагание.

Сегодня мы поговорим о той угрозе для здоровья, которую человек сам себе причиняет – наркотики. Вы узнаете причины и последствия употребления наркотиков, будете учиться отказываться от вредных предложений, и обосновывать свой выбор.

- Что бы ты хотел узнать…..

Принятие правил.

Предлагаются готовые правила. Все участники тренинга зачитывают правила по очереди и должны согласиться или не согласиться в принятии данного правила.

  • Правило руки
  • Уважать друг друга
  • Принимать активное участие
  • Каждое мнение имеет право на существование
  • Критиковать высказывание, а не личность.

Всем ли понятен смысл правил? Готовы ли вы работать, соблюдая эти правила?

 

 

Музыка

 

 

 

 

 

Видео

 

 

Слайд 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 2

 

 

Слайд 3

 

 

 

 

Слайд 4

 

II. Основная часть

Задача: формирование понимания основных ценностей в жизни человека

 

Ребята по очереди говорят, что они выбирают и почему.

 

Индивидуальные: Артем Н, Дима Ф.

 

 

 

 

 

Вывод делают совместно с воспитателем.

 

 

Самостоятельно двигаются по классу, объясняют, почему считают именно так.

 

 

 

 

 

 

 

Вывод делают совместно с воспитателем.

 

 

 

 

 

Каждый воспитанник приклеивает лист, объясняет свой выбор.Индивидуальные: Артем Н, Дима Ф.

 

 

 

 

 

Выполняют задание

 

 

 

Сидят, слушают, отвечают полными ответами

 

 

 

 

 

 

 

 

Делятся на группы, выполняют задания по очереди

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вывод делают вместе с воспитателем

Мозговой штурм

«Почему люди употребляют наркотики?»,

«Последствия применения наркотиков»

«Другие способы достижения эффекта без психоактивных веществ.

Причины:

  • За компанию
  • Модно
  • Назло родителям
  • Чтобы испытать новые ощущения
  • От нечего делать
  • Из любопытства

Последствия:

  • Смерть от передозировки
  • Потеря уважения окружающих
  • Гепатиты и СПИД
  • Конфликты с родителями

Другие способы получения новых ощущений:

физические упражнения, прогулки, посещения дискотеки, разговора с другом и т.п.

Вывод: Практически во всех случаях человек сам выбирает, употреблять ему наркотики или нет, а тот,кто выбирает наркотики, выбирает и последствия.

 

Упражнение «Спорные утверждения»

Воспитанники слушают спорные утверждения, после чего должны разойтись и встать около тех листов, на которых отражена их точка зрения на данный вопрос. После принятия решения каждый участник по желанию должен его обосновать: «почему я считаю именно так».

Утверждения:

  • Наркомания - это преступление.
  • Лёгкие наркотики безвредны.
  • Наркомания это болезнь.
  • Прекратить употреблять ПАВ можно в любой момент.
  • Употребление алкоголя не вредит здоровью.
  • Многие подростки начинают употребление ПАВ «за компанию»
  • Люди, употребляющие ПАВ, очень часто не осознают, что зависят от них.
  • По внешнему виду человека можно определить, употребляет он ПАВ или нет.
  • Наркоман может умереть от передозировки.
  • Продажа наркотиков не преследуется законом.

 

Вывод: Наркомания – это не только уголовные преступления. Наркомания – это преступления против самого себя. Один грамм героина уничтожает дружбу, разрушает семью, останавливает умственное и духовное развитие, лишает здоровья и убивает тебя. Прежде чем попробовать, остановись, подумай, хочешь ли ты такой жизни?

Курение, алкоголизм, наркотики – это не вредные привычки, как их иногда называют – это хронические заболевания, которые очень трудно лечатся. И если человек сам не захочет избавиться от этого, то ни какая медицина не в силах помочь.

Видеоклип: «Наркотикам нет!». Беседа о просмотренном видео

Упражнение «Скажи жизни - Да!»

Воспитанникам раздаются ромашки со словами «Я никогда не буду пробовать наркотики, потому, что…». Каждому предлагается приклеить лист своей ромашкой и продолжить фразу.

Вывод: Жизнь любит тех, кто любит её, и ценит тех, кто ценит её.

 

Физминутка

Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия.Вы молоды. Жизнь прекрасна. Настроение у вас хорошее? А хорошее настроение – это тоже залог здоровья. Поэтому, я предлагаю всем вместе отдохнуть.

«А ну, попробуй!»

Вытяните вперед руку с раскрытой ладонью. Прижмите к ладони большой палец. Остальные пальцы должны быть развернуты. А теперь прижмите мизинец. Получилось? Не тут-то было!

«Отдай честь!»

Отдай честь правой рукой, а левую одновременно вытянуть вперед с оттопыренным большим пальцем, сказав при этом: «Во!»

Затем хлопнуть в ладоши и проделать то же самое, но быстро сменив руки.

 

- Скажите, если человек решается попробовать наркотик он смелый? А если отказался?

- Наркотики часто называют «белой смертью». Чем раньше человек привыкает к ним, тем быстрее умирает. Хронические наркоманы вообще живут очень мало. Наркотики полностью высасывают из человека все его силы. Нет никакой смелости в том, чтобы пробовать наркотики. А вот если человек сумел в компании отказаться, значит, у него действительно есть смелость и воля.

