Деятельность логопеда

Деятельность детей

Здравствуйте, ребята! Посмотрите внимательно на доску, рассмотрите и назовите картинки. На какие группы можно разделить их? Разделите картинки в два столбика и объясните свой выбор.

На доске: сани, сапоги, шапка, шахматы, ананас, сова, шампунь, шарф, стул, шайба.

А теперь присядем на стульчики.

Отгадайте загадки:

1. 1.Бел, да не сахар, нет ног, а идёт.
2. 2.У кого из зверей хвост пушистей и длинней?
3. 3.Семьдесят одёжек и все без застёжек?
4. 4.Мягкие лапки, а в лапках царапки.
5. 5.Твой хвостик я в руке держал. Ты полетел, я побежал.

Ребята, у вас на столах лежат картинки, в каждом ряду найдите лишнюю картинку и обведите её в кружок. Объясните свой выбор.

Картинки: 1. Вишня, каша, лукошко, носки; 2. Автобус, душ, камыш, шляпа; 3. Лиса, кошка, матрешка, пушка; 4. Колесо, капуста, слон, мишка.

Ребята, посмотрите, как много одинаковых карточек у вас на столах. Посчитайте сколько здесь сосновых шишек, соломенных шляпок, спелой вишни. Попробуйте теперь посчитать обратно.

Физкультминутка

Детский сад, детский сад,

Он всегда ребятам рад. (Хлопки на каждое слово)

Буду в садике играть (закрывают ладонями глаза)

И конструктор собирать (пальцы кистей соприкасаются)

И игрушки за собой убирать. (руки движутся вправо- влево)

Буду бойко танцевать (приседание)

И лепить, и рисовать,

(имитировать лепку, рисование)

Буду песни каждый день напевать. (руки сложить «замком» перед собой)

Дети, молодцы. Присядьте на стульчики и поиграем в игру «Один – много». Я называю вам слово в единственном числе, а вы превращаете его, как будто стало их несколько:

Старушка, машинист, пастушок, сушка, солнышко, сынишка, стишок.

Ребята, посмотрите, у меня на доске есть карточки. Я уверенна, что вы с лёгкость повторите за мной чистоговорки:

Ша- ша-ша – Саша моет малыша

Су – су – су – воздушный шарик я несу

Ши – ши – ши – спать ложатся малыши

Шу – шу – шу – я письмо пишу

Со – со – со – Миша катит колесо

Су – су – су – Мишку видели в лесу

Молодцы ребята. Вы очень хорошо справились со всеми заданиями.

Расскажите, какие задания для вас были самыми простыми, а какие вызвали трудности?

Дети выполняют задание: в первый столбик картинки в названиях, которых звук «С», во второй столбик со звуком «Ш»

Дети отгадывают загадки: снег, лиса, капуста, кошка, шарик.

Дети выбирают картинки и называют слова, чётко произнося звуки «С», «Ш»: носки, автобус, лиса, мишка.

Дети по очереди считают: одна сосновая шишка, две сосновые шишки... и т.д., одна соломенная шляпка, две соломенные шляпки… и т.д., одна спелая вишня, две спелые вишни… и т.д.

Ребята активно выполняют физкультминутку.

Ответы детей: старушки, машинисты, пастушки, сушки, солнышки, сынишки, стишки.

Дети повторяют за логопедом, выговаривая звуки «с», «ш».