Познавательно-развлекательный час «Откровенный разговор» Тема : «Семейные ценности»

Автор: Афанасьева Елена Викторовна

Организация: ГКОУ ВО Специальная ( коррекционная) школа-интернат г. Кольчугино

Населенный пункт: Владимирская область г. Кольчугино

Автор: Сорокина Наталья Александровна

Организация: ГКОУ ВО Специальная ( коррекционная) школа-интернат г. Кольчугино

Населенный пункт: Владимирская область г. Кольчугино

Самоанализ воспитательного мероприятия.

I. Общие сведения

1. Тема : «Семейные ценности»

2. Дата проведения, класс: 26.01. 2018г. 4-6 класс

3. Форма проведения: Познавательно-развлекательный час «Откровенный разговор»

4. Место проведения: Актовый зал.

5. Цель : формирование у учащихся представления о значимости семьи ,положительного отношения к семье ,семейным традициям и ценностям, воспитание радости общения и взаимопонимания между детьми и родителями.

6.Задачи:Формирование умения полным предложением четко отвечать на поставленный вопрос .Активизация лексического словаря, развитие устной речи. Воспитывать уважительное отношение к членам своей семьи,людям старшего поколения.Способствовать сплочению детского коллектива.

7.Организаторы мероприятия: Воспитатели : Сорокина Н.А. Афанасьева Е.В.,старшеклассники.

II. Анализ подготовки мероприятия

Для проведения мероприятия был составлен сценарий с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.Ребята проявили активность, самостоятельность и инициативу: разучивание ролей, изготовление декораций ,рисование рисунков для презентации.

III. Анализ хода мероприятия:

1.Внеклассное мероприятие начинается с просмотра сказки «Одинокая звезда ». Такое начало позитивно настроило детей на предстоящую деятельность. Они самостоятельно определили тему беседы, осознали цель предстоящей работы.

2.Основная часть была построена на доверительном разговоре между педагогами и детьми .Дети активно работали на протяжении всего мероприятия, увлеченно рассказывали о своих семьях. Музыкальные номера добавили эмоциональности и позитива , помогли глубже осознать роль семьи в жизни каждого человека.

 

IV. Общая оценка воспитательного мероприятия

1.Считаем, что удалось достигнуть поставленных целей.

2. Дети в ходе мероприятия познакомились поближе с семьями своих одноклассников. Участвуя в откровенном разговоре смогли приоткрыть свой внутренний мир.

V. Анализ деятельности педагога

Действия педагогов способствовали проведению мероприятия на хорошем уровне: сценарий соответствует возрастным особенностям детей данного возраста, подготовлен материал (презентация, стихи, загадки, песня, звуковое сопровождение), была проведена предварительная работа с детьми.

В процессе взаимодействия с детьми педагог проявляет тактичность, доброжелательность, уважительное отношение к детям.

(Сцена закрыта плотными черными шторами ,на которых с внешней стороны прикреплены :хвост кометы и планета Земля .В зале выключен свет. При помощи фонарей и макетов луны и звезды создается имитация звездного неба.На фоне музыки «Одинокий пастух» разыгрывается сказка-притча «Одинокая звезда»)

 

ПРИТЧА

 

Автор: Давно-давно, много веков назад, так много звезд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было видеть только одну звездочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у Звездочки.

Луна: «Звездочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью; то тусклый и незаметный»?

Автор: Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила.

Звезда: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звездочки. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой.

Луна «А в какие ночи твой свет становится ярким?»

Звездочка. –Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в дороге. Он выглядел очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с трудом, но глаза…»

Луна: «А какими были его глаза?»

Звезда : «Они светились в темноте от счастья и радости»

–Чему ты радуешься, странник?» И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперед, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждет тепло и уют, забота и сердечность моей семьи. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».

Автор: Звездочка замолчала, а затем ответила.

Звезда: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью».

Автор: Луна посмотрела на Звездочку и спросила:

Луна: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью, любящих людей, которые бы помогали тебе делать людей счастливыми?»

Звезда: «А разве это возможно?

Автор: Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звезд которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звездочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья!»(Включить фонарь «Звездное небо)

 

 

Вед 1: Добрый день дорогие ребята!

Вед 2: Здравствуйте уважаемые взрослые!

Вед 1: Мы рады приветствовать вас на нашем познавательно-развлекательном часе « Откровенный разговор»

Вед 2: Ребята, вы посмотрели сказку и наверное догадались, о чем будет сегодняшний наш разговор? ( о семье)

Вед 1: А что такое в вашем понимании семья?

( ответы детей)

Вед 2: Да, семья- это самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.И всем хочется, чтобы наши семьи были дружными и счастливыми.

