Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Жизнь птиц зимой»

Автор: Однорал Оксана Викторовна

Организация: МБДОУ г.Горловка №88

Населенный пункт: ДНР, г.Горловка

Цель: Систематизировать и обобщать у детей представления о зимующих и перелетных птицах, об условиях их обитания.

Задачи:

1. Образовательные:

- Закрепить знания детей о признаках птиц, упражнять в умении различать их по внешнему виду.

- Обогатить представления детей о причинах перелета птиц в теплые края.

2. Развивающие:

- Развивать умение классифицировать птиц на зимующих и перелетных.

- Развивать наблюдательность, любознательность, активность.

- Развивать словарный запас, совершенствовать навыки диалогической и монологической речи.

- Развивать чувство ответственности к природе.

3. Воспитательные:

- Воспитывать бережное отношение к природе.

- Воспитывать любовь к птицам, желание заботиться о них.

- Воспитывать желание помочь птицам, оказывать им помощь.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие.

Речевое развитие.

Физическое развитие.

Предварительная работа:

Наблюдение за птицами на участке, за их поведением возле кормушки.

Беседы с детьми о птицах.

Рассматривание иллюстраций с изображением птиц.

Разгадывание загадок о птицах.

Дидактические игры: «Кто где живет?», «Кто чем питается?».

Заучивание стихотворений: «Жаворонок» В. Жуковского; «Покормите птиц зимой» А.Яшина; «Воробышки» С.Есенина; «Ворона» А.Барто; «Снегирь» Е.Демьянова.

Чтение произведений: «Ворона и сорока» К. Ушинского; «Птицы», «Синичкина кладовая» Н.Сладкова; «Гаечки» М.Пришвина.

Материалы: Костюм скворца и цапли.

Иллюстрации деревьев, карточки с изображением птиц, корм для птиц.

Лоскуток, салфетка, перья, вазелин, пипетки, вода в стаканчиках.

Ход занятия:

- Ребята, отгадайте загадку и узнаете, о чем мы с вами сегодня будем беседовать.

Загадка

Различаемся мы цветом,

Встретишь нас зимой и летом.

Если крыльями взмахнём,

Будем в небе голубом

Каркать, петь и ворковать.

Нас зимою покормите

Дети, кто мы назовите? (птицы)

- Вот о птицах и пойдет наш с вами разговор сегодня.

- Дети, а каких вы птиц знаете? (сороки, голуби, вороны, воробьи и т. д.)

- Почему мы их называем птицами? (Тело покрыто перьями; есть два крыла, умеют летать; есть клюв, две лапы, есть хвост.)

- Ребята, какую пользу приносят птицы? (Поедают вредных насекомых, лечат деревья, сеют семена.)

-Давайте послушаем, о чем говорят между собой птицы.

1.Сценка: «Скворец и цапля»

Цапля.- Здравствуй, Скворушка!

Скворец.- Что ты такая печальная, Цапля?

Цапля.- Ах, голубчик, голова у меня разболелась от птичьей болтовни! Врут на каждом свисте. Какой-то чижик, важно вышагивая, чирикал, что после тёплого лета бывает дождливая осень, а какой-то пухлячишко серенький болтал, что бывает зима и какой-то трескучий мороз. Может быть, это правда?

Скворец.- Пустая болтовня! Я столько лет живу на свете, бывал на севере и на юге, но зимы не видел. Врут птицы, не бывает на земле ни дождливой осени, ни холодной зимы. Везде одно лето.

-Подумайте, почему эти птицы утверждают, что нет на земле ни осени, ни зимы?

-Верно, это перелётные птицы.

- Каких перелетных птиц вы знаете?

-А куда они улетают и почему? (Птицы улетели на юг в теплые края, им там удобно добывать себе еду.)

- Верно. На зиму они улетают, а возвращаются весной. Перелётные птицы не приспособлены делать себе запасы корма на зиму и добывать его в зимних условиях.

- Подскажите мне, какое сейчас время года?

- Все ли птицы улетели в теплые края?

-Как называют птиц, которые остаются зимовать? (зимующие)

-Назовите, каких зимующих птиц вы знаете?

-А как вы думаете, почему зимующие птицы круглый год живут у нас? Эти птицы не боятся морозов и ухитряются добывать еду даже в самые холодные зимы.

- Отвечали вы правильно. А теперь давайте поиграем в игру «Птицы». Перед вами на столе лежат картинки с изображением птиц. Вы должны будите выбрать одну картинку, назвать птицу, которая на ней изображена и поместить ее на дерево. Зимующих птиц приклейте на снежное дерево, а перелетных – на зеленое.

- Молодцы. А сейчас я приглашаю вас немного подвигаться. Предлагаю вам превратиться в птиц.

Физкультминутка

Вот на ветках, посмотри – 4 хлопка руками по бокам

В красных майках снегири – 4 наклона головы

Распушили пёрышки – частые потряхивания руками опущенными вниз

Головой вертят, улететь хотят –2 поворота головы на каждую сторону

Кыш! Кыш! Улетели!

