ООД по развитию речи в средней группе «Снежное — мой родной город»

Автор: Мельникова Евгения Николаевна

Организация: МБДОУ №1 г. Снежное

Населенный пункт: ДНР, г. Снежное

Цели:

Образовательная:

- расширять знания детей о родном городе;

-уметь узнавать на иллюстрациях памятные места города и рассказывать о его достопримечательностях, дорогих, уютных уголках;

- закрепить знания домашнего адреса, знания о профессиях родителей;
- закрепить навыки поведения на улицах родного города.
Развивающая:

- активизировать и развивать словарный запас и лексико-грамматический строй речи по лексической теме «Моя малая Родина»;

- развивать слуховое внимание, память, активизировать мыслительную деятельность;

- развивать самостоятельность, инициативу.

Корригирующая:

- развивать правильное звукопроизношение ,связную речь, умение аргументировать свои высказывания.

Воспитательная:

- воспитывать чувство гордости за свою «малую родину».

-воспитывать умение внимательно слушать и выполнять указания педагога.

Словарная работа: гимн, герб, храм, церковь, завод, шахта, музей, учреждения образования.

Материал: демонстрационный альбом «Родное Снежное», герб города Снежное, аудиозапись гимна Снежного.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по теме, экскурсии в парк, библиотеку, чтение материалов о достопримечательностях города, знаменитых людях города.

Ход ООД

Беседа о родном городе

Какие замечательные слова были сказаны А.С. Пушкиным:
Слышишь песенку ручья?
Это Родина твоя.
Слышишь голос соловья?
Это Родина твоя.
Звон дождей и шум ветвей,
И в саду смородина - это тоже Родина.

Нашему городу уже 234 года, раньше он назывался Васильевка. Заселение территории началось очень давно с 1784 года, когда казачий старшина Иван Васильев открыл постоялый двор возле «Снежного места», которое в зимнее время становилось непроезжим из-за снежных заносов, поэтому город и назвали Снежное. В 1900 году вокруг Снежного начали добывать уголь антрацит, стали открываться шахты.

- А хотите прогуляться по городу и полюбоваться его красотой, достопримечательностями? (Логопед вместе с детьми совершает «путешествие» по кабинету, где оформлена выставка иллюстраций и фотографий «Самый лучший город»).

-Посмотрите, а вот и первая фотография . Ребята, у каждого города есть своя символика. Это герб города, флаг города, а у нашего города есть гимн, который написал житель Снежного, композитор Леонид Каплуновский. Давайте его послушаем.

-Давайте рассмотрим герб нашего города. На гербе изображен шахтный террикон, потому что Снежное - шахтерский город. Колесо шестеренки – в городе много заводов. Снежинка – символ нашего города.

- Чем же славен наш город? В нашем городе есть много шахт, на которых добывают уголь, есть завод химического машиностроения, снежнянский машиностроительный завод, на котором производят запасные части для самолетов; швейная фабрика, много школ, детских садов.

- Вспомните, пожалуйста, где работают ваши родители? (ответы детей)

- Посмотрите на следующую фотографию . Это место в нашем городе Центральная площадь, где находится памятник В. И. Ленину, аллея Славы и музей боевой славы. Снежнянский музей Боевой Славы - единственный в ДНР. Здесь бережно хранится память о прошлом, о людях, оставивших свой след в истории города.

- Вот ещё одна фотография. Что это? Это кинотеатр «Снежинка», здесь проходят концерты, К нам приезжают артисты из других городов и показывают свои спектакли.

- Посмотрите на следующую фотографию. Что вы можете рассказать интересного об этом месте нашего города? (Наш город очень красивый. Это парк отдыха, где дети катаются на качелях, отдыхают с родителями. В парке отдыхают жители и гости нашего города. Много красивых клумб, на которых посажено много цветов.
- А что это за здание? Дом творчества, где каждый ребёнок может найти занятия по душе: танцы, пение, гимнастика, театральное искусство и т.д.
На территории города расположено 6 храмов:

• Свято-Никольский собор,
• Свято-Покровский храм,
• Свято-Дмитриевский храм,
• Свято-Иверский храм,
• Храм Преподобного Серафима Саровского,
• Храм Святого Иоанна Богослова.
• В городе 16 школ, 18 детских садов, горный техникум, училище.Для развития детского творчества создан Дом творчества, спортивная школа, школа искусств, библиотека.

- Ребята, наш город маленький, но очень красивый и нам с вами нужно беречь его.

Игра «Можно – нельзя»
Логопед: Дети: давайте с вами поговорим о том, что можно делать на улицах города и чего делать нельзя.
Дети стоят по кругу, логопед бросает мяч и называет какое – либо действие, а ребёнок, у которого мяч, говорит, можно так поступить или нельзя: - Переходить улицу на красный свет.
- Рвать цветы для подружки на клумбе.
- Любоваться цветущей клумбой.
- Сажать деревья и цветы во дворе.
- Бросать обвертки от конфет, мороженого на тротуар.
- Переходить дорогу на зелёный свет светофора и т.п.

Физминутка

Раз, два, три, четыре, пять! (руки на поясе, повороты вправо-влево)

Будем строить и играть (приседания)

Дом большой, высокий строим (тянуться руками вверх)

Окна ставим, крышу кроем (прыжки на месте)

Вот какой красивый дом! (вытянуть руки вперед)

Будут жить ребята в нем!(приседания)

Чтение стихотворения:

Ехали люди с работы домой. Только доехали – вот чудеса –

Все позабыли свои адреса. Ищут, волнуются, смотрят кругом:

« Где наша улица? Где наш дом? Все перепуталось, все заблудилось!

К счастью, такое лишь в сказке случилось!

- А чтобы такое не произошло на самом деле нужно обязательно знать свой домашний адрес. Давайте-ка, вспомним ваши адреса. (Дети называют адреса).

Игра «Закончи предложение».

1. Мы живем в городе…. (Снежное).

2. Жители нашего города называются (Снежнянцы).

3. Наша республика (Донецкая Народная Республика) .

4. Столица Республики…. (город Донецк) .

5. Наш детский сад называется…. («Щелкунчик»).

7. В нашем городе есть улицы…. (дети называют улицы города).

8. Наш детский сад находится на улице…. (250 лет Донбасса).

Итог

1. file0.docx.. 20,9 КБ

Опубликовано: 20.11.2023