Технологии скрапбукинга, оригами в процессе воспитания и образования

Автор: Гмырина Ксения Викторовна

Организация: ГБОУ АО АМКК

Населенный пункт: г. Архангельск

Мы живем в эпоху развития инновационных технологий, которые затрагивают все сферы человеческой жизни. Инновационные технологии в образовании и воспитании позволяют нам повысить качество, эффективность обучения, обеспечить мотивы к самостоятельной познавательной деятельности, раскрыть творческий потенциал ребенка и многое другое.

Если технология «оригами» уже давно и хорошо известна всем, как искусство складывания фигурок из бумаги, то термин «скрапбукинг» (технология скрапбукинга) появился относительно недавно. В переводе с английского scrapbook означает «книга из вырезок», т.е. искусство создавать альбомы и открытки. Работа по созданию скрапбуков предполагает использование различного рода заготовок, креплений, разноцветных ленточек, фломастеров, бумаги, ручек, штампиков, фигурных дыроколов и ножниц, объемного скотча, цветов, бусин, страз, блёсток и всего того, что может без дела лежать «целую вечность» в шкафу. Как правило, заготовки уже продаются в специализированных магазинах, но это не мешает ребенку сделать самому необходимую заготовку: вырезать из красивого картона или самоклеющейся бумаги фигуру, силуэт для открытки или альбома. Таким образом, искусство скрапбукинга требует значительных финансовых затрат, времени в отличие от того же оригами. Но, как утверждал известный писатель Никколо Макиавелли «цель оправдывает средства». Следует также отметить одно важное правило: все открытки, альбомы изготавливаются исключительно по желанию детей, так как считаю не приемлемым принуждать детей к тому, чего они не хотят на данный момент (по каким-либо причинам) или вообще.

Прежде чем применять данные технологии на практике, мне необходимо было детально ознакомиться с особенностями, способами изготовления скрапбуков. В этом мне помог Интернет, информации и идей для творчества представлено достаточно. Первоначальная цель, которую я ставила перед детьми – создание поздравительных открыток для пап и мам (ко Дню матери, к 23 февраля, к 8 Марта и т.д.). Работа носила индивидуальный характер. В последующем, цели стали меняться. Например, к Международному женскому дню мы готовили поздравительный плакат для работников школы. Использование технологий скрапбукинга и оригами в данной ситуации позволяет не только раскрыть творческие способности ребенка, изготовить определенный продукт, но и хорошо работает на сплочение коллектива. Как правило, в работу включаются 70% детей от общего числа. Дети разного возраста от 10 и до 15 лет. Наибольшую активность проявляют 5-6 классы. Идеи для создания открыток берем в Интернете. Несмотря на то, что открытки изготавливаются на основе общего образца, каждая из них по-своему индивидуальна. Технология крапбукинга и оригами подходит как для индивидуальной, так и для коллективной работы.

Использование данных технологий также возможно в «терапевтических» целях. Мы не можем знать всего того, что происходит у ребенка внутри, что его волнует или радует. Когда я проводила занятия в малых группах или индивидуально, дети зачастую делились со мной радостными моментами из их жизни, воспоминаниями из детства, рассказами о своей семье, открывали свои самые сокровенные секреты; кто-то приходил со своими проблемами, спрашивал совета, успокаивался во время занятия. Особенно запомнился один случай, когда мы (4 человека) готовили открытки папам и дедушкам к 23 февраля. Во время занятия мы слушали тихую спокойную музыку, разговаривали на различные темы, высказывали свои мнения по поводу той или иной жизненной ситуации, как вдруг одна из моих воспитанниц выдает: «Я даже с мамой никогда на подобные темы не разговаривала…» Это было неожиданно и одновременно приятно, что человек решил мне довериться.

Из личного опыта применения технологий скрапбукинга и оригами в образовательном и воспитательном процессе я могу отметить сразу несколько положительных моментов: установление эмоционального, физического взаимодействия между всеми участниками процесса, раскрытие творческого потенциала каждого, укрепление общественных (и семейных) отношений, нравственное и духовное воспитание.

1. file0.docx.. 15,4 КБ
2. file1.docx.. 1,2 МБ

Опубликовано: 20.03.2020