Обучающие задачи:

-закрепить знания детей о сказках «Курочка ряба»; «Теремок»; «Репка»

-учить передавать образ сказочных героев в речи и действиями;

-учить выразительно, воспроизводить слова и фразы из текста в процессе театрализации.

Развивающие задачи:

-развивать диалогическую и монологическую речь;

- развивать артикуляционный аппарат.

Воспитывающие:

-Воспитывать интерес и любовь к народным сказкам.

Методы:

- словесные (отгадывание загадок; рассказывание сказки)

- наглядные (Рассматривание картинок по сказкам «Репка»; «Теремок»; «Курочка Ряба»

- практические (инсценированные сказки)

 

Материалы к занятию: сундучок, картинки с изображением героев сказок, игрушка мышка, костюмы и маски героев сказки. Декорации (ширма домика, лавочки, кроватка детская, постельные принадлежности, коврик)

 

Ход занятия:

Орг. Момент: Воспитатель: Заходите ребята. Давайте поздороваемся с гостями.

В колыбели золотой,

Встало солнце над рекой. (ладошки полочкой)

Встало солнце по утру,

Разбудила детвору (руки вверх)

Вышли дети поиграть,

Стали прыгать и скакать.

Воспитатель: -Ребята, а вы любите сказки.

-А хотите попастьв сказочную страну.

- А на каком транспорте поедем?

(дети называют видытранспорта)

-Вот мы с вами отправимся в сказочную страну на поезде.

Поехали –ш-ш-ш,

Поезд набирает ход чух-чух, чух-чух;

Выпускаем газ с,с,с,с;

Тормозим з,з,з,з.
-Вот вы и приехали в сказочную страну.

 

Основная часть:

Ребята отгадайте загадку:

Маленький рост,

Длинный хвост,

Пушистая шубка,

Острые зубки.

Живет под полом в норке,

Кто же это?

Дети: мышка

-А если это маленький детеныш мышки, как его можно назвать?

Дети: -мышонок.

Воспитатель: - Сегодня у нас в гостях вот этот серый мышонок.

(показ игрушки мышонка)

-Давайте мы с ним познакомимся поближе.

Воспитатель задает вопросы детям.

-Какой мышонок по цвету?

-Какой мышонок по величине?

-Что у него есть на мордочке?

-Какие у мышонка ушки?

-Какой носик у мышонка?

-какие усы у мышонка?

-Посмотрите, что еще есть у мышонка?

- Какой хвостик у мышонка?

-Ребята как вы думаете, а что любит кушать мышонок?

Дети: -сыр, хлебные корки, …

 

Воспитатель: -Ребята, давайте вспомним, в каких сказках героем была мышка?

Воспитатель:А, помогут вам ответить на этот вопрос загадки

Как-то мышка невеличка

На пол бросила яичко.

Плачет баба, плачет дед

Что за сказка, дай ответ?

Дети: Курочка Ряба

 

Воспитатель: Отгадаем еще загадку.

Что за сказка: Кошка, внучка,

Мышка и собачка Жучка.

Деду с бабой помогли,

Корнеплод тащить из земли?

Дети: -Сказка «Репка»

 

Воспитатель: - Отгадайте ребята еще одну загадку

Нашла однажды мышка

Совсем пустой домишко

Стала жить да поживать,

Да жильцов к себе пускать.

Дети: сказка «Теремок»

 

Воспитатель: А, еще какую вы знаете сказку о непослушном мышонке?

Кто ее написал?

Воспитатель: -Ребята, а давайте мы ее с вами покажем нашим гостям. Но чтобы вы хорошо ее рассказали и показали, давайте сделаем зарядку: проводится артикуляционная гимнастика (слоненок, хомячок, лошадка, самолет)

Покружились, покружились и в артистов превратились……..

(дети и воспитатель одевают шапочки на голову)

Действие сказки:

Автор: Пела ночью мышка в норке:

Мама Мышка

-Спи мышонок, замолчи.

Дам те тебе я хлебной корки

И огарочек свечи.

Автор: Отвечает ей мышонок

Нет твой голос не хорош

Слишком тонко ты поешь

-Лучше, мама, не пищи,

Ты мне няньку поищи!

Автор: Побежала мышка- мать,

Стала утку в няньки звать.

(Мышка подходит к утке)

Мышка: -Приходи к нам, тетя утка!

Нашу детку покачать.

(мышка подводит утку к мышонку)

Автор: Стала петь мышонку утка:

Утка: -Га -га-га, усни малютка!

После дождика в саду

Червяка тебе найду.