- Очень часто среди подростков можно услышать такие выражения: есть “легкие наркотики”, “есть наркотики, которые не вызывают привыкания”, “можно курить травку, от этого ничего не будет. А так ли это? Как показали медицинские исследования, никакой принципиальной разницы между наркотическими препаратами не существует, они все изменяют обменные процессы в структурах мозга, формируя психическую зависимость. Скоро эффекты от наркотиков перестают удовлетворять, возникает физическая зависимость. Чтобы излечиться от наркомании необходимо иметь огромную силу воли. Только вопрос в том, стоило ли вообще пробовать наркотики?Может проще сказать сразу “нет наркотикам!”

 

Работа в группах. Упражнение «Выбор»

Карточки красного цвета с вариантами предложений. Один из группы берет и громко читает. Карточки зеленого цвета с вариантами ответов. Второй из группы берет, зачитывает и определяет, является ли вариант ответа действенной формой отказа.

Предложения:

– Хочешь, чтобы у тебя было хорошее настроение? Попробуй пиво!
– Хочешь пиво?
– Давай закурим! От одной сигареты ничего не будет.
– Давай покурим! Или ты трусишь?
– Давай покурим! После одной сигареты к курению не привыкнешь.
– Пошли, покурим! Или тебе слабо?

Ответы:

– Нет! Мне этого не нужно, я хочу быть здоровым!
– Нет! Пойдем лучше погуляем с моей собакой!
– Нет, спасибо!
– Нет! Я не буду! И тебе не советую!.
– Нет, спасибо! Я спешу в спортивный кружок! Хочешь, пойдем со мной.
– Нет, я не буду! Пойдем лучше со мной на каток!
– Нет, спасибо! Меня мама просила сходить в магазин, пошли со мной. Может, твоей маме тоже нужно что-нибудь купить.


Вывод: Правильная организация свободного времени – один из способов отвлечения людей от курения, пьянства, наркомании.

Назовите способы проведения досуга. (Музыка, спорт, танцы, «хобби».)

Вы должны знать, что в любой сложной ситуации Вас выручат: чувство юмора, самоконтроль, целеустремлённость, увлечённость, логичность, последовательность поступков, разборчивость в средствах достижения цели, уважение и интерес к людям.

 

 

 

 

Слайд 5

 

 

 

 

 

 

 

 

(Листы с утверждениями "Совершенно согласен", "Согласен, но с оговорками", "Совершенно не согласен", "Не имею точного мнения" прикреплены на стенах кабинета.

Словарная работа ПАВ

Слайд 6

 

 

 

 

 

 

 

 

Видео

 

Музыка

 

 

 

 

Музыка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 7

 

 

III. Заключительная часть

Задача: подведение итога занятия, оценивание деятельности воспитанников.

 

Сидят, слушают

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выбирают. Индивидуальные: Артем Н, Дима Ф.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Каждый воспитанник получает памятку

В завершении мероприятия я хочу рассказать вам одну историю:

  • пловчиха, решила переплыть самую бурную реку, чтоб попасть в книгу рекордов Гиннеса. Никто еще не совершал такого подвига. Заплыв был намечен на определенное число, собрались журналисты. На землю опустился сильный туман, но переносить мероприятие было невозможно. И вот девушка взяла старт. Рядом плыла страховочная лодка. Она старалась изо всех сил, но достигнув середины, подала знак, вытаскивать ее. На следующий день спортсменка с легкостью преодолела бурную реку, на удивление всем. И первый вопрос, который ей задали журналисты, был о том, почему же вчера ей не хватило сил? На что девушка ответила – « Я не видела цели». И, ведь, действительно, живя бесцельно человек, ничего не может добиться, он даже не

знает, в какую сторону надо двигаться.

- Предлагаю вам выбрать из списка человеческих стремлений пять,

  • важны для вас.

• Образование.

• Хорошая работа и карьера.

• Счастливая семья.

• Слава.

• Деньги, богатство.

• Дружба.

• Достижения в спорте.

• Уважение и восхищение окружающих.

• Хорошее здоровье.

• Уверенность в себе и самоуважение.

• Хорошая пища.

• Красивая одежда, ювелирные украшения.

• Власть и положение.

• Хороший дом, квартира.

• Счастье близких людей.

Обсуждение и анализ выбранных ответов.

- Не забывайте, что имея впереди цель вы будите двигаться в нужном

направлении.

 

Памятка «Правила здорового образа жизни»

- не употребляйте вещества, наносящие вред вашему организму (алкоголь, никотин, наркотики)!

- больше бывайте на свежем воздухе!

- соблюдайте режим дня!

- употребляйте в пищу свежие фрукты и овощи!

- ежедневно занимайтесь физической культурой!

- уменьшите время нахождения перед экраном телевизора и монитором компьютера!

- чаще улыбайтесь!

Рефлексия.

- Давайте вспомним, что вы хотели узнать.

- Что ты узнал…?

Предлагаю вам еще раз посмотреть на нашу ромашку«Я никогда не буду пробовать наркотики, потому, что…»

 

Слайд 8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 10

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 31,4 КБ
  2. file1.pptx.. 658,2 КБ
Опубликовано: 03.10.2023