Дистанционное обучение: плюсы и минусы

Автор: Бредищева Людмила Владимировна

Организация: ТОГБПОУ «Жердевский колледж сахарной промышленности»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Жердевка

Дистанционное обучение в 2020году было протестировано всеми учебными заведениями. Каждое образовательное учреждение подошло к этому решению по- разному. Пришлось перестроить весь учебный процесс. Дистанционное обучение – это обучение на расстоянии, при котором преподаватель и обучающийся находятся в разных местах. Главное чтобы у обучающегося был постоянный доступ к Интернету.

У такого обучения есть, конечно, свои плюсы и минусы.

Дистанционные уроки в режиме реального времени позволяют получать немедленную обратную связь с обучающимися, но в такая форма обучения требует от них быть Онлайн, в конкретное время на занятии. Онлайн-уроки позволяют связываться с преподавателем через ПК, телефон, тем самым такой урок приводит к постоянному контакту с преподавателем, возникающие вопросы можно оперативно обсудить при помощи средств коммуникации. Основным методом изложения учебного материала здесь является беседа, в ходе которой преподаватель вовлекает студентов в диалог. Наряду с беседой могут применяться такие методы, как рассказ, объяснение с показом иллюстраций, исследовательская работа.. Студенты отвечают на поставленные вопросы. В таком методе есть свои минусы, в беседу в большинстве вовлекаются более активные студенты и пассивные в это время бездействуют, преподаватель не может вовлечь в беседу всех студентов. Еще один минус в том, что не все могут выйти на связь в назначенное время. Поэтому необходимо предоставить запись вебинара обучающимся. У них появляется возможность проходить обучение в любое удобное время самостоятельно. Такой процесс обучения является гибким процессом, так обучающийся сам для себя выбирает время обучения и задает темп обучению. В этом случае общение с преподавателем осуществляется через различные социальные сети и электронную почту. И здесь возникает свой минус, студенту требуется некоторое время, чтобы дождаться ответа на свой вопрос. Из-за большого количества писем, время на ответы педагогом увеличивается, что является не очень удобным для обучения.

Дистанционное обучение предполагает более тщательное и детальное планирование уроков, так как на учащегося и учителя возлагается больше ответственности. Учитель должен втянуть в учебный процесс всех учеников, то есть выступить в роли определенного «тягоча». В тоже время дистанционное обучение позволило повысить автономность учащегося, улучшить взаимосвязь учитель- ученик, предоставить самостоятельность в обучении. Дистанционная форма обучения делает упор не столько на количество усвоенной информации, а на то, сколько обучающийся работает с этой информацией.

Таким образом, дистанционное обучение может быть только временной формой работы, в тоже время дистанционное обучение может быть реализовано как индивидуальная форма обучения конкретных обучающихся с разными уровнями готовности к обучению, тем самым создавая адаптивную систему обучения.

 

Литература

1.https://ru.wikipedia.org/wiki/Дистанционное_обучение

2. https://antitreningi.ru/info/online-obrazovanie/sinhronnoe-i-asinhronnoe-obuchenie/

1. file0.docx.. 14,3 КБ

Опубликовано: 23.03.2021