Сценарий экологического праздника «День синички»

Автор: Кирсанова Надежда Ивановна

Организация: ГКОУ РО Гуковская специальная школа-интернат №11

Населенный пункт: Ростовская область, г.Гуково

Цели:

1. Закрепить знания детей о зимующих птицах и звуках, которые они издают.
2. Закрепить умение распознавать птиц по описанию, способам передвижения.
3. Воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам.
4. Развивать внимание детей, умение соотносить изменения в природе с жизнью зимующих птиц.
5. Экологическое просвещение и привлечение детей к участию в акции « Покормите птиц !»

Ход праздника

Оборудование: (Звучит музыка “Как прекрасен этот мир”. На доске фотографии, рисунки синичек, рисунки зимующих птиц, плакаты “Берегите птиц”, “Больше синиц в садах – меньше повреждённых яблонь”, изготовленные кормушки , стенд , посвященный Синичкину дню)

Слайд 1.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята. Мы не зря включили эту музыку “Как прекрасен этот мир, посмотри!”. ( слайд) Именно он призывает нас остановиться и оглядеться вокруг. Да, он действительно прекрасен, этот мир, полный чудес и загадок. Каждый день мы встречаемся с его тайнами. Иногда, спеша, проходим мимо, не замечая их. Иногда случайно пытаемся отгадать какую-нибудь из загадок природы. Необычайно удивительным миром природы является мир пернатых. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьего щебета мир был бы скучен. (слайд 2)

За окном отшумела золотая осень, поредели кроны деревьев, избавились от своего пестрого наряда. Откружил листопадом сентябрь, отшумел дождями октябрь, встретил нас первыми морозами ноябрь. И вот зима спешит к нам с морозами и снегом.( слайд 3) И как только на улице похолодело, многие птички засуетились, как будто их кто- то напугал. Да нет, пугать никто не пугал. Вот только дождики да морозы не всем птицам по душе. Пришла пора некоторым из них улетать в теплые края. ( слайд 4) Раньше всех от нас улетают стрижи и ласточки, в сентябре отбыли грачи, скворцы, кукушки, а в ноябре нас покидают все перелетные птицы. Но улетают от нас только перелетные птицы, а другие – остаются с нами. И сегодня мы их поприветствуем.( слайд 5)

А начнем мы с главного представителя зимующих пернатых. Вот послушайте и попробуйте догадаться о ком сегодня мы будем вести речь.

Небольшая и пестрая птица, Угощение наше ей снится.

Не боится зимой простудиться, Прилетает к нам часто…

Да, вы угадали. Это синичка. ( слайд 6)

Сегодня мы познакомимся поближе с этой птицей и узнаем много интересного о ней. А помогать мне будут наши натуралисты.

1 натуралист : Вот синица – эта птица

Не летит в чужие страны,

Ей и дома веселиться

Не мешает ветер странный.

Ей и вьюга не помеха,

И мороз, что так крепчает,

Для неё мороз утеха

Клювом тонким барабанить.

Постучит. Вы не забыли?

Сколько можно к вам стучаться?

Кто сейчас живет в квартире?

Мне лететь или дождаться?

Что ж, конечно же дождаться,

Сало вывесим скорее.

Зазвенела. Наклевалась.

Всё. Сыта. Теперь теплее.

Воспитатель . Да, действительно, синичек мы можем встретить около жилья человека именно в конце осени и конечно же зимой. С давних пор на Руси в ноябре 12 числа отмечается Синичкин день, т. е., день встречи зимующих птиц.( слайд7) Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами.

А почему именно « Синичкин день»? ( слайд 8)

1 Натуралист : Да потому, что на Руси синица – божья птица. Считается, раньше, в старину на неё гадали6 бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба – то будет в доме достаток. В народе говорили: « невелика птичка синичка, а свой праздник знает».( слайд 9)

2 натуралист

Кто вы, птички - невелички?

Ровно в полдень за окном

Раз- зинь – зинькались синички,

Расцветили всё кругом.

Только солнышко пригрело,

Дружной стайкой собрались

И летят за кормом смело –

Вон порхают вверх и вниз.

Приглашают всех подружек,

От неслыханных щедрот,

Отобедать у кормушек,

Что развесил им народ.

То-то будет праздник, право, -

К вам в мороз, среди зимы

Прилетят большой оравой

Щебетуньи, свистуны.

Слышно будет за оградой

« Зинь-зинь-зинь» , да « тень-тень-тень».

Наслаждайтесь сей отрадой –

Песнь поёт Синичкин день!

Воспитатель : Ребята, что же мы знаем о синице? ( слайд 10)

1 натуралист. У этой птички желтая грудь, через всю грудь проходит широкая черная полоса, спинка зеленая. Шапочка на голове сизо-зеленая, с металлическим отливом, щечки белые, глаза черные. Она ни минуты не сидит спокойно, вечно в движении - с утра и до ночи. ( слайд 11)

2 натуралист. Летом синички живут в лесах. Это оседлая птица. А к зиме они из леса перебираются к жилью человека, они его совершенно не боятся. Любят полакомиться салом, мясом, заглянуть в форточку, проверить, что лежит на балконе.

