Использование онлайн-досок в образовательном процессе
Автор: Мартиросян Анна Сергеевна
Организация: ГБПОУ «СТЭК»
Населенный пункт: Самарская область, г. Самара
Цели современного образования сводятся к развитию у подрастающего поколения тех навыков, которые необходимы современному обществу и воспитанию свойств личности, позволяющих реализовать эти навыки.
В сети Интернет много ресурсов облегчающих процесс обучения. Одним из примеров служат онлайн-доски. В сети можно найти множество их вариантов, различающиеся своими характеристиками. Чаще всего из-за множества предложений сложно найти подходящий вариант.
Онлайн-доски - специальные сервисы, способные заменить во время дистанционных занятий привычную классную доску для записей либо стать альтернативой.
Онлайн-доска может быть использована для решения следующих педагогических целей обучения:
1) повторение изученного, когда преподаватель может разместить на доске изученный материал, сопроводить его вопросами и дать задание студентам ответить на вопросы непосредственно на доске или в тетради;
2) изучение алгоритма какого-то процесса или явления и запоминание хронологии событий; здесь же можно разместить задания на решение задач, дать обратную связь ученикам в виде комментария: текстового или видео;
3) проведение коллективного мозгового штурма в синхронном или асинхронном режиме;
4) обсуждение проблемных вопросов и комментирование решений;
5) проведение опроса по пройденной теме.
В онлайн-досках можно писать, рисовать, составлять схемы, интеллект-карты, создавать изображения, видео, что позволяет стать интерактивом как для малых групп (до 5 человек), так и не ограниченной по количеству аудиторией.
Определенные сервисы могут подойти только для индивидуальных занятий или малых групп, а какие-то можно использовать для больших лекций.
Онлайн-доски могут быть и платными и бесплатными, важно отметить, что бесплатные доски имеют такой же набор функций, что и платные. Многие доски не поддерживают русский язык, но сравнив интерфейс, можно отметить, что смысл у инструментов вполне понятен: способы регистрации стандартные, функции обозначаются иконками. И конечно, печатать на досках можно на любом языке, от языка интерфейса это не зависит.
В сети много платформ с онлайн-досками, из этого множества числа можно выделить следующие: Miro, sBoard, Jepso, Eldocka, GetLocus.
Сравнив эти доступные онлайн-доски можно выделить следующие общие критерии:
1) доступность;
2) размер доски;
3) фон;
4) инструменты;
5) шаблоны;
5) виды общения на доске.
6) количество участников;
7) скачивание.
Резюмируя все просмотренные доски можно сделать таблицу на основе вышеперечисленных критериев. (табл. 1)
Таблица 1
Онлайн-доски
Критерии |
Miro https://miro.com |
sBoard https://sboard.online |
Jespo https://jespo.co |
Eldoska https://eldk.ru |
GetLokus https://getlocus.io/ru |
доступность |
платный и бесплатный контент |
платный и бесплатный контент |
платный и бесплатный контент |
платный и бесплатный контент |
платный и бесплатный доступ |
размер доски |
безгранична |
ограничена |
бесконечна |
бесконечна |
ограничена |
фон |
можно менять |
можно менять |
нельзя менять |
можно менять |
можно менять |
инструменты |
текст, стикеры, заметки, фигуры, карандаш, маркер, ластик, стрелки, загрузка медиа любого формата |
карандаш, ластик, корректор, линия, фигуры, текст, формулы, загрузка медиа |
карандаш, маркер, фигуры, стикеры, линии, текст, стрелки, ластик, загрузка картинок |
карандаш, ластик, указка, текст, формулы, стрелки, фигуры, стикеры, заливка, слежение за курсором, загрузка медиа любого формата |
текст, фигуры, стикеры, стрелки, карандаш, маркер, линии, ластик, загрузка медиа и видео с Youtube |
шаблоны |
есть |
есть |
есть |
есть |
есть |
виды общения |
учащиеся работают на доске, есть комментарии |
учащиеся работают на доске, встроенного мессенджера нет |
учащиеся работают на доске, встроенного мессенджера нет, есть реакции |
учащиеся работают на доске, есть сообщения, аудио- и видеосвязь, запись крана |
учащиеся работают на доске, есть сообщения, реакции, аудио- и видеосвязь, запись экрана и таймер |
количество участников |
неограниченно |
неограниченно |
неограниченно |
до 30 человек |
до 25 человек |
скачивание |
в pdf, png, jpeg форматах |
в pdf формате |
нельзя |
в pdf, jpg форматах |
нельзя |
В своей практике преимущество я отдаю онлайн-доске Miro. Она практична, удобна, имеет много инструментов, ее можно скачать в любом формате, если случайно удалить доску или элемент с доски, то можно всё восстановить. Примером может служить онлайн-доска по химии на тему “Номенклатура и изомерия органических веществ”. (табл. 2)
Ссылка |
QR-код |
https://miro.com/app/board/uXjVNLWHJbg=/ |
Таким образом, использование онлайн-досок в учебном процессе в дистанционном и в очном форматах является важным средством наглядности при проведении занятий. Обучающиеся всегда смогут использовать доску для повторения материала.
Список литературы
1, Инновационные технологии визуализации данных в обучении / О. Р. Шефер, Н. В. Лапикова, Т. Н. Лебе-дева, Л. С. Носова // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2017. — Nº 2 (116). — С. 4-11.
2. Уваров А.Ю. Модель цифровой школы и цифровая трансформация образования // Исследователь/Researcher. 2019. №1-2 (25-26). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-tsifrovoy-shkoly-i-tsifrovaya-transformatsiya-obrazovaniya (дата обращения: 24.11.2023).