Вед 1: Какими качествами должны обладать вы и ваши родные, чтобы ваши семьи были именно такими?

( ответы детей)

Вед 2: Прекрасно, если человек живет в семье, в которой царят мир и согласие.Счастливы дети,если родители заботятся о них, любят, понимают и делают так, чтобы те не испытывали всех трудностей жизни.Счастливы родители, если чувствуют взаимную любовь со стороны детей, их внимание и душевную теплоту.

Вед 1: Вы знаете, я часто размышляю, на чем-же должна строится семья? И не нахожу ответа. Может вы мне поможете?

( ответы детей)

Вед 2: Какими двумя словами можно объединить всё то, что вы назвали?

Вед 1: Да, совершенно верно, семья строится на доверии и любви, на взаимопонимании и взаимоуважении. Все это и есть семейные ценности. Мы не рождаемся с ними, семейные ценности не передаются по-наследству, их нельзя купить, а можно только обресит и пронести их через всю жизнь, всем вместе.

Вед 2: ( стихотворение Настя Л. Слайды и песня « Радость моя»)

Вед 1: Ребята, вы ведь помните себя совсем маленькими, когда учились ходить, учились говорить? Какое самое первое слово произносит малыш? ( мама)

Вед 2: Мама! Мамочка! Мамуля! Сколько тепла таит в себе это слово. Мама- это солнечный свет, взгляд чудесных ласковых глаз. Он сохранит от тысячи бед и поможет тысячу раз.

Вед 1: А теперь закройте глаза и ласково, про себя, произнесите слово мама. Вы почувствовали, как на душе стало теплее?

Вед 2: Попробуйте, каждый рассказать о маме тепло, сердечно, с любовью, чтобы мы увидели , что ваша мама самая лучшая, самая замечательная.( ответы детей)

Вед 1: Да! Для каждого из нас наша мама самая красивая, умная, добрая, любимая.

Вед 2: Мама- главное слово в судьбе каждого человека. Она подарила нам жизнь. Мама не спит ночами, пока растит своих детей. Она самый надежный друг.

( песня « Мама» Алеся С.)

Вед 1: Ребята, а кто же в семье самый главный, но после мамы? Кто зарабатывает деньги для семьи, делает ремонт в квартире, и даже собирает вас в школу, когда мамы дома нет? ( папа)

( Артем Б. поднимает руку )

-А у меня большая семья: три брата, одна сестра, мама, папа, две бабушки, два дедушки.И у нас есть одна традиция. На зимние каникулы мы вместе собираемся за большим круглым столом.

Вед 1: Да, Артем, это замечательно, когда семья большая и в ней есть свои традиции.Однако, семья может быть и маленькая: напримермама и сын, мама и дочь, бабушка и внучка. Но если они любят друг друга, внимательны и заботливы, то это тоже настоящая, счастливая, дружная семья.

Вед 2: Может кто-то из вас хочет рассказать о своей семье.Поделиться своими впечатлениями, а может даже переживаниями?

( ответы детей)

Вед 1: А как вы считаете наша школа, где вы живете, учитесь, общаетесь можно назвать семьей?

( Да. Потому что мы здесь заботимся друг о друге.)

Вед 2: Наша школа- это добрый дом, одна большая дружная семья. И каждого из вас мы стараемся окружить вниманием, лаской,заботой.Вместе узнаем что-то новое, радуемся победам и огорчаемся из-за неудач.

Вед 1: Но в любой семье, даже самой дружной и самой крепкой случаются ссоры, обиды, недопонимания, и на душе от этого очень тяжело. Давайте не будем копить старые обиды. Перед вами лежат листочки, напишите на них свои переживания.

Вед 2: Сейчас мы сложим их в мешочек, привяжем к шарику, и на прогулке отпустим в небо. Чувствуете, что уже становится легче?

- Любите себя, любите других, будьте добрее, и тогда за вашим окном мир окрасится разноцветными красками.

( танец-песня « Я рисую этот мир»)

Вед 1: Спасибо, ребята, за ваш такой откровенный разговор. Хочется напоследок вам сказать такие слова напутствия.Незаметно пролетит время,вы повзрослеете и у вас появятся свои семьи. Сохраните те светлые чувства, о которых вы нам сегодня рассказывали. Цените то, что имеете, берегите тех, кто рядом с вами, шагайте по жизни только вперед, не сворачивая с пути, ведь в жизни главное выбрать правильную дорогу.

- А теперь всем приятного чаепития!

 

 

 

Список литературы:

1. Журнал « Классный руководитель» № 8 2007г.
2. Семейный праздник « Родительский дом, начало начал» № 4 2008г.
3. Авторские сочинения

1. file0.odt.. 26,0 КБ

Опубликовано: 18.11.2019