Хитрости работы с юными спортсменками

Автор: Пукинская Ирина Юрьевна

Организация: ГОАОУ «СОСШ «Спарта»

Населенный пункт: Новгородская область, г. Великий Новгород

Воспитанники нашей школы-интерната – будущие мастера спорта, победители олимпиад. Само собой разумеющееся, родители отдают своих чад нам на обучение в надежде на перспективы на спортивном поприще. И сами дети при поступлении осознают, что для них важнее тренировки, чем психология или физика. Именно поэтому нашим педагогам очень важно разрабатывать отдельные методики по привлечению учеников к другим сферам образования и доказать, что не спортом единым.

Как воспитатель, в числе прочих методик, применяемых в обучении, я стараюсь обучить актерскому мастерству. Казалось бы, необычный подход для спортивной школы, но, как показывает практика, просто необходимый. Моим ученицам от тринадцати до шестнадцати лет, а мы все знаем, какой это непростой период в жизни каждого на пути становления личностью. Происходят изменения физические и психические; вечные бунты, полный отказ навязывания чего-то из вне; все взрослые скорее враги, чем друзья. И надо бы учиться выражать свое мнение, чтобы тебя понимали, но как?

В одном из своих упражнений я предлагаю девочкамм представить себя кем-то еще, ставлю их в странные ситуации, задаю им непривычные для них условия. И слежу за реакцией.

- Алина, тебе семьдесят один. Ты вышла на балкон, во дворе играет твой маленький внук. Он делает куличики из песка и тут к нему подходит местный задира.

- Таня, ты вернулась из Парижа. Оттуда ты привезла дивную шляпку, которую купила на последние деньги. Ты положила шляпку рядом с тобой на скамье в парке и пьяный мужчина с размаху завалился рядом с тобой, всем своим весом плюща твой головной убор.

- Лена, ты хирург. Тебе нужно танцем показать каждое действие твоей предстоящей операции!

Реакция, конечно, разнится, так как она сообразна внутреннему миру. Кто-то на крыльях ярости летит с балкона пятого этажа и бежит душить обидчика своего внука, кто-то деликатно спрашивает у мужчины, удобно ли ему сидеть на шляпке.

И редко кому удается войти в роль сходу. Подавляющее большинство стесняется, сковывается, замыкается. Бывали и слезы, иногда встречаю картинку «не хочу, не буду, пойду лучше в длину прыгать». Девочки боятся случайно опозориться и как раз эту установку нужно выуживать их юных голов. Ведь когда кто-то подхватывает мою идею, задорно отплясывает удаление селезёнки и получается смешно, остальные тоже подтягиваются, понимают, что никто не будет думать про тебя плохо, если у тебя не получится.

Ученицы входят во вкус, начинают сами предлагать идеи, которые были бы им интересны. Делятся между собой результатами своих театральных представлений, обсуждают, кто как выступил и где в следующий раз нужно постараться лучше, подбадривают друг друга. Начинают читать соответствующие статьи в интернете, смотрят видеоролики.

К этому я и стремлюсь: таким образом повышается стимул к личностному росту и расширению кругозора. Мои уроки проходят таким образом, чтобы им было интересно развиваться самостоятельно. Чтобы они понимали, что мир не ограничивается одним спортом и что важно становиться разносторонней личностью.

 

1. file0.docx.. 16,0 КБ

Опубликовано: 26.03.2019