Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми средней группы «Страна здоровья»

Автор: Воробей Оксана Николаевна

Организация: МБДОУ №31 г. Апатиты

Населенный пункт: Мурманская область, г. Апатиты

Цель: Способствовать снятию психоэмоционального напряжения, формированию позитивной социализации.

• Закрепить и пополнить понимание слов «здоровье, здоровый человек».
• Продолжать учить отгадывать загадки. Развивать мышление.
• Развивать стремление к чистоте и аккуратности.
• Формировать знания о значимости витаминов в жизни человека.
• Познакомить с полезными и вредными продуктами.
• Воспитывать стремление поддерживать и укреплять свое здоровье.

Подготовка: Чтение рассказа «Девочка чумазая», Мойдодыр (плоскостной), схема роста человека (малыш, мальчик, мужчина, дедушка), карточки с изображением полезных и вредных продуктов.

Воспитатель: Ребята, вспомните, совсем недавно мы с вами читали рассказ «Девочка чумазая»? О чём этот рассказ? Почему девочку называли чумазой?

Вот такая чумазая девочка пришла к нам сегодня в гости. Вы будете с ней дружить? Что же нам с ней делать?

Игра «Размышляйка».

Обсуждение с детьми несколько примеров из жизни.

Девочка чумазая: Почему все дети не довольны моим внешним видом?

(она не знает правил гигиены).

Воспитатель: Давайте поможем девочке исправиться.

За морями, за лесами есть волшебная страна, страною здоровья зовётся она.

Как вы думаете, что значит быть здоровым? (не болеет, делает зарядку, занимается спортом, закаляется…)

Я вам предлагаю отправиться в эту чудесную страну и взять с собой чумазую девочку, может ей там помогут. Согласны? Ну, тогда готовьтесь, мы полетим на воздушном шаре. Но сначала, его надо надуть. Приготовьте насосы, встаньте удобно, будем накачивать в шар воздух.

Дыхательное упражнение «Насос».

Воспитатель: Наш шар готов, вы постарались. Полетели?

- Вот мы и прибыли. Только в страны здоровья просто так не попасть, смотрите, какой замок висит на двери, а чтобы его открыть мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Замок».

- Молодцы, открыли замок. Нас встречает хозяин страны Здоровья. Как его зовут?

- Мойдодыр, мы пришли к тебе за помощью. В нашем садике появилась чумазая девочка, что нам с ней делать?

- Оказывается, у Мойдодыра есть Сундучок чистоты, этот сундучок должен помочь. А вот что в сундучке вы должны отгадать.

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я,

Белой пеной пенится.

Руки мыть не ленится. (мыло)

***

Пластмассовая спинка,

Жёсткая щетинка,

С зубной пастой дружит

Зубам усердно служит. (зубная щётка)

***

Вытираю я, стараюсь,

После ванной паренька,

Всё намокло, всё измялось,

Нет сухого уголка. (полотенце)

***

Хожу - брожу не по лесам,

А по усам и волосам,

А зубы у меня длиннее,

Чем у волка и медведя. (расческа)

***

И сияет, и блестит,

Никому оно не льстит,

А любому правду скажет,

Всё как есть ему покажет. (зеркало)

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, для чего нужны предметы, которые

Мойдодыр положил в шкатулку?

-Давайте отдадим сундучок чистоты Чумазой девочке, пусть она приведёт себя в порядок. Пока ждём, выберите из 2 стихотворений правильное.

1.Нет ни к чему перед едой

Мыть фрукты, овощи водой.

Их нужно съесть, водой полить

Потом в животике помыть.

 

2.Чтоб от микробов защититься

Водою с мылом нужно мыться

И каждый день перед едой.

Мыть фрукты, овощи водой.

Воспитатель: А вот и наша девочка! Она изменилась? Почему? Какой она стала? Вам эта девочка нравится? Вы хотите с ней дружить? Тогда давайте с ней поиграем.

Игра «Раздувайся пузырь».

Воспитатель: Ребята, хотите узнать любимое занятие девочки? Она вам скажет на ушко (дети по очереди по кругу повторяют его друг другу на ушко, потом говорят вслух)

А давайте тоже попускаем мыльные пузыри (воспитатель выдувает мыльные пузыри, дети ловят).

Девочка чумазая: А давайте поиграем ещё в одну интересную игру, играют в хороводную игру « Раздувайся пузырь».

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое витамины? А где они живут? Витамины живут не только в бутылочках и коробочках, они живут в продуктах, которые мы с вами покупаем в магазинах и едим. Чем больше витаминов в продукте, тем он полезнее для человека. Как вы думаете, где больше всего витаминов? (в овощах и фруктах).

- Сейчас мы с вами поиграем. Игра называется «Магазин». Пойдём за покупками и возьмём с собой две корзины. В одну корзину будем драть полезные продукты – это те, в которых много витамин. А в другую корзину сложим вредные продукты – это те, в которых витамин нет.

Полезные	Вредные
Фрукты Овощи Молоко Творог Рыба Мясо Сыр	Лимонад Мороженое Конфеты Жвачка Чипсы Быстрая еда Сухарики.

Игра «Угадай на вкус»

Воспитатель называет овощи и фрукты, дети должны мимикой показать, какой вкус у продуктов.

- Вспомните, пожалуйста. Какими полезными продуктами и блюдами вас кормят в детском саду?

На прощанье девочка хочет подарить вам подарки , за то что вы её многому научили. (Дарит детям мячики и апельсины).

- Ну что ж, ребята, нам пора возвращаться в детский сад, наше путешествие закончено. Усаживайтесь удобней, и полетели.

- Как называется страна, в которой мы побывали? Как зовут хозяина этой страны? Что нового вы узнали? Вам понравилось путешествие?

 

 

 

1. file0.doc.. 45,0 КБ

Опубликовано: 19.02.2021