Основные направления коррекционно- педагогической работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами учителя-дефектолога в МБДОУ «Пигаревский детский сад «Сказка»
Автор: Ребриева Елена Васильевна
Организация: МБДОУ «Пигаревский детский сад «Сказка»
Населенный пункт: Ростовская область, х. Пигаревский
Современный учитель-дефектолог в ДОУ осуществляет коррекционную работу по пяти основным направлениям деятельности согласно основополагающим программным документам: ФГОС, Федеральной адаптированной образовательной программе (ФАОП), Профстандарту «Педагог-дефектолог», в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». В данной методической статье изучены правовые основы работы учителя-дефектолога, представлены практические наработки автора. Статья может быть полезна студентам педагогических специальностей, учителям-дефектологам в ДОУ, другим коррекционным специалистам.
Приложения:
Опубликовано: 29.10.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
