Волк наоборот. Сценарий небольшой сказки ко Дню инвалида по одноимённому мультипликационному фильму «Волк наоборот»
Автор: Румянцева Анастасия Леонидовна
Организация: МБДОУ д/с №25
Населенный пункт: Ивановская область, город Кинешма
Цель:
- Воспитывать гуманное отношение к людям с ограниченными возможностями; воспитывать доброту, заботу, отзывчивость, желание помогать друг другу; воспитывать в детях чувства сопереживания и милосердия, толерантности к инвалидам.
Задачи:
- Учить детей общению, наблюдательности.
- Формировать нравственные качества человека: забота о других, умение дружить, делать добро для других.
- Содействовать формированию нравственных установок по отношению к людям с ограниченными возможностями.
- Создать комфортную, доброжелательную обстановку.
Действующие лица:
- ведущие (воспитатели: коррекционной и общеразвивающей группы).
- Матушка Коза
- Волк
- 7 Козлят (ребята из обеих групп)
Оборудование: презентация на проекторе к номерам, музыкальный зал украшен в осенней тематике, дом и кресло с пледом, колокольчики, лошадки для карусели, а также цветной зонтик с лентами, шаблон солнышка из ватмана, блестящие пайетки и ленты тёплых тонов, пирог «Шарлотка» (настоящий).
Ведущий 1:
Часто перед нами встаёт вопрос: как рассказать своим детям про их ровесников, которые чем-то отличаются от остальных? Например, не ходят сами, или не видят, или как-то странно говорят...
Ведущий 2:
Весной этого года ребята нашей группы на прогулке, случайно, обратили внимание на особенных ребят и задали вопрос: « А почему они не такие как все?». Так, какие же слова подобрать, чтобы грамотно рассказать об этом детям?
Ведущий 1: Мы и себе задали этот вопрос. Как оказалось, самое простое решение -это посмотреть мультфильм, небольшую сказку, где есть такие герои.
Ведущий 2:
У нас в детском саду есть группа с особенными ребятами, которые видят окружающий их мир по другому. Много трудных препятствий встаёт на их пути, которые преодолеваются с помощью неравнодушных людей, которые их окружают!
Ведущий 1: А как это происходит, мы сейчас узнаем...
(На сцене осенний лес, домик , козлята, в отдалении, играют на полянке в подвижную игру «Ловишки» с колокольчиком, а одинокий козлёнок сидит около домика с книжкой в руке.)
Козлёнок 1: Как же грустно сидеть одному. (Грустно вздыхает).
(К нему подходит мама Коза и говорит)
Коза: Милый мой. Не стоит грустить, я ведь рядом с тобой! Хочешь, мы с тобой почитаем? ( козленок машет головой из стороны в сторону ). Нет? А может мы порисуем? Тоже не хочешь? Тогда решено, я испеку сладкий пирог и ты перестанешь грустить!
(мама Коза уходит в дом, козлёнок снова смотрит на веселившихся козлят, отворачивается и видит Волка).
Козлёнок 1: Мамочки, (закрывает глаза руками) сейчас он меня съест!
Волк: Ты что!!! Я не ем козлят! Я вегетарианец!(произносит с гордостью). Ах да! Чуть не забыл: « Привет»!
Козлёнок 1: Привет . ( с сомнением) А ты меня точно не съешь?
Волк: Говорю же нет. (Достаёт из кармана яблоко и угощает козлёнка). На вот, держи! А то весь щупленький какой то, маленький.
Ты лучше расскажи, почему такой грустный сидишь?
(козлёнок принимает яблоко)
Козлёнок: Это всё из-за моего здоровья.(вздыхает).
Волк:(подозрительно) Да вроде с тобой всё в порядке, что же не так?
Козлёнок: У меня больные ножки, поэтому я редко выхожу на улицу. И аппетита нет... И вообще мне очень грустно!
(отворачивается от волка).
Волк: Ну что ты, не грусти! А хочешь я помогу исполнить твои самые заветные желания?
Козлёнок: ( с надеждой) Правда, поможешь?
Волк: Конечно. Даже не сомневайся в мои словах!
(По деловому обращается к козлику) Итак, о чём ты больше всего мечтаешь?
Козлёнок 1:Я мечтаю о том, как весело было бы покататься на каруселях со своими братьями и сестрёнками, козлятами. А то они очень часто забывают брать меня в свои игры. ( вздыхает).
(Пока волк разговаривает с козлёнком, остальные козлята подходят к ним и прислушиваются к разговору)
Козлёнок 2: Прости меня братишка!
Козлёнок 3: И меня прости братик!
Козлёнок 4: Мы обязательно исправимся!
Волк: А сейчас я позвоню в волшебный колокольчик и мы все пойдём кататься на карусели!
(Волк звонит в колокольчик, ребята садятся по двое в каретку -лошадку. Взрослый держит в центре зонт с лентами.За ленты берутся взрослые и идут по кругу, а ребята по двое «едут» между ними в каретках - лошадках).
Музыкальная игра «КАРУСЕЛЬ»
(После игры Волк и козлята окружают Козлёнка)
Волк: Видишь. Как здорово мы покатались на карусели! Есть ли ещё что-то, чего бы тебе хотелось?
Козлёнок 1: (тихо) Да.
Козлёнок 2: Что же это?
Козлёнок 1: Вы мне на день рождения подарили вот такой красивый колокольчик. (Показывает и Играет) Но ...играть одному как-то не весело.
(Волк берёт колокольчик и звенит.)
Волк: Действительно не весело. (чешет свою голову). Придумал! Если мы сейчас каждый возьмём по колокольчику, то у нас получится настоящий оркестр с весёлой, звонкой песенкой!
Музыкальный оркестр «ЗВЕНИ, ВЕСЁЛЫЙ КОЛОКОЛЬЧИК»
Волк: Ну что? Есть ли у тебя ещё какая - нибудь мечта?
Козлёнок 1: Да! Самая заветная мечта.
(Все встают вокруг козлёнка)
Волк и козлята: говори же скорее!
Козлёнок 1: Я мечтаю о солнышке. Ведь я так редко его вижу. И мне хочется, чтобы оно всегда было со мной.
Волк: Ох, ну и задачку ты нам задал...(задумывается).
Козлята: Мы знаем как исполнить эту мечту!
Волк: Как же?
Козлёнок 2: мы вместе сейчас смастерим солнышко для нашего братца!
(Берут около домика коробочку с бросовым материалом и мастерят солнце)
Продуктивная деятельность «СОЛНЦЕ»
Козлёнок 1: теперь рядом со мной всегда будет солнышко.
(Приходит мама Коза с пирогом на подносе)
Коза: Здравствуй волк! Да и козлята тоже здесь. Я смотрю вы развеселили нашего капризулю?
Волк:Кончно развеселили. Ведь нас было много!
Коза: Спасибо волк! Спасибо козлятки, что не оставили своего братца одного. Пока вы все играли я испекла вот такой вкусный пирог. И сейчас мы пойдём с вами и угостимся им.
(Коза, Волк и козлятки уходят за кулисы).
Ведущий 1: Дорогие гости. В жизни всё происходит как и в нашей сказке.
Ведущий 2: Достаточно принять в жизни особенных ребят маленькое участие, чтобы мир вокруг них стал добрее и приветливее.