Приемы и упражнения на развитие креативного мышления

Автор: Лопатова Юлия Михайловна

Организация: МБОУ СОШ №9

Населенный пункт: Новосибирская область, г.Куйбышев

Креативное мышление — это способность создавать или иным образом воплощать в жизнь что-то новое, будь то решение проблемы, метод, устройство, художественные объект или форму .

 

Ассоциации

Возьмите в руки книгу, откройте на произвольной странице и ткните пальцем в любое слово, не глядя. Теперь придумайте как можно больше ассоциаций к нему.

Если вам попалось слово сумка : кожа, ручка, карман, поездка, школа и т.д.

Связь слов

Выберите два слова, не связанных между собой, можно снова воспользоваться книгой или словариком. А теперь постарайтесь придумать предложение, в котором будут логично употреблены оба слова.

Например: Замок и носок-

Он скрепил руки в замок и встал на носок.

 

Применение

Возьмите любой предмет и постарайтесь придумать как можно больше способов его применения.

Пример:

 

пластиковая бутылка:

• кормушка для птиц;
• «обливашка» (можно обливаться водой если проделать дырку в крышке);
• воронка для жидкости (когда у папы закончился в машине бензин);
• горшочек для маминой рассады на дачу;
• плот, если взять много бутылок и скрепить их вместе;
• формочка для льда;
• декоративный забор;
• метла, если отрезать дно и разрезать бутылку на пластиковые ленточки;
• различные поделки (пальма, цветки, поросята и т.д)
• в некоторых странах даже строят дома из бутылок, наполненных песком.

 

Новый язык

В детстве многие любили придумывать новые буквы и слова. Как оказалось, это отличная тренировка креативности

Пример:

Baby, don`t hЁrt me.

Биография

Предлагаем детям фото незнакомых им людей и предлагаем составить их биографию. Что это за человек, его характер, увлечения, семья и т.д. Затем можно сравнить с действительной информацией.

Идеи для затеи

Ваша задача – придумать как можно больше идей, чем заниматься в походе. Пусть будет 30. Что вы будете делать все это время. А потом будете выполнять план.

Мысли

• какую-нибудь мысль, идею или утверждение и устройте своеобразные дебаты. Например: все девочки любят делать дз., красить волосы и т .д. Соответственно аргументы могут быть надуманными.

Сказочные животные

Все мы помним тяни-толкая Чуковского из Айболита. А почему не применить прием для придумывания своего животного? Как бы оно жило в нашей местности, какие бы повадки имело.

На одну букву

Придумайте предложение, в котором все слова начинаются на одну и ту же букву. Постараться, чтобы оно было не очень короткое и осмысленное.

Например:

Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж чрезвычайно чётко чисто.

автограмма - это текст, где каждое слово начинается на одну букву.

 

Тавтограмма

 

Пётр Петрович пошёл погулять,

 

Поймал перепёлку, понёс продавать,

 

Просил полтинник —

 

Получил подзатыльник,

 

Просил прощенья —

 

Получил пачку печенья

 

Акула

Командная игра – один человек рисует один элемент, второй- другой и т.д. В итоге должен получиться какой-то предмет( акула)

Словарик

Нужно придумать новые слова на основе уже имеющихся

Например:

Котопесок- кот, который любит лежать на песке

Аббревиатуры

Напишите несколько слов по 2-4 буквы, затем к каждому слову придумайте расшифровку, как будто это аббревиатура.

Например:

АВС - автор веселых сообщений

КОТ- краткий ответ телеведущего

Наоборот

Прогуливаясь по улице читайте слова на вывесках и рекламных баннерах наоборот.

Например: Магнит- тингам, ( шум и гам)Пятерочка-акчоретяп( а – че – тяп – и денег нет) Можно подумать о смысле полученного слова. Когда приноровитесь со словами можно браться за словосочетания и предложения.

Крылатые выражения

Языки богаты крылатыми выражениями, поговорками, красочными эпитетами, идиомами. Предлагаем детям пытаться придумать объяснение не самым известным русским поговоркам.

. Например:

Без году неделя

На худой конец.

 

 

 

Заключение

Эти упражнения помогают развивать творческое мышление, способствуют новым идеям, а значит помогают решать жизненные задачи и проблемы. Это и является результатом формирования функциональной грамотности.

1. file1_7591246a-4e51-471f-b.. 20,6 МБ

Опубликовано: 08.09.2023