Использование метода «Пяти пальцев»

Автор: Табакаева Анна Андреевна

Организация: МБОУ «Лицей №6 г. Горно-Алтайска»

Населенный пункт: г. Горно-Алтайск

Секрет хорошего преподавания в том, чтобы рассматривать интеллект ребёнка как плодородное поле, в котором могут быть посеяны семена чтобы вырасти в тепле пылающего воображения. (Мария Монтессори — итальянский педагог, врач, философ и учёный)

 

Многие выпускники находясь на пороге выпуска из любимой школы начинают задумываться, кем сдать в будущем? Какую профессию выбрать? И что мне больше всего по душе?

Передо мной таких вопросов не стояло, я с детства нахожусь в этой среде ведь моя мама работала учителем биологии и химии.

Меня всегда переполняла гордость за то, что маме была дана возможность учить детей. В детстве мне всегда было любопытно наблюдать за мамой, которая до вечера сидела и проверяла чьи-то тетради, ставя кому-то двойки, пятерки. И наблюдая за всем этим, я сажала своих плюшевых слоников, зайчиков на диван, и начинала их учить. Уже тогда во мне появилось желание помогать другим получать знания, объяснять детям то, что они еще не знают. И это любопытство с годами не уменьшилась, а только возросло.

Вот так я стала учителем информатики.

Использую в своей деятельности очень простой и удобный метод «пяти пальцев» Лотара Зайверта ежедневного итогового контроля. Метод является элементарной мнемотехникой, в которой за каждым из пальцев руки закреплен один из контролируемых параметров качества достижения цели. Далее смотрим на свою руку и задаем себе 5 вопросов (каждый вопрос соотносится с первой буквой каждого из пальцев).

Мизинец – М. Мысли и знания. Какие навыки я приобрел после выполнения этой задачи? Что нового я изучил? Какие мысли меня озарили?

Безымянный – Б. Близость к главным целям. На сколько реализация этой задачи приблизила меня к моих главным жизненным целям

Средний палец – С. Состояние. Каково мое эмоциональное состояние после выполнения задачи? Доволен ли я тем, что выполнил ее.

Указательный – У. Услуга. Помощь. Как реализация данной цели помогла мне улучшить отношения с другими людьми? Кому я помог?

Большой палец – Б. Бодрость, жизненная энергия. Прибавило ли выполнение этой задачи мне жизненной энергии? Как изменилось мое физическое состояние после ее реализации.

Говоря детям: «Вы обязательно достигните своей цели если будете, каждый день анализировать прошедший день».

Я уверена, что учитель должен быть примером во всем для своих учеников, потому что он всегда и везде на виду. Дети в большей степени визуалы, они сначала смотрят, что делает взрослый человек, а потом уже, что он говорит. И не важно, где ты находишься: в школе или за ее пределами ... Задача учителя – своим примером учить и воспитывать школьников.

 

 

1. file0.docx.. 162,0 КБ

Опубликовано: 12.03.2020