3 ученик: Синицы сооружают гнёзда в дуплах деревьев, в норах, в щелях гнилых стволов и пней, под отставшей корой старых деревьев и среди коряг. А живущие в парках и садах селятся в синичниках или походящих закрытых постройках. ( слайд 12)

4 ученик: Как вы думаете, из чего состоит гнездо синички? Из тонких веточек, сухих стебельков трав, мха, лишайников, лоток устлан конским волосом, шерстинками, пуховыми перьями.

5 ученик: Самка в это гнездо откладывает 10–15 белых яичек с красно-коричневыми пятнами. Высиживает 2 недели. Самец в это время приносит корм самке. Птенцы вылупляются не одновременно. Потомство выкармливают оба родителя. За лето синицы откладывают яйца и выводят птенцов 2 раза.( слайд 13)

6 ученик: Синицы очень полезные птицы. Круглый год они очищают леса и сады от вредных насекомых. За сутки поедает столько корма, сколько весит сама. Живут они стайками по 10 – 15 штук.

Воспитатель . Спасибо, ребята. Как много вы знаете о синичке. А знаете ли вы, ребята, почему синичку так назвали?

( ответы детей).

( слайд 14)

Вы ошибаетесь, не потому что оперение у этой птицы сине, а потому, что песни она звонкие поет , которые напоминают перезвон колокольчиков: сии- сии! Зинь- зинь!

(аудиозапись голоса синички) слайд 15)

Воспитатель : В Синичкин день люди готовятся к встрече пернатых гостей, которые остаются на зимовку в наших краях. Кроме синиц с нами зимуют прилетевшие с севера птицы, а какие вы узнаете, отгадав загадки:

• Сероспинный, красногрудый в зимних рощах обитает, не боится он простуды, с первым снегом прилетает. (Снегирь) ( слайд 16)
• Верный спутник снегиря, птица с хохолком на голове, очень любит ягоды рябины, ранетки. (Свиристель) ( слайд 17)

А ещё с нами зимуют и другие птицы.

• Чик-чирик к зёрнышку – прыг, клюй, не робей кто это? (Воробей) ( слайд 18)
• Далеко мой стук слышится вокруг, червякам я враг, а деревьям – друг. (Дятел) ( слайд 19)
• Верещунья, белобока, а зовут её …..(Сорока) ( слайд 20)
• На окне дремала птица: “Галка-галка, что вам снится?” Отвечала птица сонно: “Я не галка, я ….(Ворона) ( слайд 21)

Воспитатель : А сейчас мы поиграем. Игра « Узнай птицу». ( слайд 22)

По словесному описанию нужно узнать, что это за птица. ( слайд 23)

1. Я подвижная птичка с округлой головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем, короткими и округлыми крыльями. Мой клюв твердый и заостренный к концу. В холодную погоду мы сидим, тесно прижавшись друг к другу, нахохлившись. ( воробей)
2. Я очень красивая птица. У меня черная шапочка, щечки белые, а на горле черная полоска – галстучек, крылья и хвост – серые, спина – желто-зеленая, а брюшко – желтое. ( синица)
3. У меня красивое пестрое оперение : верх тела – черный, на голове и на шее - белые пятна, подхвостье и темя красные, клюв прочный и острый . (дятел)
4. У меня верх головы, крылья, хвост – черные, . спина - голубовато-серая, а брюшко – красное. Клюв короткий, толстый, конической формы, черного цвета. ( снегирь)
5. Голова, крылья, хвост у меня - черные, зато по бокам - белоснежные перышки. Хвост длинный и прямой, будто стрела, а клюв прочный и острый. ( сорока)
6. У меня крупное продолговатое туловище и большие сильные ноги. Хожу большими шагами. У меня очень большой и крепкий клюв. Голова, горло и крылья – черные, а остальное тело - серое. ( ворона)

 

Послушайте стихи про зимующих птиц.

ученик: Синицы

Жили-были две синицы
Чем же будем мы кормится?
Ведь кругом белым-бело
Все поляны замело,
Позабыли вы синицы,
Что ваш друг живёт в станице:
Вон мой дом, моё окно
Там отборное зерно.

Ученик: Мой приятель воробей

За что люблю я воробья?
За то, что он такой, как я.
Когда приходят холода,
Не улетает никуда.

ученик: Голуби

Голуби, голуби
Раз, два, три
Прилетели голуби – сизари
Сели и нахохлились у двери
Кто накормит крошками сизарей?

( слайд 25)

ученик: Снегири

Тихо-тихо сидят
На снегу снегири –
На головках бобровые шапочки.
У самца на груди
Отраженье зари,
Скромно – серые перья
На самочке.

