Использование ИКТ в образовательном процессе СПО в условиях реализации ФГОС
Автор: Зайцева Валентина Николаевна
Организация: ГБПОУ РК «Керченский политехнический колледж»
Населенный пункт: Республика Крым, г. Керчь
В настоящее время в системе среднего профессионального образования все большее распространение получают информационно-коммуникационные технологии обучения. В этой связи смена средств и методов обучения приводит к изменению содержания учебной деятельности, которая становится все более самостоятельной и творческой, а также способствует реализации индивидуального подхода студентов в обучении и реализации себя в дальнейшей профессии.
В связи с высоким ростом технологического процесса в мире система образования значительно меняется и становится более современной. Также успешно обновляется и научная, методическая и материальная базы обучения. Важным условием которого является использование новых, современных информационных технологий.
В современном образовании, также как и в современном мире процветает использование информационно-коммуникационные технологии, так как они вошли во все сферы профессиональной деятельности.
Современное образование – культурная, мировоззренческая основа национальной и глобальной безопасности, обеспечивающая долгосрочные интересы общества[4].
Развитие общих способностей личности и ее универсальных способов деятельности средствами учебных предметов является современным образованием. В этой связи меняется роль преподавателя в СПО, он перестает быть для студентов основным источником знаний, а становится организатором их деятельности. и в этом случае ему на смену приходят новые, современные образовательные технологии.
Также использование ИКТ в воспитательной работе на данном этапе обучения, не только весьма актуально, но и чрезвычайно востребовано: возросла заинтересованность не только преподавателей, но и студентов принимать участие в профессиональных олимпиадах, конкурсах и проектах, активизировалась работа по созданию портфолио студентов и преподавателей.
В современном образовании актуальность использования информационных технологий диктуется стремительным развитием информационного общества, широким распространением технологий мультимедиа, электронных информационных ресурсов, сетевых технологий в качестве средства обучения, общения, воспитания.
С целью осуществляется реформы образования Российская Федерация стоит перед необходимостью обеспечить новое качество массового физического образования, которое будет способствовать развитию информационного общества и общества высоких технологий.
Реализуя цель по повышению качества образовательного процесса через использование информационно-коммуникационных технологий, ставлю перед собой следующие задачи:
- применяя информационно-коммуникационных технологии повышать профессиональное мастерство в подготовке к занятиям и участвуя в профессиональных конкурсах;
- внедрять информационно-коммуникационные технологии в совместную деятельность преподавателя и студентов;
- использовать информационно-коммуникационные технологии в работе с родителями для повышения компетентности в вопросах воспитания детей;
- уделять особое внимание современным компьютерным средствам обучения и интернет ресурсам;
На своих занятиях я использую интерактивные и мультимедийные средства в следующих этапах занятий:
Обьяснение нового материала:
-при подготовке текстового материала по теме занятия;
-видео подборка по теме занятия;
-создавая наглядный раздаточный материал;
-создавая учебные мультимедийные презентации.
Контроль пройденного материала
Разработка тестов, контрольно-измерительных материалов.
Дополнительное образование
Организация проектной деятельности учащихся
Закрепление материала.
Моей целью является включиться в процесс информатизации образования. В нашем колледже создана хорошая материально-техническая база, есть интерактивные доски, мультимедийные проекторы и компьютеры, планшеты, все это дает возможность для активного внедрения ИКТ в процессе обучения. Информационные технологии обучения при их грамотном использовании позволяют осуществить принципиально новый подход к обучению и воспитанию учащихся.
Применение компьютерной техники в настоящее время позволяет сделать образовательную деятельность привлекательным и по-настоящему современным процессом, решать познавательные и творческие задачи с опорой на наглядность. Использование современных средств и информационно-коммуникационных технологий в нашей работе, а также накопить и классифицировать медиатеки для обобщения и систематизации полученных знаний.
Я считаю, что ИКТ являются таким важным средством, так как открывают перед преподавателем безграничные возможности для эффективной творческой работы со студентами. Разумное использование в образовательном процессе наглядных средств обучения развивает у обучающихся наблюдательность, внимание, речь и мышление. Правильно подобранные видеоматериалы, позволяют сделать непосредственно образовательную деятельность более интересной и динамичной, помогают «погрузить» ребёнка в предмет изучения, создать иллюзию соприсутствия, сопереживания с изучаемым объектом, содействуют становлению объёмных и ярких представлений. Всё это способствует повышению мотивации студентов к образовательной деятельности и к выбранной профессии в целом, активизирует познавательную деятельность, повышает качество усвоения программного материала со студентами.
Список используемой литературы:
1. Гареев Р.А. Организация образовательного процесса и внеучебной работы: концепция и перспективы //Среднее профессиональное образование. – 2009. № 5. – С.18-26.
2. Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
3.Акулова О.В. Концепция системных изменений школьного процесса обучения в условиях перехода к информационному обществу. Дисс..д-ра пед.наук СПб.,2004.-385
4. Краткий словарь современной педагогики. Юмсунова Л.Н. https://didacts.ru/slovari/kratkii-slovar-sovremennoi-pedagogiki.html