Автор: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Мышонок: -нет твой голос нехорош

Слишком громко ты поешь!

Автор: Побежала мышка мать,

Стала жабу в няньки звать:

(мышка подходит к жабе)

Мышка: -Приходи к нам, тетя жаба

Нашу детку покачать.

(мышка подводит жабу)

Автор: Стала жаба важно квакать:

-Нет твой голос нехорош

Ква- ква-ква, не надо плакать!

Спи, мышонок, до утра,

Дам тебе я комара.

Автор: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Мышонок: -Нет твой голос нехорош

Очень скучно ты поешь!

Автор: Побежала мышка- мать

Тетю лошадь в няньки звать:

Мышка: -Приходи к нам, тетя лошадь,

Нашу детку покачать.

(мышка подводит лошадь)

Автор: -Иго-го поет лошадка.

Лошадка: - Спи мышонок сладко, сладко,

Повернись на правый бок

Дам овса тебе мешок.

Автор: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Мышонок:-Нет твой голос нехорош

Очень страшно ты поешь!

Автор: Побежала мышка-мать

Тетю свинку в няньки звать.

Мышка: - Приходи к нам, тётя свинка

Нашу детку покачать.

(мышка подводит свинку)

Автор: Стала свинка хрипло хрюкать,

Непослушного баюкать

Свинка: -Баю-баюшки, хрю-хрю.

Успокойся, говорю.

Автор: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Мышонок:-Нет твой голос нехорош

Очень грубо ты поешь

Автор: Стала думать мышка-мать,

Надо курицу позвать.

Мышка: -Приходи к нам, тетя клуша,

Нашу детку покачать.

(мышка подводит курицу)

Автор: Закудахтала наседка

Курица: -Куд-куда! Не бойся, детка!

Забирайся под крыло:

Там и сухо и тепло.

Автор: Глупый маленький мышонок

отвечает ей с спросонок.

Мышонок: -Нет твой голос нехорош

-Этак вовсе не уснёшь.

Автор: Побежала мышка-мать,

стала щуку в няньки звать.

Мышка: -Приходи к нам, тетя щука,

Нашу детку покачать.

(мышка подводит щуку)

Автор: Стала петь мышонку щука-

Не услышал он не звука:

Разевает щука рот,

А не слышно, что поет…

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок.

Мышонок:-Нет твой голос нехорош

-Слишком тихо ты поешь!

Автор: Побежала мышка-мать,

Стала кошку в няньки звать.

Мышка: - Приходи к нам, тетя кошка,

Нашу детку покачать.

(мышка подводит кошку)

Автор: Стала петь мышонку кошка.

Кошка: -Мяу-мяу, спи, мой крошка!

Мяу-мяу, ляжем спать,

Мяу-мяу, на кровать.

Автор: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок

Мышонок: - Голосок твой так хорош!

Очень сладко ты поешь!

(кошка уводит за кулисы мышонка)

Автор: Прибежала мышка –мать,

поглядела на кровать,

Ищет глупого мышонка,

А мышонка не видать.

(мышка бегает заглядывает под кровать и по сторонам, ищет мышонка)

(дети выходят и выстраиваются перед зрителями, воспитатель представляет детей озвучивая роли)

Воспитатель:

Становитесь детки в хоровод
Хоровод (дети под музыку выполняют танцевальные движения)(дети выходят и выстраиваются перед зрителями, воспитатель представляет детей озвучивая роли)

Воспитатель:

Сказку мы вам показали

Как смогли, так и сыграли

Хорошо иль плохо ли

Мы попросим Вас нам похлопать

Дети: Вот и сказки конец, а кто слушал молодец. Поаплодируем нашим артистам.

Воспитатель: -А почему так назвали сказку о глупом мышонке?

-Какой мышонок был?

Дети: -глупый, непослушный.

Воспитатель: Что мышонок не хотел делать?

Дети: спать.

-Каких животных позвала мама успокаивать непослушного мышонка?

Дети: утку, жабу, лошадь, свинью, тетю клушу(курицу), щуку, кошку.

Воспитатель- Когда спела мышонку кошка, что случилось с мышонком?

Ребята, а мы будем слушать маму? Конечно будем послушными чтобы с

нами не случилась беда.

Воспитатель: -Ребята вот мы с вами и побывали в волшебной стране сказок нам нужно возвращаться в детский сад. Скажем до свидания и поедем на поезде.

Поехали –ш-ш-ш,

Поезд набирает ход чух-чух, чух-чух;

Выпускаем газ с,с,с,с;