Эссе «Мое педагогическое кредо»

Автор: Белова Олеся Роальдовна

Организация: МБОУ ОШИСОО

Населенный пункт: Овгорт, Тюменская Область

2010 год в нашей стране проходил под знаком Года Учителя. Для меня он стал знаменательным. Я влилась в большой творческий коллектив Овгортских педагогов, большинство из которых были моими учителями. Лозунг года «Молодым дорогу!» - поистине напутствие на этот нелегкий, но благородный путь.

Когда-то учитель, был почитаем, к нему обращались за советом. У него интересовались событиями в стране, мире. А самое главное – он был носителем высочайшей ценности – знания. А на Севере он был не только проводником знаний, но и переводчиком, воспитателем в прямом, лучшем смысле слова.

Мое педагогическое кредо: «Вы блестящий учитель, у вас прекрасные дети». В мои учебные годы примером для меня и моих одноклассников такими учителями являлись Филиппова А.М., Сибильская Е.П., Батраченко Л.М., Вальгамова Н.Д. Конечно, идти к этой цели очень долго и трудно, но я стараюсь уже почти десятый год.

Учитель на мой взгляд, должен много знать, иметь энциклопедические знания, уметь находить общий язык с любым человеком, т.е. обладать психологическим даром, иметь свою « изюминку» в преподавании предмета.

В работе с детьми я использую педагогику сотрудничества. Она привлекает меня тем, что учитель и ученик в процессе деятельности свободно творят, на равных. Не надо ждать от каждого выдающихся результатов, но радость учебы должна быть в каждом. Кроме того дети в процессе обучения должны испытывать чувство удивления, и оно должно возрастать, ибо начало истины, как говорил Платон, - удивление.

Сейчас система образования перестраивается на самообучение ученика, поэтому в свое педагогической деятельности я занимаюсь привлечением детей к изучению истории родного края, краеведению, с детьми мы исследуем особенности и историю каждого рода, фамилии на Сыне, а также тесно сотрудничаем с нашим краеведческим музеем. Что, конечно же, дает свои результаты, это участие детей в конкурсах, фестивалях, научно-практических конференциях. Для детей северян, во-первых, это счастье открытия для себя чего-то нового, неизведанного, радость приобщения к культуре, истории родного края, во-вторых, это большой объем работ для исследовательской деятельности: составление карт, схем, отчетов, публичные выступления с докладами. Через изучение своей культуры и истории ребята будут с интересом изучать историю и культуру других народов и стран, что, конечно же, не маловажно.

В национальной школе, я считаю, необходимо опираться, в деле обучения, воспитания и развития детей на знание особенностей психологии детей северян с учетом их мест проживания, а также изучение национальных языков.

В эссе я изложила свою точку зрения на учебно-воспитательный процесс, постараюсь доказать, что учеба для школьников должна стать радостью открытий, а не обязательной повинностью.

 

 

1. file0.docx.. 14,4 КБ

Опубликовано: 23.03.2020