Информационно–познавательный электронный журнал для родителей «Шаг навстречу» как одна из нетрадиционных форм взаимодействия детского сада и семьи

Автор: Авдеева Любовь Васильевна

Организация: МБДОУ №37

Населенный пункт: Ленинградская область, город Кировск

В современных образовательных реалиях вряд ли можно переоценить роль семьи во взаимодействии с образовательными учреждениями. К тесному сотрудничеству с семьями воспитанников нас подталкивает не только новая образовательная программа, но и разнообразные трудности, с которыми сталкивается педагог в процессе работы с детьми.

Каждая традиционная форма общения педагога с родителями имеет определенные цели и задачи. А систематическое применение в работе с родителями нетрадиционных форм, однозначно, ведет к привлечению внимания родителей к проблемам воспитания и развития детей, получению необходимого минимума знаний и, таким образом, повышению педагогической культуры.

Представляю вашему вниманию опыт работы с одной нетрадиционной формой взаимодействия с семьями воспитанников – выпуск информационно- познавательного электронного журнала для родителей «Шаг навстречу».

Почему это актуально?

Сегодня активно меняется отношение государства к семье, стала другой и сама семья. Признание приоритета семейного воспитания требует иных взаимоотношений семьи и детского сада, а именно сотрудничества, взаимодействия и доверия. Все больше разрабатываются новые технологии, новые формы взаимодействия ДОУ с семьями.

Многие педагоги в работе с родителями сталкиваются с реальными трудностями. Первое - родители, это взрослые люди, имеющие свои установки и ценности, свое представление о воспитании. Второе, это то, что большинство родителей - занятые люди, которые не всегда могут найти время для участия в семинарах, мастер-классах и других видах специально организованной работы в образовательном учреждении. Часто они могут ограничиться короткими беседами с воспитателем или специалистом. Но опыт показывает - этого категорически недостаточно.

Одним из путей решения данной проблемы для меня, как логопеда, стало создание информационного электронного издания для родителей нашей группы в виде журнала «Шаг навстречу».

Создавая журнал, я преследовала определенную цель, а именно, сделать интересный опыт воспитания и развития ребенка достоянием каждого родителя и преподнести его так, чтобы даже самым занятым мамам и папам захотелось принять участие в жизни группы.

Свою работу я начала с изучения семей наших обучающихся, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных и коррекционных воздействий на ребенка. С этой целью я проводила личные консультации родителей.

Получив реальную картину, на основе собранных данных, я поняла, что в настоящее время большей части родителей удобнее общаться не лично, а дистанционно, это быстрее и привычнее.

Родительский электронный журнал, по сути, в современном виде стал прямым продолжением традиционных родительских уголков. Он является эффективной формой педагогического информирования родителей.

Плюсы такой нетрадиционной формы взаимодействия с родителями заключаются в следующем:

• Возможность повышения психолого-педагогической компетентности педагогов, непосредственно принимающих участие в издательской деятельности как формы обобщения и распространения передового педагогического опыта;
• Не навязывания своего мнения. Родители сами решают, что делать с той объективной информацией, которую предоставляют родителям специалисты группы;
• Родители не ограничены во времени. Они могут открыть, полистать и изучить журнал в удобное для них время (ознакомиться с изданием в электронном виде в общей группе в ВК);
• Информация, предоставленная в журнале, напрямую или косвенно касается тех детей, которые посещают группу;
• Родителям предоставляется право на участие в жизни ДОУ.

Оказалось, выпуск журнала - дело непростое, оно требует определенных журналистских умений. Важно было отобрать такие факты или события, которые будут интересны многим родителям и полезны в деле воспитания детей, следует научиться преподносить факты в интересной форме, сопровождая журнал рисунками, фотографиями, для лучшей яркости и привлекательности.

Также нельзя допускать, чтобы в журнале из номера в номер речь шла об одних и тех же детях. Важно показать родителям своеобразие каждого ребенка и его особенности.

На первой странице журнала находится логотип, фирменный знак, название, номер, дата выпуска и анонс. Далее следуют рубрики и статьи к ним. Конкретное количество статей не предусмотрено.

Выпуски журнала группы содержит следующую информацию:

• Название газеты, номер газеты, а также анонс. Далее материал по рубрикам.
• «Наши новости» - где описывается краткая информация о наших буднях и прошедших мероприятиях с фотоотчетом данных мероприятий.
• «Домашний логопед» - консультации на различные актуальные темы воспитания и обучения.
• «Детская страничка» - «пошаговые схемы» рисования, лепки для совместного времяпрепровождения ребенка и взрослого.
• Рубрика «Интервью» - в рамках которой у каждого ребенка берется интервью с интересными вопросами.

В завершении, хотелось бы сказать: опыт моей работы показывает, что большая часть родителей, которые приводят ребенка в детский сад, хотели бы получить помощь от педагогов по вопросам воспитания своих детей, ориентированные на воспитательные проблемы и педагогические потребности родителей.

Информационно - познавательный электронный журнал для родителей «Шаг навстречу» не главный, но важный компонент при взаимодействии родителей и группы детского сада. Он способ педагогического информирования семьи, и форма взаимодействия логопеда с родителями, и средство развития творческих способностей педагогов группы.

По итогам выпуска журнала, отзывам родителей, можно сделать выводы о том, что 100% семей группы читали наш электронный журнал, а значит, были в курсе событий, происходящих в группе. Также, увеличилось и число родителей, участвующих в других традиционных и нетрадиционных формах взаимодействия семьи и ОУ.

Электронный журнал, как форма взаимодействия с семьей, хороша еще и потому, что здесь совершенно исчезает элемент "принуждения", о котором с тревогой говорят психологи, подчеркивая, что именно оно отталкивает родителей, мешает восприятию даже интересной и значимой информации.

Журнал можно пролистать, просмотреть, можно просто не открыть, а можно прочитать и применить в практике воспитания собственного ребенка, да еще и хранить ее вместе с фотографиями в альбоме, как историю развития своего сына или дочери.

 

1. file1.pptx.. 15,6 МБ

Опубликовано: 08.11.2023