Многофункциональное дидактическое пособие по развитию речи младших дошкольников «Занимательный куб»
Автор: Уткина Наталья Владимировна
Организация: МБОУ «Школа № 25»
Населенный пункт: Московская область, г.Балашиха
С каждым годом растет число детей, имеющих отклонения в развитии речи. А ведь речь - один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребенка в целом.
Без речевого окружения ребенок никогда не заговорит. Но и этого недостаточно для возникновения у него речи. Важно, чтобы у него самого появилась потребность к пользованию речью, как основным способом общения со сверстниками, близкими.
Ребенок с хорошо развитой речью легко вступает в общение с окружающими: он может понятно выразить свои мысли и желания, задать вопросы, договориться со сверстниками о совместной игре.
И наоборот, неясная речь ребенка весьма затрудняет его взаимоотношения с людьми и нередко накладывает тяжелый отпечаток на его характер.
В повседневной жизни ребенок общается со сверстниками и взрослыми – кто-то активно, кто в меньшем объеме.
Однако, когда ему задают вопрос : «Что интересного произошло с тобой в выходные?» или «О чем эта сказка?» – сразу возникают трудности.
Ребенок не умеет четко сформулировать вопрос и ответ, его речь становится обрывистой, эпизодической, неполной.
Для более успешного преодоления у воспитанников проблем с развитием речи мы решили создать дидактическое пособие «Занимательный куб», которое способствует раскрепощению и развитию каждого ребенка и помогает организовать совместную речевую деятельность, основанную на игре.
Задача данного пособия - сделать общение взрослых и детей приятным и полезным. С его помощью происходит расширение словарного запаса, воспитание навыков словообразования.
Уточнение и расширение словаря идёт за счёт подбора слов – предметов, действий, признаков, антонимов, сложных слов, родственных слов. Куб даёт возможность эффективно развивать связную речь, память, внимание и мышление детей.
"Занимательный куб" сделан из ткани, кожзама, наполнение – пенополиуретан , легкий по весу, яркий и привлекательный. Всего 6 граней. Каждая грань куба представляет собой игровое поле.
1 грань «Снеговик»
Дидактическая игра «Наряди снеговика»
Цель игры: научить ребенка подбирать элементы наряда по форме, цвету, различать понятия «один – пара», «правый – левый»
2 грань «Пирамидка»
Дидактическая игра «Собери пирамидку»
Цель игры: учить ребенка фиксировать внимание на цвете и размере частей пирамидки.
Дидактическая игра «Собери букет»
Цель игры: учить ребенка определять правильно количество и окрас цветочков, которые надо собрать в букет
3 грань «Геометрические фигуры»
Дидактическая игра «Найди одинаковые фигуры по цвету, форме»
Цель игры: учить ребенка фиксировать внимание на форме и цвете фигур
4 грань «Жирафы»
Дидактическая игра «Жирафы на прогулке»
Цель игры: совершенствовать умение ребенка составлять рассказ по картинке
5 грань «Краб»
Дидактическая игра «Укрась морского краба»
Цель игры: учить ребенка подбирать украшения по цвету, различать понятия «верх-низ», «право-лево»
6 грань «Насекомые»
Дидактическая игра «Путешествие гусеницы»
Цель игры: развивать мелкую моторику ребенка
Дидактическая игра «Собери домик улитки»
Цель игры: учить ребенка последовательно по размеру соединять части домика улитки
Многофункциональное дидактическое пособие «Занимательный куб» обладает целым рядом несомненных достоинств, позволяющих широко применять данный материал как в практике педагога, так и в семье:
доступность переводит учебную ситуацию в план знакомой и любимой игры, поддерживает положительный эмоциональный фон на занятиях;
вариативность использования позволяет индивидуально подойти к особенностям восприятия разных детей;
богатство лексического содержания игр создаёт необходимую базу для развития речи, обогащения картины мира и развития мышления воспитанников;
высокий уровень оформления дидактического пособия способствует развитию эстетического вкуса и творческого мышления.
Полный текст статьи см. приложение