Информационно-творческий проект «В сердце ты у каждого, Победа!»

Автор: Корытько Наталья Владимировна

Организация: ГОУ «Донецкая специальная школа-интернат №19»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Автор: Нудько Ольга Викторовна

Организация: ГОУ «Донецкая специальная школа-интернат №19»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Автор: Гицарева Елена Валериевна

Организация: ГОУ «Донецкая специальная школа-интернат №19»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

СОДЕРЖАНИЕ

1. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА 3
2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА 4
3. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 5

3.1. Концептуальный 5

3.2. Подготовительный 5

3.3. Поисковый 5

3.4. Практический 6

3.5. Заключительный 8

1. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 9
2. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 10
3. ПРИЛОЖЕНИЕ 2 15

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

 

Война была трагедией, но именно она позволила проявить все лучшее в народе – стойкость и мужество, единство и сплоченность перед лицом врага, трудолюбие и самоотверженность, талант инженеров и полководцев, воинскую доблесть и любовь к Родине. Именно эти качества позволили победить врага. В каждой семье – судьба и история дедов и прадедов, отстоявших свободу. Победа – это праздник, который объединяет и молодёжь, и стариков, и взрослых и совсем ещё юных граждан страны. День Победы – это возможность отдать дань уважения всем, кто воевал или работал в тылу в военное время. Поколение ветеранов войны сейчас уходит. Нам остаётся только хранить светлую память о героях войны и тыла, стараться быть достойными их подвига.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных проблем.

Поводом для разработки проекта послужила знаменательная дата – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне. 2020 год в Донецкой Народной Республике объявлен годом Великой Победы (Указ Главы Донецкой Народной Республики от 30.12.2019г. №380).

День Победы – великий праздник для нашего народа. А что мы можем рассказать обучающимся с ОВЗ о той страшной войне? Что мы хотим воспитать в детях – ненависть к фашизму или гордость за наших солдат? Как об этом говорить с детьми, чтобы не навредить ранимой детской психике? Работая над этим проектом, мы пытаемся донести до обучающихся с ОВЗ о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне через участие в театрализованной постановке (выразительное чтение стихов, жестовое пение, хореографические номера). Реализация проекта позволяет задействовать различные виды детской деятельности, предполагает привлечение детей к участию в подготовке мероприятия посвящённого празднованию Дня Победы.

 

Праздник Великой Победы

Навеки в умах и сердцах!

Спасибо, советские деды

За то, что душа в орденах!

Блеснут ветеранов медали,

Как солнце Победной весны…

Спасибо, что вы воевали,

Чтоб мы не узнали войны!!!

Ирина Самарина-Лабиринт

 

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: создание условий, способствующих патриотическому воспитанию обучающихся с нарушением слуха и зрения, формированию системы представлений о героической истории нашей страны, подвиге советского народа в Великой Отечественной войне.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

• приобщать к искусству, развивать продуктивную деятельность и детское творчество, связанное с темой войны;
• обогащать и развивать словарный запас детей с нарушением слуха и зрения;
• развивать интерес и уважение к героическим событиям прошлого, боевой славе советских людей;
• развивать художественное восприятие и эстетический вкус через знакомство с поэзией и песнями о войне;
• способствовать выработке положительных эмоций во время участия обучающихся с ОВЗ в театрализованной постановке;
• формировать чувство коллективизма;
• формировать нравственно-патриотические чувства (чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь).

 

Тип проекта: информационно-творческий, коллективный.

Руководители: Гицарева Е.В., Нудько О.В., Корытько Н.В.

Участники проекта: обучающиеся 1-11 классов с нарушением слуха и зрения.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

 

1. Концептуальный

Выдвижение концепции, выбор темы проекта, обоснование ее актуальности, формулирование цели и задач проекта. Прогнозирование результатов.

 

1. Подготовительный

• работа с методической литературой, составление плана деятельности;
• подбор литературных произведений о войне;
• подбор музыкальных произведений на военную тему;
• распределение заданий среди обучающихся;
• разработка сценария открытого мероприятия в виде праздничного концерта.

 

Задания	Ответственные
Подбор музыкальных произведений на военную тему	Нудько О.В., Корытько Н.В., Гицарева Е.В.
Подбор литературных произведений о войне
Разработка сценария открытого мероприятия в виде праздничного концерта

 

1. Поисковый

• поиск необходимой информации в литературе и в сети Интернет;
• написание обучающимися докладов об истории написания военных песен;
• обсуждение собранного материала.

 

 

Индивидуальные задания по проекту

Задание	Исполнители
История военной песни «На безымянной высоте» муз. В.Баснера, сл. М. Матусовского	Бурый М. (7-а кл.), Краузе Н. (9 кл.)
История написания песни «Дети войны» муз. О. Юдахиной, сл. И. Резника	Клепач Д. (3 кл.), Комяхов А. (2 кл.), Комяхов С. (1 кл.)
Подбор наглядности для создания презентации проекта	Ряшко В. (11 кл), Низомов Х. (11 кл), Холостяков М. (11 кл)
История военных песен в попурри: «Майский вальс» муз. И. Лученок, сл. М. Ясень «Нам нужна одна победа» муз. и сл. Б. Окуджавы «Последний бой» муз. и сл. М. Ножкина «Катюша» муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского «Баллада о солдате» муз. В. Соловьева-Седого, сл. М. Матусовского «Казаки в Берлине» муз. Д. Покрасса, сл. Ц. Солодарь «День Победы» муз. Д. Тухманова, сл. В.Харитонова	Киселёв М. (2 кл.)   Плугатаренко И. (3 кл.)   Позднякова В. (4 кл.)   Позднякова М. (1 кл.)   Волков А. (5 кл.)     Киселёва Д. (5 кл.)   Пастухов Д. (9 кл.)

1. Практический – реализация проекта

• организация деятельности обучающихся и распределение ролей между ними;
• разучивание стихов, песен о войне, хореографических номеров;
• создание мультимедийной презентации, оформление актового зала, сцены, подбор костюмов;
• репетиции.

Задания	Исполнители	Руководители
Разучивание стихов: - «Ой, Мишка, как же страшно мне» (Л. Тасси) - «Пусть будет мир!» (О. Маслова) - «Помните» (Р. Рождественский) - «Сияет солнце в День Победы!» - «Кто сказал, что надо бросить песни на войне?» (В. Лебедев-Кумач)	Полетаева А. (6-в кл.), Веселова Е. (3-б кл.) Сорокин О. (6-в кл.)   Ровный Д. (6-б кл.)   Андрюшин М. (3-а кл.)   Козлитин Р. (4-а кл.)	Гицарева Е.В.
Разучивание жестовой песни о войне с театрализованной постановкой: «На безымянной высоте» сл. М.Матусовский муз. В.Баснер	Ряшко В. (11 кл), Низомов Х. (11 кл), Холостяков М. (11 кл) Пастухов Д. (9 кл.) Краузе Н. (9 кл.) Чернявский С. (9 кл.) Мусиенко О. (9 кл.) Бурый М. (7-а кл.) Киселёва Д. (5-а кл.)	Гицарева Е.В. Нудько О.В.
Разучивание жестовой песни «Я хочу, чтобы не было больше войны» муз. и сл. А. Петряшева. Гимнастический номер с лентами	Киселёва Д. (5-а кл.)       Локтионова С. (4-а кл.) Клепач Д. (3-а кл.)	Гицарева Е.В.       Корытько Н.В.
Разучивание жестовой песни «Военное попурри» с хореографией	Позднякова М. (1 кл.) Киселёв М. (2 кл.) Плугатаренко И. (3 кл.) Позднякова В. (4 кл.) Волков А. (5-а кл.) Киселёва Д. (5-а кл.)	Гицарева Е.В. Нудько О.В.
Разучивание хореографической постановки «Дети войны»	Позднякова М. (1 кл.) Комяхов С. (1 кл.) Русанова Т. (1 кл.) Киселёв М. (2 кл.) Андрюшин М. (2 кл.) Комяхов А. (2 кл.) Клепач Д. (3-а кл.)	Нудько О.В., Корытько Н.В.
Подготовка презентации		Нудько О.В.
Оформление актового зала, сцены		Семенцова И.А., Добрянская Е.В.
Подбор костюмов		Нудько О.В., Корытько Н.В., Гицарева Е.В.

 

 

5. Заключительный

• праздничный концерт, посвященный 75-летию со дня Победы в Великой Отечественной войне «В сердце ты у каждого, Победа!»

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. – М., 2000.

2. Долматовский, Е. Рассказы о твоих песнях / Евгений Долматовский. – М.: Детская литература, 1973. – 351 с.

3. Завадская, Н. Любимые песни военных лет / Нина Завадская. – М.: Советский композитор, 1987. – 120 с.

4. Луковников, А. Песни военных лет / А. Луковников // Культпросветработа. – 1973. – № 4. – С. 47-50.

5. Музы вели в бой: Деятели литературы и искусства в годы Великой Отечественной войны / сост. С. Красильщик. – М. : АПН, 1985. – 343 с.: ил. – (Библиотечка АПН).

6. Поспелов О.Н. статья «Песня в годы войны» газета «Советская Россия», 2001 г.

7. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005.

8. Великая Победа [Электронный ресурс] // Великая победа. – Режим доступа : http://pobeda1945-art.ru/.

9. http://www.rodb-v.ru/news/obyavleniya/istoriya-voennykh-pesen/

10. http://ru.wikipedia.org/wiki;

11. http://muzruk.info/

12. http://shkolazhizni.ru/archive

13. http://www.9maya.ru/2009/06/10/smuglyanka-istoriya-sozdaniya-pesni.html

14. http://www.sovross.ru/modules.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 7,9 МБ

Опубликовано: 15.03.2021