( слайд 26)

ученик: Покормите птиц

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой стайки на крыльцо.
Не богаты их корма: горсть зерна нужна
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело,
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать улететь могли
А остались зимовать заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз к своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

( слайд 27)

Воспитатель : Спасибо , ребята, за стихи.

Ребята мне только что сообщили, что на нашей площади птичий бунт, и птиц видимо – невидимо: и перелетных и зимующих. Но ведь перелётные птицы должны давно улететь в теплые края. Давайте им поможем улететь.

Игра « Зимующие и перелетные птицы»

Ведущий каждому ребенку дает название птицы: кому перелетной, кому зимующей. ( цапля, снегирь, кукушка, ворона, ласточка, дятел, журавль, соловей, сова, попугай, клест, галка, синица, сорока, воробей, свиристель, дрозд, скворец, лебедь)

По команде ведущего зимующие птицы должны собраться в одну стаю, а перелетные - в другую. Затем каждая стая смотрит, нет ли чужих, а если есть, то с криком выдворяют.

Ведущий. Итак, у нас все перелетные птицы собрались в стаю и готовы к отлету. Проверим. Молодцы. Можете лететь.

Воспитатель : Ребята, а вы в приметы верите? ( ответы детей)

У народа существуют приметы, связанные с синицами и другими зимующими птицами.

• старину по приметам определяли погоду. ( слайд 27)

1. Много птиц на кормушках - к метели , снегопаду.
2. Стучится в окно синица - к доброму известию, подарку.
3. Когда сядет синица на руку, нужно загадать желание, и если птаха подаст голос - загаданному сбыться.
4. Вороны и галки садятся на вершины деревьев – к морозу.
5. Синички подымают с утра писк – ожидай мороз.
6. Снегирь поёт зимой на снег, вьюгу и слякоть.
7. Ворона кричит зимой – к метели.
8. Воробьи дружно расчирикались – к оттепели.
9. Галки на вечер собираются гурьбой и кричат - к ясной погоде.
10. Воробьи прячутся в хворост - на мороз или перед метелью.
11. Поймать во сне синицу – знак преодоления неприятностей, достижения целей.

С 17 века царскими указами запрещалось убивать синиц. А тому, кто убьет это пернатое, полагалось суровое наказание – могли либо высечь, либо взять крупный штраф. Потому что синица слыла на Руси синей птицей счастья.

Воспитатель : Хоть зимой и холодно, но наши птицы радуются каждому солнечному деньку и с удовольствием поют песни. Давайте и мы устроим Птичий концерт.

Игра “Птичий концерт” (На внимание)

Каждой группе ребят из 3-х человек даю название птицы, изобразите: как они поют:

• Воробьи – чирик – чирик
• Синицы – тинь – тинь
• Ворона – кар – кар
• Дятел – тррр – тррр
• Снегирь – дю – дю – дю
• Клёст – цок – цок – цок
• Свиристель – тюр –тюр – тюр

Ребята исполняют песню на мотив « В траве сидел кузнечик» Каждая птица по строчке.

Воспитатель : Славный у нас получился концерт. Я думаю, что после такого концерта наши птицы сильно проголодались. Как мы можем помочь птицам? ( ответы детей)

Конечно же, люди готовят для птиц подкормку.

Ученик.

Мерзнут крылышки и лапки,

Сильно стало холодать

Улетели те кто зябки,

Мы же будем зимовать. ( слайд 28)

Подлетаем ближе к людям,

Тут теплее и сытней,

И в кормушке, как на блюде,

Очень много сухарей. ( слайд 29)

Сало вешают на нитке,

И заботятся о нас!

У людей всего в избытке,

В кладовой велик запас… ( слайд 30)

Накормите птичку кроху,

Сыпьте корм на полочку,

Нам без вас зимою плохо,

Не жалейте корочку!

Воспитатель

• с родителями сооружают кормушки, развешивают их на деревьях. Также заготавливаем корм для пернатых. В деликатесы для птиц входят семечки, орехи, свежее сало.

( слайд 31)

Вос-ль: Ребята, будем помнить, что в зимнее время нашим пернатым друзьям бывает холодно и голодно. Из 10 синиц выживает до весны только 1. И наша с вами задача: не дать погибнуть зимой от голода нашим зимующим птицам. ( слайд 32)

Всё короче зимний день.
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень
Ни комарика, ни мушки
Всюду только снег, да снег.
Хорошо, что нам кормушки.
Сделал добрый человек. (Ю. Синицын)

 

Подведение итогов.

• О каком дне вы сегодня узнали?
• Почему так называют синиц?
• Почему люди заботятся о птицах зимой?
• Что они для этого делают?
• Как мы можем помочь нашим пернатым друзьям?

Не забывайте о братьях наших меньших. А от меня домашнее задание, сделать дома кормушки и принести на следующее занятие – экскурсию. Мы пойдем в наш школьный дом и развесим ваши кормушки. И откроем кафе « Синичкино» для зимующих птиц и акцию « Покормите птиц!».

 

 

Опубликовано: 28.10.2023