Конспект комплексного занятия «Золотая осень»

Автор: Чубарь Юлия Михайловна

Организация: МБДОУ № 54 «Олененок»

Населенный пункт: Республика Крым, г. Симферополь

Автор: Зайцева Елена Васильевна

Организация: МБДОУ № 54 «Олененок»

Населенный пункт: Республика Крым, г. Симферополь

Краткое описание (аннотация):

Комплексное занятие проводится в два этапа. В ходе занятия:

• дети знакомятся со знаковыми местами родного города, расположенными на одной улице с их детским садом: Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского и Ботанический сад им. Н.В. Багрова;
• при проведении экскурсии дети наблюдают за процессом листопада, обсуждают состояние растений и деревьев в осенний период (изменение окраски, опадение листьев и т.п;
• воспитатель просит собрать не более 10 листьев (значит нужно посчитать), но самых красивых, педагог наравне с детьми собирает листья;
• в дальнейшем на занятии дети рисуют (обводят) самый красивый лист из собранных, разукрашивают красками;
• занятие проходит под музыку П.И. Чайковского "Времена года" (об этом воспитатель говорить несколько фраз);
• при проведении физминутки воспитать просит детей выполнять движения, имитирующие кружение, опадание осенних листьев.

 

Образовательные области:

• Познавательное развитие
• Рисование
• Социально-коммуникативное развитие

 

Цель: развитие восприятия детьми окружающего мира путем сочетания различных форм непосредственно образовательной деятельности

 

Задачи:

• Расширить  знания детей о состоянии природы в осенний период (листья изменяют окраску, опадают с деревьев)
• Познакомить детей с украшением и гордостью симферопольцев – Крымским федеральным университетом имени В.И. Вернадского и Ботаническим садом имени Николая Васильевича Багрова
• Развивать наблюдательность, логичность мышления
• Совершенствовать навыки рисования, управления цветом
• Воспитывать любовь, уважительное отношение к родному краю
• Воспитывать дружелюбные отношения между детьми, желание помогать друг другу, общаться со сверстниками, дисциплинированность  и соблюдение правил при передвижении по улице.

 

Оборудование и техническое обеспечение:

Аудиозапись музыки П.И. Чайковского, бумага Ф 4, акварельные краски, кисточка, салфетки, клеенки, баночка с водой (на каждого ребенка).

 

Формы организации:

• Экскурсия
• Занятие по рисованию

 

Методы организации и осуществления деятельности (по источнику обучения):

• Практические: рисование
• Словесные: рассказ, беседа, ситуативный разговор, вопросы, пояснения
• Наглядные: наблюдение, сравнение

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc.. 79,0 КБ

Опубликовано: 24.11.2021