Тема работы: «Проектная деятельность на уроках географии и во внеурочное время, как система формирования развивающей среды для одаренных и талантливых детей»

Автор: Слюсарь Наталия Юрьевна

Организация: МБОУ СОШ № 4

Населенный пункт: Ростовская область, г. Красный Сулин

Мир в последнее время неузнаваемо изменился и продолжает меняться. Двадцать первый век бросает вызов всему, что нас окружает. Современный мир меняется настолько быстро, что в пределах жизни одного поколения происходят кардинальные изменения, касающиеся всех сторон существования человека. Все эти изменения требуют от общества изобретательности, гибкости, творческого подхода к решению проблем, умение применять знания в реальной жизни. Однако эти умения не принимаются ниоткуда, их надо формировать и развивать. Поэтому школа, которая понимает истинное значение этих процессов социума, несет на себе особую ответственность за умение приспосабливаться к изменениям. И, проектируя урок, мы должны думать, искать содержание, методы, формы, средства, создавать условия, чтобы цель социализации была выполнена. В контексте евроинтеграционных образовательных процессов особую актуальность приобретает вопрос о применении методов обучения, направленных на формирование компетентного школьника. Учебный процесс сегодня должен быть ориентирован на личность ученика и учитывать его индивидуальные особенности и способности. В связи с этим понятно, что в основной школе назрела острая необходимость в адаптации учителей к новым условиям работы, ролей и цели которых быстро меняются. Ведь на уроке сегодня учитель выступает уже не в роли рассказчика, а становится для своих учеников скорее помощником и инструктором, «... менеджерами по обучению, а ученики - их клиентами, как сегодня мы клиентами юристов или профессиональных консультантов».

1. file0.docx.. 3,4 МБ

Опубликовано: 26.11.2021