Проект «Домашние животные»

Автор: Горбунова Раиса Ренатовна

Организация: Детский сад №305

Населенный пункт: Омская область, г. Омск

Проект «Домашние животные» для первой младшей группы

Описание проекта

Актуальность проекта: в младшем возрасте важно обогащать и стимулировать эмоциональную отзывчивость и разнообразные переживания детей в процессе общения с природой: сопереживание, сочувствие, доброжелательность, любование красотой живой и не живой природы, любопытство при встрече с объектами природы, удивление.

Наш проект направлен на организацию работы по созданию оптимальных условий для формирования у детей познавательного интереса к домашним животным, проявления добрых чувств, заботы о животных.

Проблема: Дети не имеют достаточных знаний о домашних животных и их детёнышах;

Гипотеза: Если в детском саду будут созданы условия для формирования у детей познавательного интереса и воспитания бережного отношения к животным, то дети расширят и обогатят свои знания о «братьях наших меньших», будут учиться беречь и защищать природу.

Цель проекта: создание условий для формирования у детей познавательного интереса и бережного отношения к домашним животным.

Характеристика проекта: познавательный, творческий.

По продолжительности – краткосрочный.

Задачи проекта:

1. Обобщить и расширить знания детей о домашних животных.

2. Познакомить детей с характерными особенностями домашних животных и их детёнышей (кошка-котёнок, собака-щенок, корова-телёнок, коза-козлёнок, лошадь-жеребёнок и т. д.): чем они питаются, где живут, какую пользу приносят людям.

3. Воспитывать заботливое отношение к животным.

4. Приобщать родителей и детей к совместному творчеству.

Участники проекта:

1. Дети 1-ой младшей группы «Светлячки»

2. Воспитатели группы

3. Родители

Этапы реализации проекта:

1 этап - Подготовительный:

1. Информационный лист для родителей о начале проекта.

2. Совместно с родителями пополнить центр книги, книгами о домашних животных и их детёнышах, уголок природы фигурками животных.

3. Создание в группе макета “У бабушки в деревне”.

4. Подбор иллюстративного, аудиоматериала, подвижных, речевых и дидактических игр.

2 этап – основной исследовательский.

Проведение мероприятий с участниками проекта согласно разработанному плану.

- разнообразные виды деятельности с детьми для формирования познавательного интереса и бережного отношения к домашним животным.

3 этап –заключительный

Игра с макетом «У бабушки в деревне»

Фото выставка семейных работ «Мой любимый питомец»

Пути реализации проекта:

1. Физическое развитие

2. Социально- коммуникативное развитие

3. Познавательное развитие

4. Речевое развитие

5. Художественно- эстетическое развитие

6. Взаимодействие с родителями

1Физическое развитие

Подвижные игры:

1. «лошадки»

2. «лохматый пёс»

3. Кошка с котятами»

Пальчиковые игры:

1. «Коза дереза»

2. «погладим котёнка»

Дидактические игры:

1. «Чьи детки?»

2. «Чей домик?»

Игровые упражнения:

1. «Скачет лошадка»

2. «Прогулка с собачкой»

Дидактические игры:

1. «Кто к нам пришёл?»

2. Вкладыши «домашние животные»

Сюжетно – ролевая игра:

1. «Путешествие в деревню»

Строительная игра:

1. «Домик для котёнка»

 

Рассматривание картинки «домашние животные»

2. «Кто как кричит?»

Дидактические игры:

1. «ослик»

2. «где моя мама?»

3. «кто что ест?»

Чтение сказки:

«Сказка о том, как собачка разучилась лаять»

5 Художественно- эстетическое развитие:

1. Рисование «Следы кошки и собаки»

2. Лепка «Сделаем мисочку для Хрюши»

Дидактические игры:

1. «Отгадай, о ком скажу»

2. «Котёнок Петушок в гостях у детей»

Взаимодействие с родителями:

1. Консультация для родителей «Мы читаем, запоминаем»

3. Создание фото выставки «Мой любимый питомец»

Итоги проекта.

Итоговое мероприятие.

Игра с макетом «У бабушки в деревне»

Фото выставка «Мой любимый питомец».

Опубликовано: 13.09.2022