Дидактическая игра «Что? Где? Когда?» для детей старшего дошкольного возраста как средство ознакомления с профессиями взрослых

Автор: Елена Геннадьевна Мосалёва

Организация: МБДОУ № 51

Населенный пункт: Владимирская область, о. Муром

Автор: Шефер Лариса Константиновна

Организация: МБДОУ № 51

Населенный пункт: Владимирская область, о. Муром

«Любовь ребёнка к людям труда –

источник человеческой нравственности»

В. А. Сухомлинский

Ознакомление дошкольников с профессиями - один из важных этапов в процессе профессионального самоопределения личности. Знания о профессиях помогает детям лучше понять и принять мир взрослых. Важно обогащать знания детей о разных профессиях и воспитывать позитивное отношение к труду.

Ребёнку нужно не только давать знания о профессиях, но в них нужно играть. Знакомя дошкольников с профессиями, важную роль играет дидактическая игра, которая является средством всестороннего развития ребёнка. В процессе дидактической игры у детей формируется правильное отношение к явлениям общественной жизни, углубляются и систематизируются знания детей о профессиях, закрепляются коммуникативные навыки, воспитывается уважение к труду взрослых, желание самим трудиться. Поэтому в ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с профессиями взрослых помогают дидактические игры. Одну из них и хотим сегодня представить.

Новизна данной игры заключается в содержании деятельности, которая строится на обобщении идей ознакомления детей с профессиями взрослых и носит развивающий характер.

Практическая ценность заключается в том, что предложенный методический материал будет интересен и полезен всем педагогам осуществляющим или планирующим осуществлять профориентационную работу с воспитанниками.

Дидактическая игра «Что? Где? Когда?»

Цель: систематизирование знаний детей о разных профессиях.

Задачи:

*Продолжать расширять словарный запас, совершенствовать умение лексически строить предложения (речевое развитие)

*Закреплять представления о разных профессиях (познавательное развитие)

*Формировать умения детей работать в команде и соблюдать игровые правила (социально-коммуникативное развитие).

Материалы и оборудование:

Игровое поле разделенное на 10 секторов, волчок со стрелкой, 7 конвертов с заданиями, чёрный ящик (расчёска), скрипичный ключ (музыкальная пауза), приз (сладкое угощение), картинки с изображением предметов, аудиозапись песен, смайлики (баллы), медали, песочные часы.

Возрастная категория: игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет.

Правила игры.

В центре стола находится игровое поле со стрелкой, в секторах лежат конверты с заданиями от сказочных героев. Вращая стрелку, выбирается конверт с заданием, обсуждение команда ведёт одну минуту. В конце обсуждения капитан команды называет знатока который должен дать ответ. За правильный ответ - один смайлик знатокам, за не правильный- смайлик, получают сказочные герои. Побеждает та команда, которая наберёт 6 очков.

Ход игры «Что? Где? Когда?»

Воспитатель:

Сегодня у нас состоится игра «Что? Где? Когда?». Против знатоков детского сада играют сказочные герои. (Воспитатель напоминает правила игры)

Тема нашей игры: «Профессии»

Предлагаю по очереди крутить стрелку.

Выпал сектор №5, против знатоков играет Красная Шапочка

Время на обдумывания вопроса 1 минута ( песочные часы)

Вопрос: Человек какой профессии может быть таким:

Смелый…..(военный, спасатель, пожарный)

Строгий….(учитель, командир)

Внимательный…..( Водитель, машинист, крановщик)

Весёлый… (Клоун, артист, юморист)

Аккуратный…( Доктор, повар)

С первым справились знатоки (получают смайлик)

Следующий выпал сектор №3, против знатоков играет Винни Пух.

Время на обдумывания вопроса 1 минута (песочные часы)

Вопрос: отгадай загадки о профессиях.

1.Если что то заболит, он поможет, исцелит

Улыбнётся успокоит и здоровье укрепит. (Врач)

2. Всё Расскажет о товаре, он на ярмарке, базаре

Где стеклянные витрины и прилавки магазина. (Продавец)

3.он учит детишек читать и писать,

природу любить, старину уважать. (Учитель)

4. Догадайтесь Вы ребята, кто следит за чистотой

Разгребает снег лопатой, подметает лист метлой. (Дворник)

Дети обсуждают, дают правильные ответы и получают за это смайлик.

Выпал сектор №4, против знатоков играет Золушка.

Время на обдумывания вопроса 1 минута (песочные часы)

Вопрос: Закончи пословицу о труде.

1. Кто не работает, то….. не ест
2. Без труда, не вытащишь рыбку…. из пруда
3. Любишь кататься, люби и саночки….возить
4. Труд кормит, а лень….портит
5. Глаза страшат, а руки….делают.

Счёт 3-0, в пользу команды «Знатоков»

Выпал сектор скрипичный ключ (музыкальная пауза).

Все знатоки выходят на ковёр и строят круг. (игра «Музыкальная шляпа»)

Дети под музыку передают шляпу друг другу по кругу, у кого шляпа осталась в руках по окончанию музыки, называет любую профессию, игра продолжается несколько раз.

После музыкальной паузы игроки занимают свои места за игровым столом. Игра продолжается.

Выпал сектор № 2, против знатоков играет Кот в сапогах.

Время на обдумывания вопроса 1 минута (песочные часы)

Внимание чёрный ящик.

Воспитатель зачитывает вопрос:

- Подумайте и скажите, какой предмет лежит в чёрном ящике и какой профессии он принадлежит. А подсказкой Вам будет загадка:

«Ручка есть, а ножек нет

А зубов -не счесть

Но не нужен ей обед

Не умеет есть
Не акула и не тигр

Не для кухни, не для игр

«Для чего?» - тогда вопрос

- Ну конечно для волос!

– зубы длинные полоски,

а зовут её….(расческа)»

Воспитатель достаёт из чёрного ящика расческу. Дети отвечают, что принадлежит она парикмахеру.

Команда знатоков получает смайлик за правильный ответ.

Счет 4-0, в пользу Знатоков.

Выпал сектор № 1, против Знатоков играет Колобок.

Время на обдумывания вопроса 1 минута (песочные часы)

Вопрос: Угадай профессию из отрывков песен.

1. Звучит отрывок из песни «Голубой вагон» (машинист)
2. Звучит отрывок из песни «Бескозырка белая» (моряк)
3. Звучит отрывок из песни «До свиданья, детский сад» (воспитатель)
4. Звучит отрывок из песни «Учат в школе» (учитель).

Команда Знатоков получает еще один смайлик за правильный ответ.

Счёт 5-0, в пользу команды Знатоков.

Выпал сектор Приз!

Команда Знатоков получает сладкое угощения.

Выпал сектор № 6, против Знатоков играет Карлсон.

Время на обдумывания вопроса 1 минута (песочные часы)

Вопрос: К какой профессии относится изображенный предмет на карточке.

*Ножницы….(портной)

*Хлеб…(пекарь)

*Топор…(плотник)

*Кастрюля…(повар)

*Градусник..(доктор)

*Кисточки…(художник)

Команда Знатоков получает ещё один смайлик и

счёт становится 6-0

Игра заканчивается победой Знатоков.

Победители награждаются медалями.

Играя дети незаметно для себя, закрепляют имеющиеся и приобретают новые знания о различных профессиях, учатся осуществлять поисковые действия, мыслить и творить. Дети получают возможность расширить и уточнить знания о профессиях. И именно дидактическая игра обеспечивает развитие детского мышления, способность устанавливать простейшие связи и отношения, вызывает интерес к трудовой деятельности взрослых. А также развивает сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу, согласовывать свои действия с действиями ведущего и других у частников игры, способствуют интеллектуальному развитию воспитанников, решению обучающих задач и закреплению пройденного материала.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 346,8 КБ

Опубликовано: 10.02.2024