2. сл. Использование различных компьютерных игр, мультимедийных методических пособий, направленных на речевое развитие у детей с речевой патологией - это удобный и эффектный метод коррекционной работы. Именно этот метод позволяет активизировать познавательную деятельность детей, индивидуально подходить к каждому ребёнку, он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т.е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка. Таким образом, одновременно воздействуя на два важнейших органа восприятия (слух и зрение), тем самым мы получаем оптимальные усвоения учебного материала детьми. Кроме того, ребенок охотно включается в игру, в диалог с виртуальным персонажем, повторяет за ним соответствующие звуки, эмоционально отвечает на его вопросы.

3 сл. Варианты преподнесения материала обусловлены функциями и возможностями компьютерных программ. Это – текстовые материалы и карточки, набранные в Word, презентации в PowerPoint, готовые и найденные на просторах интернета компьютерные обучающие и развивающие игры.

Еще К. Д. Ушинский говорил: «Детская природа требует наглядности». Методическая сила мультимедиа как раз и состоит в том, что ребенка легче заинтересовать и обучать, когда он воспринимает согласованный поток звуковых и зрительных образов.

4 сл. Сегодня предлагаю вашему вниманию обзор лицензионных игр для развития речи таких как

«Игры для тигры» - Предназначены для коррекции общего недоразвития речи у детей старшего и среднего дошкольного возраста. Программа позволяет эффективно работать над преодолением нарушений речи.

«Мерсибо» - вызовет живой интерес детей, желание играть и заниматься без дополнительных уговоров; данная игра поможет добиться положительной динамики даже с неговорящими, гиперактивными, зажатыми детьми; Длительность игры 2-3 минуты - ребенок не устает и полностью сосредоточен на игре

«Айкьюшей» - более 35000 развивающих заданий и игр для детей от 2 до 11 лет, разработаны профессиональными педагогами. Эффективно помогают осваивать необходимые навыки для поступления в школу, задания озвучены и нацелены на всестороннее развитие детей разных возрастных групп

5 сл. Отсюда можно сделать вывод, что ИКТ позволяют значительно повысить готовность к проведению занятий путём моделирования развивающей компьютерной среды, улучшить отработку изучаемого материала, повысить эффективность обучения.

Я стараюсь идти в ногу со временем. Меня заинтересовало использование компьютера на логопедических занятиях. Поэтому Вашему вниманию представляю конспект занятия на тему

6 сл. : «Звук [Ш] в форме презентации».

Цель занятия: автоматизация звука [Ш] в слогах, в словах, в предложениях.

В презентации представлены игровые упражнения :

• Артикуляционная гимнастика.
• Работа над речевым дыханием. Упражнение «Фокусник».
• Отрабатываем звук в слогах, фотографию можно использовать свою.
• Произношение звука в предложениях с использованием предложных конструкций.
• Развитие фонематического слуха. Определить наличие звука в словах.
• Развитие грамматики «Один-много».
• Отработка звука в скороговорках.

 

Развивающие игры различной направленности регламентированы по времени, что удобно для использования их в домашних условиях и в самостоятельной деятельности ребенка. Применение компьютерных программ может стать ещё одним эффективным способом формирования правильной речи и коррекции её недостатков.

 

 

Приложения: