Инновационные педагогоческие находки: через пробуждение исторической памяти и учебно-исследовательской деятельности к профориентации» (на примере работы «Литературной гостиной»)

Автор: Капусткина Елена Вячеславовна

Организация: МБОУ Школа №141 г.о. Самара

Населенный пункт: г. Самара

Актуальность: Данный проект считаем актуальным, т.к. он помогает развить у учащихся учебно-исследовательские и творческие способности и способствует патриотическому воспитанию, а так же ранней профориентации.

Проблема: слабое знание краеведческого, в т.ч. и литературного материала, которое мы мотивировали к изучению со школьниками путем интересных, новых форм работы.

Цель проекта: формирование патриотизма и ранней профориентации путем привлечения к участию в проекте «Мы-разные! Мы-классные!» через такие формы работы как учебно-исследовательская деятельность (в форма: литературно-поэтическая «Литературная гостинная»)

Задача: разработка исследований, написание на их основе проектов, сочинений, эссе и поэтических произведений с целью патриотического воспитания обучающихся и глубокого изучения материала на примере работы «Литературной гостинной», а так же знакомство с работой журналиста и проведение профессиональных проб в виде интервью, эссе, подготовки материалов к печати в сборниках и привлечение старших обучающихся к азам профессии «журналист».

Основная часть

Мы начали работать над этим проектом в 2019 году. К работе была привлечена группа волонтеров-учащихся, их родители, а также педагогов ДО, учителей истории, литературы и русского языка, учителей изо. В процессе реализации проекта к нам примкнули команды из 12 школ города, в общей численности 156 чел.

Мы пригласили ребят к участию в мероприятиях нашей «Литературной гостинной». Одним из этапов проекта являлись: сочинения о своих родственниках, участниках ВОВ, сочинения о Параде в ноябре 1941г. в г. Куйбышеве, поэтические строки.

Данные разработки приняли участие в городком конкурсе сочинений, посвященных военному Параду 7 ноября 1941г. в Куйбышеве (Исаева Наталья, 10 кл.- призёр конкурса). Областной конкурс «Нет в Росии семьи такой где б не памятен был свой герой..»(Стрежнева Е., 11 кл.- 2 место), по итогам которого был издан детский поэтический сборник.(приложение 2)

На этом этапе работы школьники прошли профессиональные пробы как журналисты, авторы статей.

Я свою роль, как педагога вижу не только в мотивации учащихся к поисково-исследовательской, краеведческой работе, но и к привлечению учащихся к занятиям литературным творчеством ( я веду в школе в 9-11 кл. внеурочную деятельность курс «Литературная гостинная»). Однако, дети, занимающиеся в «Литературной гостинной» совершенствовали свои навыки в литературном творчестве, начиная уже с 2015г., т.е. формирование исследовательских и литературно-поэтических навыков развивалось у детей поэтапно, они писали сочинения на основе архивных материалов, собирали и обрабатывали исторические материалы и интервью, участвовали в конкурсе «Юный журналист», и «Глубинка», писали статьи в школьную прессу, и на протяжении времени их литературное мастерство совершенствовалось, развивалось. Здесь мной был сделан акцент и на раннюю профориентацию учащихся, на знкомство с профессией журналиста. В дальнейшем, некоторые учащиеся выбирают филологическое обучение в вузах, как свое профессиональное будущее.

Итогом работы стала разработка сценария и проведение открытого мероприятия «Герои с нашего двора».

А методитческая служба школы совместно с социальными партнерами: типографией «АстГард», помогает в издании сборников творческих работ учащихся.

Иллюстрируют данную работу творческие работы учащихся приложение №1, 2

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговое открытое внеклассное мероприятие «Литературной гостинной»

«ГЕРОИ С НАШЕГО ДВОРА»

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа №141» городского округа Самара

(посвящена 75-ой годовщине Победы в ВОВ)

 

Методическая разработка

МБОУ «Школа №141» г. о. Самара

 

Автор и исполнители

Капусткина Елена Вячеславовна- зам. директора по ВР, учитель русского языка и литературы, руководитель проекта

• Стрежнева Н.Г. – автор-сценарист, информационная и техническая поддержка (зам. директора по НМР, учитель информатики)
• Бубнова И.А. и Труфанов Н.В.- учителя истории
• Саликова Л.Р.- библиотекарь
• ученики 9-11 классов МБОУ Школа №141 г. о. Самара
• партнеры школы: педагоги ДО Музыкальной школы №20 и хореографический коллектив «Грация»

Форма проведения: (литературно-музыкальная композиция и экскурсия в школьную музейную комнату).

Особенности проведения мероприятия: гостей встречали хореографической композицией на улице, у крыльца школы, рядом с которым расположена мемориальная Стелла и вахта Памяти.

Пояснительная записка.

В последние годы государство постепенно возвращается к естественному балансу в вопросах воспитания патриотизма, и это находит отражение, в первую очередь, в стандартах (ФГОС) второго поколения. В них уделяется огромное внимание воспитательным задачам и особенно патриотическому воспитанию. «Школа № 141» г. о. Самара работает в этом направлении много лет.

2020 год-юбилейный. Мы отмечаем 75 лет Великой Победы! Данное мероприятие было разработано и проведено в преддверии этой знаменательной даты!

Социальная значимость: Школьная библиотека для учеников школы и их родителей систематически проводит тематические открытые мероприятия, направленные на развитие патриотического воспитания школьников. Это литературная композиция «Блокадный Ленинград» (2017 г.), литературно-музыкальная композиция «И помнит мир спасенный…» (2017г.), «Песни, опаленные войной» (2018г.), «Память сердца» (2019г.). цикл открытых мероприятий, посвящённых Дню Победы: Урок Мужества «Защитники земли русской» (2019г.), «Блокада Ленинграда» (2020г.) участие читателей библиотеки в областной акции «Читаем детям о войне».

Школьное объединение "Литературная гостинная" также работает в этом направлении, мотивируя учщихся к авторской поэтической деятельности стремиться объединить эти усилия с краеведческой поисково-исследовательской работой, а так же проводит профориентационные мероприятия.

В школе работает школьный музей «Бухенвальдский набат», где ученики проводят экскурсии для учащихся и гостей школы, посвященных памятным событиям ВОВ. Это особенно важно для нашей школы, т.к. у нас многонациональный состав, более 40% - дети разных национальностей, много детей-мигрантов. Они должны знать героическую историю России, понимать какую роль в победе над фашизмом сыграли их предки, как они вместе, стоя плечом к плечу защищали свою землю от врагов! Они должны знать и гордится этим!

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 14,5 МБ

Опубликовано: 06.11.2021