Воспитатель

Ребята, я приглашаю вас на прогулку. Вы принимаете мое предложение?

Погуляем мы по нашему родному городу, который называется Иваново. Я предлагаю вам отправиться в парк, который находится недалеко от нашего сада. Да вот он. Узнаете?

Дети

Просмотр презентации «Наш парк», дети обмениваются впечатлениями.

И вдруг замечают Петрушку, грустно сидящего на сундучке около игрушек.

Воспитатель

Ребята, посмотрите, Петрушка! Наверное, с ним что-то случилось. Как вы думаете, какое у него настроение?

А как порадовать Петрушку?

Давайте пригласим его с нами на прогулку. Кто пригласит?

Дети

Приглашают Петрушку на прогулку с ними.

Воспитатель

Как же мы с вами пойдем по улице: вот такой стайкой или как-то по-другому?

Дети

Предлагают построиться парами.

Воспитатель

- Я предлагаю встать в пары так: мальчик берет за руку девочку. Как вы думаете почему?

Дети

Идут парами по группе (на прогулку).

Петрушка (управляет им воспитатель)

Ой, смотрите, смотрите, огоньки разноцветные! А елки нет! Побежали!

Воспитатель

Стоп! Петрушка!

Ребята, объясните Петрушке, как надо вести себя на улице.

Дети

Ответы детей.

Воспитатель

А что это за огоньки?

Дети

Ответы детей.

Воспитатель

Так на какой свет надо переходить дорогу?

Вот загорелся зеленый свет - можно идти.

Я предлагаю проехать до парка на автобусе. Вот видите - остановка.

Прежде, чем сесть в автобус, давайте вспомним, кто первым заходит в салон: мальчик или девочка и почему?

Дети

Ответы детей

Воспитатель

Ну, конечно, девочка. А мальчик легонько ее поддерживает под локоток.

Давайте потренируемся.

Дети

Игра «Построим автобус» (дети строят его из стульев)

Заходят в автобус, занимают места

Петрушка (управляет им воспитатель)

Петрушка начинает громко разговаривать, требует, чтобы его посадили к окну.

Дети

Рассказывают Петрушке, что в транспорте надо вести себя спокойно, разговаривать тихо и занимать то место, которое свободно.

Петрушка (управляет им воспитатель)

Усаживается на свободное место и затихает.

Воспитатель

Ребята, хотите, я вам расскажу одну историю, которая произошла с девочкой по имени Любочка.

Чтение отрывка из стихотворения А.Л. Барто «Любочка» (чтение сопровождается показом иллюстраций)

Ну как, вам понравилась Любочка? Почему? Как бы вы поступили?

Вот мы и приехали. Сейчас будем выходить. Подумайте, пожалуйста, кто первым должен выйти: мальчик или девочка и почему?

Дети

Рассуждают. Вспоминают свои поездки с родителями в транспорте, кто первым выходил – папа или мама.

Воспитатель

и дети

Правильно, дети. Мужчина всегда выходит первым и подает руку женщине. Так поступят и наши мальчики, ведь они – будущие мужчины.

Молодцы!

А в парке, как хорошо! Чистый воздух, чудесная природа.

А настроение какое? Не вижу! (дети улыбаются) Возьмите друг друга за руки. Что вы чувствуете?

- У друга мягкая и теплая ладошка.

Погладим друг друга по руке немножко,

Нам хорошо, когда мы вместе, рядом

Ни ссориться, ни драться нам не надо.

С. Рещикова

Воспитатель и дети

Игровое упражнение «Ласковые слова»

Возьмите друг друга за руки, загляните в глаза и скажите доброе и ласковое слово.

Я вижу, что вы очень добрые дети. Вы хорошо знаете друг друга?

Вот сейчас посмотрим!

Дети

Игра «Водяной»

(Дети встают в круг. Ребенку, который исполняет роль Водяного, завязывают глаза. Затем дети говорят ему: «Водяной, Водяной, что сидишь ты под водой? Водяной, Водяной утащи меня с собой!» Водяной должен схватить одного ребенка и на ощупь определить – кто это и назвать его имя.)

Воспитатель

Ой, ребята, что я нашла.

Это картинки. На них изображены дети. Они совершают различные поступки: хорошие и плохие. Вы сейчас выберете любую картинку и определите, как поступают дети на ней. Если хорошо, то встаете солнышка, а если плохо - около темной тучки.

Договорились!

Дети

Рассматривают картинки и делятся на две группы, объясняя свой выбор (солнышко, темная тучка).

Воспитатель

Смотрите-ка ребята, а наш Петрушка все спит.

Тихонечко подойдите ко мне (дети подходят к воспитателю).

Давайте ему приготовим сюрприз. Нарисуем светофор, положим в конверт и подарим.

Дети

Садятся за столы.

Рисование «Светофор».

Затем дети подходят к Петрушке и тихонечко его будят.

Воспитатель

Петрушка, наша прогулка закончилась. Ребята приготовили тебе сюрприз. Но откроешь ты конверт дома. Дети тебя проводят.

Дети

Провожают Петрушку до выхода из группы. Прощаются с ним.