За метелью, за метелью! – разбегаются, взмахивают руками.

Среди белых голубей – идут по кругу, руки за спину (голуби)

Скачет шустрый воробей – в центре на корточках скачет один ребёнок

Воробушек – пташка, серая рубашка – встают лицом в круг, берутся за руки

Откликайся воробей, вылетай-ка, не робей – идут приставным шагом,

воробей пытается «вылететь», а голуби его не пускают.

- Ребята, легко ли зимующим птицам зимой. Почему? (Нет, нелегко им холодно и голодно.)

- Правильно, им очень тяжело приходится зимой и корма зимой мало и холодно. Что произойдет, если все птицы погибнут от холода и голода? (природа не может существовать без птиц)

- Погибнут птицы – некому будет уничтожать вредных насекомых, заболеют и погибнут деревья, кусты, травы. Животным нечего будет есть, и они покинут лес. Без птиц, без животных, без леса человеку не прожить. Поэтому птиц надо беречь, помогать им. Они приносят огромную пользу.

- Кто же приходит к ним на помощь? (ответы детей)

- Ребята, чем питаются птицы зимой. (ответы детей)

- А мы помогаем птицам перезимовать?

«Кто и что любит?»
- Ребята, у меня на подносе лежит разная еда (сало, хлебные крошки, ягоды калины, рябины, семечки, зёрна, конфеты, семена растений, орехи и др.) .

- Расскажите, что едят птицы.

1. Питается синица семенами подсолнечника, тыквы, не откажется и от зерен гречихи, любит несолёное сало. Живёт она в парках и садах. На зиму эти птички не улетают в тёплые страны, но в поисках корма стайки перелетают с места на место. Там, где корма много, синицы задерживаются. Подкармливая, их можно удержать в своём саду.

2. Воробей питается хлебными крошками, ягодами, семенами подсолнечника. Толстым клювом он разгрызает семена ягод или небольшие орешки.

3. Снегирь питается почками и семенами деревьев и кустарников, ягодами, из которых он выбирает семена, а мякоть выбрасывает. Отведав рябины, снегирь чистит клюв: к нему прилипают семена рябины. Во время чистки клюва они попадают на землю, а весной прорастают.

4. Сорока и ворона- всеядны. Зимой питается остатками человеческой кухни. Любят зерна злаков, подсолнечника, арбуза, дыни, семена различных растений, насекомыми-вредителями и мелкими грызунами.

- Молодцы, ребята все правильно. К нам в детский сад пришла посылка от зимующих птиц. Интересно, что они нам прислали? Интересно, а что же в этих мешочках? Сейчас вы попробуете угадать, что же в них находится. Я предлагаю вам поиграть в игру «Чудесный мешочек» и на ощупь определить, что в них спрятано.

Дети на ощупь определяют корм птиц. (В мешочке насыпаны: семечки, семя тыквы, пшено, хлеб, семена растений).

- Молодцы, ребята, все правильно.

- Ребята, сейчас холодно, почему птички не замерзают? Какой у них есть секрет? (их согревает пушок, перья, летают, прыгают).

Воспитатель: Мы сейчас с вами отправимся в птичью лабораторию, где будем ставить опыт.

Познавательно-исследовательская деятельность

- Мы с вами часто наблюдали, как воробьи купались в лужах и сейчас они барахтаются в снегу, почему они не намокают?

Опыт №1.

1.Бумажная салфетка намокла и утонула.
2. Лоскуток намок и опустился на дно.
3. Перышко плавает на поверхности и почти не намокло.
Вывод:
Через перо не проходит вода, птицы в перьях чувствуют себя как в плаще. Птицы не бояться холодного дождя.

Опыт №2 Дети наносят вазелин на кисть руки, сбрызгивают водой; наблюдают, как вода собирается в капельки и скатывается с кожи.

Делают вывод: вазелин жирный, поэтому вода стекает.

- Птицы не могли бы плавать, если бы их перья не покрывал слой жира, который спасает птиц от намокания и замерзания.

Опыт №3. Дети берут по пёрышку, и пипеткой капают на перышко. Наблюдать, как вода собирается в капельки и стекает с пёрышка.

Вывод: птицы не намокают и не замерзают за счёт жира, который покрывает перья, благодаря чему вода не проникает, а скатывается с оперенья.

- Заканчивая наше занятие, я предлагаю и детям, и гостям поиграть в игру «Путаница» . За каждый правильный ответ получите приз – орешек.

• Тело птиц покрыто шерстью?

• Скворец живет в дупле?

• Птенчики вылупляются из икринок?

• В теплые края улетают перелетные птицы?

• Люди делают скворечники для ворон?

• Птицы строят гнезда из досок?

• Птицы собираются в стадо и летят домой?

• Самый лучший певец из всех птиц – дятел?

- Ребята, вы сегодня постарались, показали, как много вы уже знаете о птицах, какие у вас добрые сердца. Спасибо вам от всех птиц, которых вы подкармливаете зимой.

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 28.10.2023