Божья коровка

Автор: Шмагайло Татьяна Петровна

Организация: МКДОУ Д/С № 36 «Красная гвоздика»

Населенный пункт: Карачаево-Черкесская Республика, г. Черкесск

Непосредственно Образовательная Деятельность по реализации образовательных областей «Художественное творчество» (рисование), «Познание» (Формирование целостной картины мира), «Коммуникация» (развитие речи) с использованием ИКТ во второй младшей группе на тему «Божья коровка».

 

Программное содержание:

Задачи:

1. Расширять представления детей о насекомых (бабочка, майский жук, божья коровка)
2. Учить детей рисовать выразительный образ Божьей коровки; передавать в рисунках красоту окружающих предметов в природе.
3. Учить рисовать с использованием нетрадиционной техники рисования (штампы, тычок, пальчики, ватные палочки).
4. Развивать чувство формы и цвета.
5. Совершенствовать умение правильно пользоваться тычком, штампом
6. Вызвать у детей эмоциональный отклик на содержание стихотворения о божьей коровке.
7. Воспитывать умение проявлять аккуратность при рисовании с использованием нетрадиционных техник рисования. Закреплять знания цвета (красный, чёрный).
8. Воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать

 

Материалы к занятию:

Игрушка «Божья коровка». Листы бумаги, вырезанные в форме листа растения. Гуашь черная, красная. Тычки, штампы, ватные палочки, розетки с «пальчиковой» краской (красной, чёрной),

Подкладные листы, влажные салфетки.

Интерактивный экран, ноутбук, презентация к занятию.

 

Предварительная работа:

Наблюдение за божьей коровкой, рассматривание иллюстрации о насекомых, чтение художественной литературы, разучивание потешки:

Божья коровка,

Черная головка,

Улети на небо.

Принеси нам хлеба, сушек и плюшек.

Сладеньких ватрушек.

Всем продавай,

А нам так давай.

 

 

Ход занятия:

 

Ребята, всюду, куда не пойдешь и не посмотришь, живут насекомые. И сегодня, мы с вами, поговорим о насекомом, которое трудно не заметить, про очень красивого жучка. А как называется этот жучок, я забыла. Но помню загадку про него, поможете отгадать?

 

Послушайте загадку:

 

Красный, маленький комочек,

На спине немного точек,

Не кричит и не поет,

А по листику ползет.

(Божья коровка)

Это божья коровка.

 

Мы часто встречались с божьими коровками во время прогулок.

Расскажите, какие они, божьи коровки?

Нравятся ли вам? Почему?

Как нужно вести себя при встрече с этим насекомым?

Правильно нужно оберегать божьих коровок.

 

А мы с вами знаем потешку про «Божью коровку». Давайте расскажем все вместе.

 

Ребята, посмотрите, кто у нас сегодня в гостях, (Показ игрушки). Узнаете?

Это божья коровка

 

Послушайте рассказ, в нем рассказывается история одной божьей коровки (рассказ сопровождается презентацией на интерактивной доске).

 

 

БОЖЬЯ КОРОВКА

Жила-была божья коровка. Вышла однажды она из своего домика и увидела яркое солнышко. И оно увидело божью коровку. Улыбнулось и пощекотало ее теплыми лучиками. А когда солнышко осветило спинку божьей коровки, то все увидели, что у нее нет пятнышек. Все насекомые в округе стали над ней посмеиваться.

- Какая же ты божья коровка, если у тебя нет черных пятнышек, - говорили они.

- Да ты просто красный жук, - вторили другие. Даже солнышко скрылось за тучи. И божья коровка заплакала, но тут солнышко снова выглянуло. Божья коровка перестала плакать, подставила солнышку личико, и они стали улыбаться друг другу.

 

Ребята, давайте с вами поможем божьей коровке, нарисуем её красивой, красивой и с пятнышками.

 

Тогда, нам нужно подготовить пальчики к работе.

– А сейчас, дружок

Становись скорей в кружок.

Вокруг себя ребята покружились

И в божьих коровок тотчас превратились.

 

Ритмопластика «Божья коровка».

 

– Как букашки полетели,

За столы тихонько сели.

 

Сейчас нарисуем на этом зеленом листочке (показ листочка) божью коровку.

Вот такую. (Показ выполненного рисунка-образца).

 

Показ способа выполнения с пояснением:

Спинка у божьей коровки, какой формы? Круглой. А какого цвета? Чёрная, её мы нарисуем большим круглым тычком.

 

А голову, тычком поменьше.

 

А крылышки у божьей коровки какие, какого цвета?

Их нам будет удобно нарисовать кулачками. Сожмите ладошки в кулачки, обмакните в красную краску в розетках и отпечатайте на листе сверху туловища.

 

Теперь нам нужно нарисовать потерянные точки, их мы нарисуем пальчиком, обмакнув в чёрный цвет.

Сколько их? Шесть.

Нарисуйте три точечки с одной стороны и три с другой. Вот, так.

 

А, усики мы нарисуем ватной палочкой. Вот и готова наша божья коровка.

 

Самостоятельная художественная деятельность детей.

 

 

Итог: Божья коровка хвалит детей.

Какие красивые Божьи коровки получились у вас, ребята. Как настоящие, живые. Молодцы!

Ребята, вот и закончилось наше сегодняшнее занятие. Что вам больше всего понравилось? (Ответы). Божьи коровки маленькие, беззащитные - берегите их, не обижайте. Покажите всем своим друзьям, и мамам, и папам. Можете даже придумать своей Божьей коровке имя.

 

1. file0.docx.. 1,0 МБ

Опубликовано: 13.10.2022